读者来信：福建某高校陈某在职称申报副教授中存在提供虚假学术信息

文摘 2025-01-12 19:56 新加坡

提示：欢迎点击上方「Pubpeer」↑关注我们！

编者按

最新、最快、最真实的科研匿名评价论文报道；关注高校院所科研生态，欢迎提供新闻线索。联系邮箱：Pubpeer@qq.com

近日，有网友向 Pubpeer 公众号举报福建江夏学院外国语学院陈某副教授在职称评审中存在学术不端行为。2025 年，该事件引发关注。

据悉，陈琳琳提交的两篇标注为 “核心论文” 的文章存在问题。在主流英语搜索引擎及学术搜索引擎中，无法检索到这两篇英语文章及所宣称的期刊。经核实，A New Analysis of Becky's Character in Vanity Fair 实际发表于会议论文集 Proceedings of 2014 2nd Asian Conference on the Social Sciences (ACSS 2014)，而非 Advances in Social and Behavioral Sciences；Striving for Linguistic Equivalence—A Case Study of James Legge's Translation of Mencius 实际发表于会议论文集 Proceedings of 2013 2nd International Conference on Education Reform and Management Innovation (ERMI 2013) Volume 44，而非 Advances in Education Research。

这两篇 “核心期刊论文” 质量也存在重大缺陷。A New Analysis of Becky's Character in Vanity Fair 用词随意，研究目标和原创性不明确，文献引用和分析缺乏深度，结构松散且重复，论证逻辑欠缺严密性，对比较对象分析不足，结论概念模糊。Striving for Linguistic Equivalence—A Case Study of James Legge's Translation of Mencius 与陈琳琳 2006 年硕士学位论文第二章内容高度相似，研究问题局限性大且缺乏新颖性，理论基础浅薄，缺乏对翻译策略的批判性分析，文本证据选取和分析欠佳，忽视历史和文化语境，结论泛泛而谈。

参考文献

[1] https://oaji.net/journal-detail.html?number=5454

附件：

附件1 陈某高级教师专业技术职务评审简明表

附件2 教师陈某的“核心期刊论文”A New Analysis of Becky's Character in Vanity Fair

附件3 教师陈某的“核心期刊论文”Striving for Linguistic Equivalence—A Case Study of James Legge's Translation of Mencius

附件4 陈某硕士论文：理雅各英译《孟子》研究

此外，陈某申报高级职称时送审的 “代表作” 同样存在学术缺陷。《从语域视角探析理雅各对 < 孟子 > 之 “道” 的诠释》理论基础适用性与深度不足，对译者宗教背景与动机分析浅显，文本分析方法单一，缺乏对研究现状的独立批判，核心概念 “道” 的定义与语义范围模糊，案例选择不足且缺乏系统性，语域理论与翻译实践结合不充分，行文逻辑重复且结构不够紧凑。《体验式大学英语教学模式的探索与实践》研究问题模糊，理论综述缺乏深度，研究方法设计不科学，教学案例设计与评估不够系统，结论与讨论部分欠缺逻辑严密性，参考文献使用不足且不平衡。

还有，陈某提交的《教师专业技术职务评审简明表（高级）》中，同一期刊 “是否核心” 前后标注不一。目前，陈某担任外国语学院学术委员会委员，这一情况颇具讽刺意味。

此次事件引起广泛关注，希望相关单位能深入调查，依据相关规定对陈琳琳的学术不端行为进行处理，以恢复高校风清气正的学术环境，避免类似事件再次发生。

来源：公众号pubpeer原创，文章涉及作者姓名都为音译名字；转载贴子请注明出处，若没注明pubpeer公众号出处，构成侵权。