陈淑娴，中共党员，GPA4.0/4.0，专业成绩、综合成绩排名双第一，连续三年获国家奖学金，曾获吴汉东法学学生奖励基金、大创省级、三下乡社会实践省级。
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一问一答
Q：对于正在努力学习、希望也能获得国家奖学金或其他荣誉的学弟学妹们，你有什么建议或鼓励的话想说？
A：国家奖学金固然是一项崇高的荣誉，但并不是衡量优秀与价值的唯一标准。如果有幸获得，那是对你们努力的肯定；如果没有，也请不要气馁，因为每个人的旅程都是独一无二的。
玉汝于成，功不唐捐。无论是比赛、实践还是荣誉，每一次尝试都是向前的一步。所以不要害怕挑战，也不要畏惧失败，勇敢地去争取你们心中的目标。
即使在追求的道路上未能如愿以偿，也请不要否认自己、怀疑自己、内耗自己。路漫漫其修远兮，每一次的经历都是宝贵的财富。追求与随缘，既要有勇气去追逐梦想，也要有智慧去接受每一种可能。
Q：你是如何平衡课堂学习与课外自主学习的？
A：首先，在课堂上提高学习效率。认真听讲记笔记，即时理解知识点，还能在课后复习时迅速回顾，放大每一堂课的学习收益。
其次，由于大学更强调个人学习的自主性，课外我会及时巩固课程内容，这是将课堂知识转化为自身能力的关键。我会安排专门的时间来复习和深化课堂上学到的知识，及时复盘。
最后，可以积极参与各类创新学术项目、社会实践和法学竞赛。在活动中不仅有机会将理论知识应用到实践，还有助于触类旁通，拓展知识视野。参与体验也对于个人成长和学术发展大有裨益。
Q：对于记忆和理解复杂概念，你有什么特别的技巧吗？
A：首先，我会从课本的基础理解开始。课本是知识的根基，我会仔细阅读，确保对基础概念有一个清晰的认识，这是理解复杂概念的前提。
其次，我会利用网络资源进行扩展学习。互联网是一个巨大的知识宝库，我会搜集相关的资料和论文，这有助于我从不同角度和深度理解这些复杂概念。
最后，我会通过案例及同学讨论来巩固我的理解和记忆。实际案例能够将抽象的概念具体化，让我更容易抓住概念的核心，同时也能提高我的应用能力。在与同学们的讨论中也能够相互启发，发现问题，深化理解。集体智慧往往能够帮助我们更快地突破难点。
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寄语
韬光逐薮，含章未曜。
郭鑫，刑事司法学院侦查2104班，浙江大学光华法学院法硕第一，北京大学法学院法硕第八（最终去向），雅思7.5，曾获国家奖学金以及2022-2023学年“优秀学生标兵”个人荣誉称、2022-2023学年五四表彰“刑司之星”之“学习优秀之星”称号、获第五届“搜知杯”全国财经高校大学生信息素养大赛全国总决赛（本科组）一等奖；主持或参与多次“博文杯”竞赛、“大创”竞赛等科研项目；多次组织社会实践活动，获先进个人、优秀实践成果、优秀实践队等称号。
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一问一答
Q：你有没有特别的学习方法或习惯，可以分享给其他同学吗？
A：
1. 制定长中短期计划，通过金字塔结构拆分目标逐步完成。
2. 用思维导图记笔记/背书
① 在进行思维导图编写的时候，可以再次浏览所学内容，起到复习的作用，在后续的学习中，也可以随时将新知识插入大纲。
② 背记阶段可以以上级标题为提示词进行逐级记忆，以下级标题的节点数为记忆提示点，几乎可以规避漏背的问题。
③ 通过结构化图谱的形式展现整体学科的内容，能引导自己形成体系化思维，在后续调动和运用知识时，能准确迅速地定位特定知识点的逐级内容，并有效迁移相关知识点进行类比、对比和总结。
Q：在学习过程中，遇到过哪些困难？你是如何克服这些挑战的？
A：期末复习的压力比较大，每科都要背几千上万字，还有期末论文和展示之类——同上制定计划逐步完成，提前开始复习拉长战线。
Q：你认为保持学习动力和热情的关键是什么？
A：知道自己想要什么，并坚信自己能成功。《牧羊少年奇幻之旅》：当你想要某种东西，整个宇宙合力助你实现。
Q：你是如何平衡课堂学习与课外自主学习的？
A：前12周在课外以项目竞赛、拓展学习为主，最后一个月集中复习；选择交叉点，在学习的同时进行复习。
Q：对于想要提高学习效率的同学，你有什么建议或经验可以分享？
A：以侦查学为例，从侦查学的目的出发建构自己的知识体系，串起自己的专业课内容，会有一通百通的感觉。推荐张丽霞老师的论文（张丽霞，杨宗辉：《侦查学学科体系重构》，载《中国人民公安大学学报（社会科学版）》2024年第4期）
Q：你是如何提升英语成绩的？
A：从多渠道、多输入端获取信息和知识，比如用AI陪练口语、写英文短评、看英剧美剧等；考前集中练习获得题感。
Q：对于博文大创等竞赛有什么经验可以分享吗？
A：跨学科思维、参考国社科等前沿项目寻找热点话题、整体思路遵循提出-分析-解决问题的进路，围绕一个小切口问题探究，可行性优先。
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寄语
当你想要某种东西，整个宇宙合力助你实现。
许博，刑事司法学院志愿者协会第二十五届主席团成员、2024年国家奖学金、连续两年获一等奖学金、优秀共青团干部（学生）、校级优秀学生干部，两次大学生创新创业训练计划省级立项，两项社会实践优秀成果博文杯立项、“互联网+”校级二等奖。
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一问一答
Q：你有没有特别的学习方法或习惯，可以分享给其他同学吗？
A：每个人都有适合自己的节奏，相较于方法论，我可能更想描述对于学习的看法，我不像很多优秀的同学那样是“六边形战士”，也难以做到参加各种各样的竞赛都得奖。
但是我对每一堂课、每一个pre、每一个任务都是以比较扎实的态度去完成的，能做到每个小组作业不会让其他人操心，有责任心，交出来的成果基本不用再加工是我觉得非常骄傲的事情，我觉得这也是我目前让自己满意的核心原因——能够踏踏实实去做就已经很不错了。
Q：在学习过程中，遇到过哪些困难？你是如何克服这些挑战的？
A：如何去着手一个以前从未接触过的课题或是任务对我来说都是挑战。
因为新、因为难，所以我时常拖延。往往这时候要多去礼貌寻求老师或者是其他优秀同学的帮助，从零到一永远是困难的，这里也要感谢曾经帮助过我的优秀的同学和老师，他们真的优秀自律且非常具有创新意识。
Q：你认为保持学习动力和热情的关键是什么？
A：学习本身就应该是快乐的，不要给自己太大的压力。相信其实所有人都是喜欢学习到能让自己得到共鸣的知识的，只是外界的很多声音让我们的注意力不在于此。
学习本身就是有意思的，努力去发现这一点，内心自洽才能学得舒服。
Q：你是如何平衡课堂学习与课外自主学习的？
A：上课就认真听课，我每次想着上课做其他事情往往就是两件事情都没做好。课外能基于自己实际情况，每天保持一定量的学习就好，积少成多。
Q：对于想要提高学习效率的同学，你有什么建议或经验可以分享？
A： 思维导图很好用，能帮助我们进入心流状态。
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寄语
没有所谓正确的道路，自洽开心就好。
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文案||学习发展中心
排版||王崎
出品||中南大刑事司法学院团委宣传部
