这是不是你家孩子的练琴日常？
琴练到一半，小嘴就已经撅得比天高了。
（动图来自小红书@aimee）
边弹边哭，小脸委屈屈。
（动图来自 小红书@语薇薇薇）
被妈妈埋怨练不好，反驳让妈妈练。
（动图来自小红书@是你们最好的妈妈呀）
一个个小脸上都挂着晶莹剔透的泪水，看起来可真是个小可怜，不禁让人想起我们的“东北宋仲基”安吉，曾经也因为练不好琴委屈落泪时的画面。
“我弹不好，弹不好，总是弹不好……”
双手抹干眼角泪水，一鼓气。
“哼！我一定要弹好！”
小小的安吉怀揣着大大的努力，不仅惹得众网友感叹不已，就连他的母亲胡可也深受感动，表示：“我们不需要执着一定完美的结果，却要拥有坚持的品格，我的少年，加油！”在她看来，练琴是大多数小朋友不喜欢却依旧要做的事情，因为练琴不单单只是为了培养他的音乐性，更是为了培养出一个优良的品格和精神，这一点足以让孩子一辈子受益。
可是我们做家长的，也不是铁打的，每次看到孩子哭泣练琴不可能不会感到心疼，难道孩子的练琴日常就只能伴随着痛苦的泪水吗？孩子不爱练琴是常态，但是练琴的好处也不少，究竟怎样才能培养出他学习的兴趣，提高他的练琴效率？其实，我们可以从以下三方面入手。
01
制定学琴计划表
想弹出好听的音乐是需要每天练习的，每天30分钟，如果让孩子自己一人坐在钢琴面前，可能会有些不知所措。强制性的给孩子安排练习，他可能又会不乐意、不理解，这时候家长就不妨和孩子一起来制定专属于他的练琴计划表，讨论哪一种方式更为合适。
练琴初期对孩子来说最为困难，还需要大人监督，一起商量出合理适量的内容，更容易坚持。至于练琴时间，初学的小朋友30分钟以内是可以完成的，也可以根据孩子的实际情况稍作调整。比如15分钟一次，分两次练习。之后随着年龄增长和曲目增加，时间自然而然会延长，练琴计划也会愈加丰富，时间一久，练琴的惯性思维就会培养出来。
02
做一个合格的助教小老师
很多老师在琴童初期练琴的过程中也会叮嘱家长要去陪练，陪练对于孩子来说是很重要的。小孩子没有耐心，喜欢拖延，如果没有家长在一旁督促，稍不留神，就容易让他跑偏。做一个合格的助教小老师，能够在孩子学琴的初级阶段起到很关键的作用。
毕竟孩子还小，初学内容对于大人来说非常简单，看两遍就能记住。但对小朋友来说，他们的逻辑思维还没有那么强，有些内容并不能关联起来，就会看着一个音符迟迟下不去手来弹，从而产生畏难的情绪。这时就需要家长加以安抚和引导，尽量用提示的方式，给他们一点思考的时间，去强化他的思维，理清逻辑，做孩子最佳的学琴伙伴。
03
多参加音乐活动
孩子学琴的兴趣源于对美好音乐世界的向往，而兴趣的持续则源于参与感。多带孩子参加音乐活动，聆听一场音乐会或是参与一场音乐比赛。一来，可以做到音乐潜移默化的熏陶，二来，可以让孩子更加切身实际的参与进来，让他学会自己感受和聆听他人的演绎和诠释，从中找到属于自己的乐子，结识志同道合的伙伴，感悟音乐的力量和生活的道理，孩子的练琴效率自然而然就会提高。
在这个竞争愈加激烈的当下，人人皆明白，“内卷”卷的不是孩子本身，而是一种心态。我们总是在孩子面前提起别人家的孩子，却鲜少提及自家孩子身上的亮点，致使孩子情绪越来越低落，自己与孩子之间也生了嫌隙。
在孩子练琴沮丧无助的时刻，我们最重要的是要及时调整他们的心态，和孩子一起找到坚持下去的解决办法，与他同舟共济，才能等到扬帆远航的那一天。
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