【树·匠成之路】聚焦扑克牌,让游戏更有深度

楼市   2024-11-09 14:04   山东  




 张戈庄中心幼儿园  

聚焦扑克牌

让游戏更有深度





教育家苏霍姆林斯基曾说

儿童的智慧在他的手指尖上

为促进我园教师在开展游戏时

进行更加积极有效的指导

进而提高幼儿的搭建技能和水平

2024年11月8日

我园开展了“扑克牌搭建”评比活动









细致解读—精准提升






代娜老师从纸牌的折法、纸牌的搭建技巧、提高稳定性的方法、如何呈现作品四个方面进行了深入浅出的分析









调动经验、献计献策、思维碰撞

各级部老师们自选主题进行研讨

全面剖析每一幅搭建作品

畅所欲言、各抒己见

现场教研气氛热烈







教师引领—亲身实践






实践智慧不能凭空想象

需要跟自己的生命相映照






教欲行,师先行

老师们根据各级部儿童

年龄特征和兴趣爱好

儿童视角出发

迁移运用已有经验

搭建出一幅幅生动形象的作品




搭建成果展

大级部:《体育馆》


中级部:《永定土楼》


小级部:《天坛》







观有所获—共研共进



本次评比活动中,老师们始终

以更加直观的方式真实的态度

学、听、分享、研究





本次纸牌搭建是教师的自主探究活动。教师积极主动地参与、充分激发内在动机自主联结新旧经验搭建作品。活动过程中,教师真切地体验到了幼儿在发现问题、分析问题、解决问题的过程中如何实现深度学习,促进其高阶思维的发展。





结合现场教研活动,教研室主任王斌对本次教研进行了细致点评,对老师们的认真态度精彩搭建专业讲评给予了充分肯定,并针对每一幅作品,都提出了具体可行的建议。






建构童心—“幼”见成长


学习小分队,出发!




趣味美妙的探究欲、体验感

真切的学习感受

相信孩子们会自发将其

带入到常规区域活动中

萌发更多的新玩法、新体验

让我们拭目以待吧







梳理总结—经验提升




活动最后,孙秀珍园长对本次教研活动进行总结。她指出任何教研内容、教研形式出发点和落脚点都应该立足儿童的视角。她要求老师们继续倾听儿童声音、看见儿童需求、追随儿童发展,持续推进游戏的高质量发展,让低结构、多层次的搭建材料成为开启幼儿智慧的“钥匙”。




END

我们都是观察者

参与在孩子的游戏里

我们都是探索者

行走在孩子的世界里

我们还是思考者

发现孩子种种行为的背后

立足儿童视角,以研促教

张幼将继续用游戏的方式

去探索孩子们最童真的一面

用最真实的感受

给予幼儿最真切的支持




文字/排版/编辑:何佳琪

终审:孙秀珍





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