2024年11月22日—23日，“智惠园丁：乡村未来教师培养计划”项目清水河县初中英语名师工作室线下教研活动在清水河县第一中学举行。本次活动聚焦“落实新课标、用好新教材、探究新课堂”，旨在推动实践落实2022年版《义务教育英语课程标准》理念，用好2024年版新教材，提升解决课程教学关键问题的能力，推进初中英语课程改革的深入实施。活动由清水河县教研中心初中英语工作室主持人武新春主持，北京市朝阳区教育科学研究院英语教研员赵文娟、李金辉莅临指导，县教研中心相关负责人、全县初中学校选派的英语学科优秀教师代表参加了活动。此次活动通过课例展示、评课议课、工作室破冰活动、专题讲座等多元化形式，引领教师们深入探索了智惠课堂的无限潜能，共同交流了教育创新的思路和方法。
课例展示精彩纷呈
公开课展示环节，在清水河县第一中学薛永春老师、清水河县第二中学庞丽春老师各自展示了独具匠心、风格各异、落实新课标的示范课后，北京市朝阳区教育科学研究院的李金辉老师分享了课例展示。三位老师以初中英语新课标为依据，聚焦七年级新教材，将智惠教研的理念融入课堂，借助多媒体资源，设计了生动有趣的互动环节，构建了即时反馈机制，彰显了学生在教学中的主体地位，课堂互动氛围浓厚，学生的细节关注度与参与度显著提升。
说课评课深度交流
课例观摩结束后，三位执教老师从教材分析、教法学法、学情分析、教学目标、教学过程等方面，对课程进行了生动的解说，展示了教师扎实的教学功底和良好的学科素养。
随后，由北京市朝阳区教育科学研究院英语教研员、中学英语特级教师——赵文娟老师依托新课标，以听力训练和阅读课为案例，从单元教学指导思想、单元整体背景分析、单元整体设计思路、单元整体教学目标、单元整体教学过程等多个纬度对集备教学设计每一环节进行了详细分析，引导在场教师深刻理解秉持英语学习活动观、“教学评一致性”的重要性。
破冰活动 温暖启航
为了打造富有活力、凝聚力的优秀团队，拉近老师间的距离，提升研修团队凝聚力，营造良好的教研氛围，学科专家赵文娟老师组织大家以“我是谁？”为主题开展了简要而精彩的破冰活动，促使大家在合作与互动中分享智慧，增进相互间的了解和信任，破冰行动意义深长，为老师们今后教学的破冰起航指明了航向。
专题讲座启迪思维
北京市朝阳区教育科学研究院英语教研员赵文娟老师以《义教新教材教与学关键问题解决——认识了解外研版新教材》为主题，结合丰富的案例，从教材编写思路和目标、教材概述、课堂导入、课程评价及教师成长等维度深入浅出地剖析了在课程标准下如何有效合理选择智惠课堂工具——KWL教学模式，真正实现教学与技术的深度融合，引领老师们更深入地聚焦新课标要求，全面学习、理解、应用新教材。
李金辉老师分享了实用性很强的新教材教学设计，她强调，students center教学必须以学生为中心，素养导向的课堂教学需要教师迭代育人、课程、活动、评价观念，研读教材的内容、语言、思维、文化，立足教情、学情、目标和路径因材施教，围绕情境、问题、参与、评价开展学科实践。
教学因教研而兴盛，教师因教研而成长。此次教研活动，秉持着“关键问题解决”这一主题，我们通过专家的深度解读指导、优秀教师的课例分享、同行们的经验交流，对新课标有了更深刻的理解，对新教材有了更全面的认识，对新课堂有了更明确的方向。前路漫漫亦灿灿，教学之海永无涯，在新课标新理念的指引下，我们将坚持学习，努力思考，大胆实践，智慧提炼，打造初中英语课堂教学新样态。希望全体工作室成员精专惠行，福惠双修，做知行合一的学习者、做求知悟道的领路人、做心灵福地的耕耘者，做有说服力和影响力、有人格魅力与正影响力的教研人，共同凝聚教书育人的智慧，点亮智惠教育的奋进之光。
