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大德敦化
扬帆远航
青岛敦化路小学始终秉持以“‘1+X’教体融合锻造学校特色文化之魂”的理念，借助鲜明的帆船特色教育，诠释“敦厚为人，做身正之师；化育万物，教有德之人；扬帆未来，育国际视野”的文化内涵，规划以“敦行致远，厚德化育”为发展愿景，以“做敦厚儒雅的敦化学子，做勇于拼搏的海之勇士”为育人目标的美好蓝图，打造“大德敦化，扬帆未来”的学校品牌。近年来，作为山东省规范化学校、山东省首批海洋文化教育领航校、青岛市帆船教育示范校、青岛市海洋教育特色学校，致力于培养学生的海洋意识、探索精神和竞技能力，学校帆船教育成绩斐然，特色文化日益凸显，办学效益不断提升。
一、抓管理起步，与帆船相约
学校将“帆船运动”作为特色发展、可持续发展的重要生长点和主要着力点，纳入学校发展规划，全校上下形成了以帆船运动促特色发展的共同目标愿景。为了使“帆船运动进校园”工作做到实处，抓到实处，学校成立领导小组，由校长任组长，每学年初召开专题会议，明确年度工作目标。为规范帆船运动的开展与管理，学校还成立了帆船教材编写组、实践活动开发组等若干工作小组，明确职责、落实责任。同时为了有效开展体教融合工作，确保系统性、整体性、协同性，学校将帆船运动与体育、教学、德育、艺术等工作紧密融合，各部门协同合作，形成有机整体。
学校成立了全市首个“帆船工作室”，由刘媛媛老师任指导教师。作为专业帆船运动员，刘老师退役后一直在我校担任帆船教师，带领学生参与各项帆船赛，取得多项佳绩。同时，学校二楼专设了“帆船大厅”，悬挂各国帆船旗，摆放OP帆船模拟器，帆船荣誉墙既彰显学校的体育特色，又激励着每个孩子在心中树立学习榜样和努力目标。
二、耕帆船文化，促特色发展
学校积极打造“帆船运动”特色品牌，自2006年开始，便将“帆船”作为学校课程，通过课堂教学主渠道普及帆船知识。自主研发的《走近帆船》课程被评为市北区十门示范学校课程、青岛市精品课程。这套教材因其教育意义和实践价值，被青岛市奥帆基地博物馆收藏，成为推广帆船运动的重要文献。
学校精心设计“‘一操一卡一棋’三个一”实践活动，很好地促进了学生将所学的帆船知识向技能的转变。“一操”即“帆船手势操”，将其与阳光体育运动有机结合，在大课间活动进行操练，普及率达到了100%；“一卡”即“op级帆船折纸卡”，通过折纸卡带领学生进一步了解op级帆船的构造，培养学生的动手与合作能力；“一棋”即“帆船游戏棋”，以帆船赛事的航线为路线，通过游戏的方式掌握帆船竞赛的一些规则和相关知识，极具创造性、实效性和趣味性。
近二十年来，我校深耕帆船文化，帆船特色教育蓬勃发展。学校利用帆船节、艺术节、科技节、体育节、读书节等有效载体，开展了丰富的校园文化活动，营造了浓郁的帆船教育氛围，促进学生素质全面发展。
三、重队伍建设，铸辉煌成就
学校重视帆船运动员的梯队建设，从二年级入手选拔帆船队员，与青岛大学结盟，老队员毕业后，新队员能跟得上，形成了一支热爱帆船运动、敢于顽强拼搏的运动员队伍。学校组建了“心随帆动”社团，召集爱好帆船运动的同学加入社团，定期开展社团活动，游戏、竞赛、啦啦操等灵活的活动方式活跃了学生的身心，促进了学生和谐健康发展。
我校主动与省队、市队建立协作关系，邀请上级运动队的教练来我校考察运动员，积极向省队、市队输送帆船队员。自2006年以来，学校已经输送了50余名学生到省市国家队，培养出8名国家一级运动员，从“市长杯”到省运会再到亚锦赛、亚运会，甚至走出国门参加各类竞技，学子们各类比赛成绩优异。
2023年9月，在杭州第19届亚运会中夺冠的两位队员回到母校，赵焕城获得混合诺卡拉17级场地赛冠军，胡晓宇获得女子快速艇49人FX级冠军，实现了青岛帆船项目亚运会金牌零的突破。他们的成功，不仅为青岛帆船运动带来了荣誉，也是我校帆船教育成果的最好体现。
多年来，我校帆船成绩突出，连续多年荣获青岛市帆船运动进校园活动先进集体、青岛市帆船运动进校园活动突出贡献单位、青岛市“最佳帆船普及学校”等称号，学校帆船教育获得青岛市基础教育教学成果二等奖。
四、创特色活动，育国际视野
学校把帆船活动向校外拓展，坚持世界眼光，通过卓有成效的特色活动，拓宽学生的国际视野，让学生亲身体验奥运会帆船运动的历史与文化，培养具有国际视野的青少年帆船人才。
近年来，学校多次组织学生与来青的国际友人进行交流互动。残奥帆赛、沃尔沃环球帆船赛青岛站、国际极限40帆船系列赛青岛站等重大国际帆船赛事中，均留下了我校学生与国际友人交流互动的身影。2014年、2024年，克利伯环球帆船赛青岛站船员两次进校园活动走进青岛敦化路小学，活动现场氛围热烈，多家媒体进行了深度报道，让更多人了解到学校的帆船教育和帆船文化宣传，也让更多的外国友人体验了解中国优秀的传统文化，深化了青岛“帆船之都”城市品牌的影响力。
五、深教体融合，赢全面发展
如果学校帆船教育是评价标准中的“1”，那么“X”则是根据不同层次学生群的实际情况进行“特别改造”的考核、评价标准。学校以“德润”、“智创”、“体健”“美雅”“劳趣”为五育发展的目标，建构了“海之勇士”五育并举评价体系，将“敦敦海之勇士币”作为日常评价手段，设有学生自主管理机构“敦敦银行”，为每个同学建立“敦敦勇士评价”存折。学校设计《“五育并举”敦敦能量手册》，在“海之勇士”终极目标的指引下，学生全面均衡发展，在最美的航道上成就“最好的自己”。
学校在深化帆船特色的同时，各项工作誉满校园，一项项沉甸甸的殊荣，见证着“大德敦化”砥砺奋进的印记。近五年，学校先后获得山东省随班就读示范校、省海洋文化教育领航校、省卫生先进单位、省绿色学校、山东省地市级书香校园、市四星级文明校园、市高水平现代化学校、市校园文化建设示范学校、市平安和谐校园、市帆船运动特色学校、市海洋特色学校、市数字化智慧校园、市优秀家庭教育示范校、市教体融合示范校、市心理健康教育优秀校、市交通安全示范校、市国学活动优秀组织单位等几十项殊荣。
学校学本课堂建设成功立项山东省教学研究课题；评价课题荣获青岛市教育评价改革项目一等奖；教学研究成果获青岛市优秀教学成果特等奖；数学文化微课资源开发获教育部学校实践类优秀智慧教育案例；“三单递学教学法”获市北区优秀教学法、青岛市优秀教学法孵化项目；《节气·国韵》获评青岛市精品课程……几百名学生在帆船、啦啦操、田径、武术、游泳、排球、足球、英语模仿秀、信息技术、科技、艺术等多项市区比赛中获奖。
谋特色发展，走特色之路，经过多年的探索创新与实践积累，我校已形成了鲜明的校本化帆船教育特色品牌。学校将继续在“率先科学发展，实现蓝色跨越”战略部署的精神指引下，用“智慧”致行最美的教育，用“厚德”致远最好的未来，凭帆船特色，扬教育理想，使敦化路小学的特色品牌之帆不断驶向美好未来。
供稿：青岛敦化路小学
通讯员：张丽娜
审核人：刘艳华
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