2024年10月10日是第33个世界精神卫生日，今年的主题是“共建共治共享，同心健心安心”。为提升全体师幼及家长的精神卫生和心理健康意识，近期，张戈庄中心幼儿园以“关爱幼儿，从心出发”为主题开展活动。
各班教师根据幼儿年龄特点，通过图片、故事、儿歌等方式，开展幼儿心理健康教育活动，引导幼儿了解精神卫生、心理健康等相关知识，懂得保护自己，远离伤害。
小朋友们，当我们心情不好的时候，可以做些什么？
可以和好朋友聊天，抱一抱!
如果我生气了，可以去看书!
可以跳舞，唱歌，和好朋友玩游戏!
据统计，我国儿童心理健康问题的发生率在不断上升，越来越多的孩子遭受着焦虑、抑郁、自卑等困扰。因此，关注儿童心理健康，成为当今社会的重要议题。
严重精神障碍，是指疾病症状严重，导致患者社会适应等功能严重损害、对自身健康状况或者客观现实不能完整认识，或者不能处理自身事务的精神障碍。
患者由于各种原因造成大脑功能失调，导致认知、情感、意志行为等精神心理活动异常，可表现为幻觉、妄想、思维障碍、情感障碍和行为紊乱等，并且造成社会生活能力严重受损。
目前，纳入国家基本公共卫生服务项目管理和救治救助管理的主要包括六大类精神疾病，分别是精神分裂症、双相（情感）障碍、分裂情感性障碍、偏执性精神病、癫痫所致精神障碍、精神发育迟滞伴发精神障碍。以精神分裂症最常见。
精神分裂症是一组病因未明的重性精神病,多在青壮年缓慢或亚急性起病,临床上往往表现为症状各异的综合症,涉及感知觉、思维、情感和行为等多方面的障碍以及精神活动的不协调,部分患者在疾病过程中会出现认知功能的损害。病程一般迁延，呈反复发作、加重或恶化，部分患者最终出现精神衰退和精神残疾，但有的患者经过治疗后可保持痊愈或基本痊愈状态。
双相情感障碍是反复(至少两次)出现心境和活动水平明显紊乱的发作,有时表现为心境高涨、精力充沛和活动增加（躁狂或轻躁狂），有时表现为心境低落、精力减退和活动减少（抑郁）。发作间期通常以完全缓解为特征。
分裂情感性障碍为一种发作性障碍，情感性症状与分裂性症状在疾病的同一次发作中都很明显，两种症状多为同时出现或至多相差几天。
偏执性精神病又称为持久的妄想性障碍，是一组以系统妄想为主要症状，而病因未明的精神障碍，若有幻觉则历时短暂且不突出。在不涉及妄想的情况下，无明显的其他心理方面异常。
癫痫所致精神障碍是指癫痫患者（包括原发性或继发性）在癫痫发病前后或间歇期表现出的精神活动异常，如认知活动、情感等行为的异常等表现。
精神发育迟滞伴发精神障碍是指精神发育迟滞患者伴发有一定性或持续性的精神病症状，如幻觉、妄想、行为异常等。
严重精神障碍患者的及时发现可以使患者得到早期治疗、正确干预，避免病情发展。
如果家人或基层医疗卫生机构医务人员发现有以下现象就要引起注意：难以入眠、紧张易惊；感情冷漠，孤僻懒散，不与人交往，敏感多疑，常常认为有人针对或迫害他；自语自笑，无故发呆发愣，常独处，脱离现实，沉湎于幻想之中；行为古怪，举止异常，公共场合蓬头垢面或赤身裸体；无故冲动、伤人毁物或无故离家；情绪不稳定，易怒，或兴奋话多，好管闲事；言语凌乱，或常说一些不合常理的话；无法正常学习、工作或生活；有过自伤、自杀的行为或想法、企图等。家人发现这些表现应主动与所在社区及专科医院联系，得到他们的帮助和指导。
严重精神障碍不仅给患者及其家庭带来痛苦，对社会也带来严重影响。疾病可导致患者生活懒散、意志缺乏、行为怪异、感知及思维异常、脱离现实、情绪异常，甚至悲观厌世、工作学习和生活能力严重受损，逐渐成为“精神残疾”；有的患者会不分场合打砸财物；有的患者会出现自伤、自杀行为，给家庭带来痛苦；有的患者打、骂他人，扰乱社会秩序；有的患者行凶伤人、毁物，行为触犯了我国《治安管理处罚法》。最严重的是患者持管制性危险武器实施暴力行为，或者纵火、爆炸等严重威胁公共安全或他人人身、财产安全，行为触犯《中华人民共和国刑法》。严重精神障碍疾病会给家庭造成负担，给社会带来不安定因素，甚至影响社会经济发展。
保护儿童心理健康需要全社会的共同参与和努力，家庭、学校、社区、政府等各方都应该承担起责任，提供良好的成长环境和心理支持，为儿童的心理健康保驾护航。
家长应该注重与孩子的情感交流，给予他们足够的关爱和理解；学校应该加强心理健康教育，提供专业的心理咨询服务；社区和政府应该建立健全的心理健康服务网络，为孩子们提供全面的帮助和支持。
除了社会的共同努力，每个人也可以从自身做起，关注身边的孩子们，给予他们鼓励和支持。我们可以尊重孩子的个性和需求，倾听他们的心声，帮助他们建立积极的自我形象，培养健康的心态。
在2024年全国世界精神卫生日到来之际，让我们共同行动起来，关注儿童心理健康，共同守护美好未来。通过共同的努力，让每一个孩子都能够享有健康、快乐的成长，为我们的社会带来更加美好的未来。
