【践行教育家精神 争做育人楷模】 ——育才学校优秀教师风采展(十二)

文摘   2024-11-15 13:22   陕西  

       三尺讲台存日月,一支粉笔写春秋。教师,作为知识的灯塔,始终照亮着学子们前行的道路,他们以心血为墨,以智慧为笔,用无尽的耐心与智慧,为每一个渴望成长的心灵描绘出斑斓的画卷。

在深入贯彻落实党的二十大精神,大力弘扬教育家精神活动中,我校教师用自己的行动诠释教育家精神的内涵,践行使命担当,争做“四有”好老师,争当教书育人的“大先生”,让我们一同领略他们的风采。


优秀班主任 ——刘 猛

刘猛,育才学校八③班班主任,八年级地理教师。从教以来,他以饱满的工作热情,求真务实的工作态度,积极完成学校分配的各项教育教学任务。他关爱每一名学生,关注学生的终身发展,以高尚的师德作风、高度负责的人格魅力去启迪每一名学生。

教学有方   趣味横生

他深知地理学科的独特魅力,善于运用多样化的教学方法,将枯燥的地图和数据变得鲜活起来。课堂上,他通过生动有趣的地理纪录片、形象逼真的地理模型,让学生身临其境般感受大自然的鬼斧神工。那些遥远的山川河流、异国的风土人情,在他的讲述下,不再是抽象的概念,而是一幅幅生动的画卷展现在学生的眼前。他还经常组织课堂讨论和小组活动,鼓励学生积极发表自己的个人见解,让课堂充满了活力与互动,在他的课堂上学生成了“小主人”。

因材施教   关怀备至

在教学过程中,刘老师不仅关注学生的学习成绩,更关心学生的成长和发展,他始终坚持因材施教,用自己的关怀温暖着每一位学生的心灵。他明白每个学生都是独一无二的,对于地理学习有困难的学生,他总会耐心地辅导,用温和的语气鼓励他们,让他们慢慢建立起学习的信心。而对于那些对地理有着浓厚兴趣的学生,他则会提供更多拓展性的学习资源,引导他们深入探索地理学科的奥秘。

引领探索   拓展视野

除了日常教学,刘老师还热衷于组织学生参加各种地理实践活动。他经带领学生通过生活实际进行实地考察,让学生亲身体验地理现象,将课本所学运用到实践中。他还经常引导学生观察自然环境的变化,培养学生的实践能力和探索精神,通过这些活动,学生们的地理视野得到了极大的拓展,对地理学科的热爱也愈发深厚。
在同事们的眼中,刘猛老师是敬业乐业的典范;在学生们的眼中,刘猛老师是奔赴理想的灯塔。他用智慧启迪智慧,用爱心传递爱心,在平凡的岗位上创造着不平凡的业绩,为莘莘学子的梦想之路点亮了一盏盏明灯!



优秀教师 ——陈  阳

陈阳,育才学校历史教师。自2020年加入育才以来,她时刻用优秀教师的标准要求自己,在平凡的岗位上从事着不平凡的事业。

教育格言:只有触动心灵的教育,才能让人刻骨铭心。

以已之爱   启动心灵

自走上三尺讲台,陈阳老师就明白教师应该要有两个心房,一个要装着良心,一个要装着爱心。她严格要求和管理学生,也鼓励他们一点一滴的进步;她也做学生们的大朋友,与他们相互沟通、处处关怀。

潜心教学   寓教于乐

在教学中,她熟读课标、钻研教材,根据学生的认知规律组织教学;课堂上,她注重学生的参与感和体验感,她相信只有让学生真正成为课堂的主人,才能激发学生的学习热情和创造力,因此她精心设计教学活动,循序渐进的培养学生的历史素养。

默默耕耘   桃李芬芳

庄子说:“吾生也有涯,而知也无涯。”而她说:生也有涯,而追求也无涯。”在教育这片土地上,她付出了,她也收获了。在这些年里,她积极主动,锐意进取,多次在全县教育教学质量监测中荣获九年级历史学科一等奖,多次被评为“学科优秀教师”“师德师风先进个人”。
躬耕三尺讲台,甘做一世园丁。她将用“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”的执着信念,用“落红不是无情物,化作春泥更护花”的奉献精神,在教育这片广袤的土地上默默耕耘,撒播知识的种子,收获成功的快乐。

监制:虞先富   

审核:周   健

编辑:王佳润

供稿:白主良



丹凤育才
丹凤育才:丹凤县育才学校是丹凤县唯一一所民办九年制学校,传播办学理念,分享育人经验,展示育人成果,助力孩子成长。
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