【研思共进促发展】共研新教材赋能新课堂——芦溪县小学英语名师工作室“手拉手”教学研讨活动

文摘 2024-10-22 22:56 江西

为创建国家级义务教育教学改革实验区，进一步落实《义务教育英语课程标准（2022年版）》教学理念，学习和深入理解新教材内容，增强实施新教材的能力与水平，深化课堂教学改革，充分发挥名师工作室示范、引领、带动、辐射作用，促进教师相互交流和共同发展，芦溪县小学英语名师工作室于10月21日上午在上埠镇中心学校开展了送课教学研讨活动。

第一堂课是徐芊芊老师执教的三年级上册《Unit3 Amazing animals A.Let’s learn＆Let's talk》。徐老师通过猜一猜、演一演的互动，让学生在猜、说、看、演的过程中全身心地参与到活动中来，充分调动学生的学习积极性，引导学生在语境中理解学习内容，同时注重培养学生用自然拼读法拼读单词的能力。

第二堂课是由工作室敖珊老师执教的三年级上册《Unit2 Different families B.Start to read》。敖老师用歌曲导入，自然地引出本课主题：family。通过引入真实性的问题，结合图片、音频等多模态手段，激活学生的知识储备，引导他们初步感知并理解 big family 和 small family的共同点和不同点：家庭有大有小，各不相同，但是家庭之爱相同，领悟 different families 的主题内涵，促进语言内化。

课堂教学结束后，授课教师分别进行了说课，对本节课的设计思路进行分享，反思不足之处，同时，两位教师还分享了自己在教学中的心得体会和成功经验，引起了与会教师的共鸣。

随后，听课教师们结合新课标理念的课堂落实情况，积极发言、各抒己见，在思维碰撞的火花中共同提升。林丽芳老师代表工作室针对两位老师的课堂进行了评课：两位老师围绕大单元整体设计教案，围绕单元主题设计了有层次、有梯度的活动，引导学生乐学善学；做到了坚持以问题为导向，培养学生良好的思维品质；在教学过程中引导学生多感官参与，践行英语学习活动观。

县教育局教研室教研员谭桂玲进行了点评总结，高度肯定了本次活动的意义与价值。她提出教师要有三种意识：责任意识、学习意识和行动意识。

本次活动为全县小学英语教学营造了良好的教研氛围，有效地推动了新课标理念的落地，让教师们对三年级英语新教材的教学有了更深入的理解和认识。英语名师工作室将以此次活动为契机，持续深入学习，引导英语教师们在教学实践中不断提升教学水平。

简篇-共研新教材赋能新课堂——芦溪县小学英语名师工作室“手拉手”教学研讨活动

供稿：小学英语名师工作室

编辑：邱博文

审核：邱博文、周章荣、叶敏

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