【践行教育家精神争做育人楷模】 ——育才学校优秀教师风采展（十三）

文摘 2024-11-29 14:41 陕西

三尺讲台存日月，一支粉笔写春秋。教师，作为知识的灯塔，始终照亮着学子们前行的道路，他们以心血为墨，以智慧为笔，用无尽的耐心与智慧，为每一个渴望成长的心灵描绘出斑斓的画卷。

在深入贯彻落实党的二十大精神，大力弘扬教育家精神活动中，我校教师用自己的行动诠释教育家精神的内涵，践行使命担当，争做“四有”好老师，争当教书育人的“大先生”，让我们一同领略他们的风采。

优秀班主任 ——周杨

周杨，毕业于宝鸡文理学院，现任七(4)班班主任工作及数学课教学工作。自踏入教师岗位起，她就深知教师的责任与使命，时刻以“学高为师，身正为范”来鞭策自己，用无悔的爱去浇灌一颗颗朝气蓬勃的幼苗，让他们的生命绽放绚丽之花。

满怀热忱，敬业深耕

三尺讲台守初心，四季耕耘育桃李。在教学中，她全身心投入，积极向经验丰富的前辈求教，用自己的实际行动获得了学校的认可，家长的信任，孩子的喜爱。她深知，知识赋予我们力量，而智慧是指引我们前行的灯塔。她不仅致力于知识的传递，更注重培养学生的思维能力。在课堂上，她以生动的语言和别具一格的教学方式，将枯燥的知识变得妙趣横生，让学生在轻松的氛围中探索数学的乐趣。

以爱润心，呵护成长

“心之所趋，爱以源流。”作为班主任，她深知只有发自内心的爱，才能让学生真正感受到温暖，体会到被爱的幸福，从而学会去爱他人。在教育学生时，她始终秉持“言传身教”的理念。因此，无论在课堂上还是课下，她都严格要求自己，以身作则，通过自己的言行影响学生。当她要求学生努力学习时，她首先做到了秉持忘我的工作态度和刻苦钻研的精神；当她教育学生要热爱劳动时，她亲力亲为，和学生一起参与劳动的全过程，教会学生做事方法。

提灯引路，育梦成光

“再渺小的星也能发光发热，在微弱的光也能汇聚璀璨星河。”这是她始终坚守的教育理念。在教育的路上，她一直努力成为学生追光路上的点灯人，一路陪伴，一路守护，一个人或许可以走得很快，但一群人才能走得更远，她放慢脚步，倾听学生内心的声音，用心发现每个孩子的独特之处，她希望在每个学生心中播下爱,正义,善良与希望的种子，让每一个人孩子都能点亮自己闪耀的光芒。

优秀教师 ——罗宁

罗宁，本科学历，育才学校语文老师。“愿做一束光，洒播教育的星光”是她奉行的教育理念。自踏上教育岗位之日起，她以爱的付出赢得了学生和家长的掌声，凭借着一颗求真务实的心，在教育的沃土上辛勤耕耘，默默奉献。

以爱润心，用情呵护

爱是师生交往的粘合剂，根植于爱的土壤，教育之树才能结出丰硕的果实。多年来，她始终坚持“心之所趋，爱以源流”，用爱心、耐心、真心护育花朵，细腻持久地滋润着每一个学生的心灵，让孩子们眼里有光，脸上有笑，心中有爱。

以文育人，以德化人

“做有情怀的语文老师”是她的追求。课堂上，她不仅致力于知识的传递，更注重培养学生的思维能力。她以生动的语言和别具一格的教学方式，将枯燥乏味的知识变得妙趣横生。另外，她将语文的学科育人功能渗透于日常教学中，潜移默化地激发学生对真善美的追求，树立学生正确的价值观，培养他们高尚的人格。

默守耕耘，一路花开

“求真务实，勤勉笃行”是她工作的原则。作为一线教师，她治学严谨，充分利用学校搭建的平台，汲取营养，积极参加各类比赛和研讨会，不断打磨自己的教学技能；认真备课，扎实会课，将每一节课内化于心，在课堂上成竹在胸；她仔细研读课标、研究教材、研磨教法、学法；在听课、评课、反思中促进个人成长。一路辛勤耕耘，她收获颇丰，硕果累累。

教育，是一段漫长的路程，在今后的教学中，罗老师将继续在这条漫漫征途上，不忘初心，躬耕笃行，用她微弱的光，洒播点点星光，静待一路花开。

监制：虞先富

审核：周健

编辑：王佳润

供稿：白主良

丹凤育才

丹凤育才：丹凤县育才学校是丹凤县唯一一所民办九年制学校，传播办学理念，分享育人经验，展示育人成果，助力孩子成长。

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