小雪,二十四节气中的第二十个节气。这个节气之所以叫小雪，是因为“雪”是寒冷天气的产物，这个节气期间的气候寒未深且降水未大，故用“小雪”来比喻这个节气期间的气候特征。小雪节气的到来，意味着天气越来越冷，降水量增多。
活动目标
活动准备
小雪娃头饰
活动过程
1、常规热身活动
2、认识小雪娃
3、开始游戏
4、整理动作，活动结束
活动目标
活动准备
活动过程
1、 发声练习：北风吹
播放《小雪花》音乐，教师随音乐歌唱。
提问：歌里唱了谁？小雪花飘的时候像什么？
提问：小雪花飘在天上像什么？小雪花飘在手里哪去啦？
a.幼儿贴上胸饰边听音乐边学念歌词。
b.幼儿跟着老师轻轻唱歌。
c.幼儿跟着音乐演唱歌曲。
老师扮演雪花妈妈，幼儿扮演雪花。当雪花妈妈向小雪花招手时，小雪花就慢慢的飘到妈妈身边，雪花妈妈向小雪花轻轻吹气时，小雪花就旋转着离开妈妈，找到自己飘落的地方。
活动延伸
活动目标
1、通过实验，让幼儿了解雪是雨水的固体形态。
2、通过观察，让幼儿初步了解雪花的特征。
活动准备
活动过程
1、导入
谈话导入活动，冬爷爷给我们送来了礼物，看看是什么礼物?
a.感受雪花，欣赏优美的雪景(图片)
告诉幼儿雪是冬季才会有的自然现象，引导幼儿仔细观察雪的颜色、特征。
b.欣赏故事《冬爷爷的礼物》提问：
师：冬天来了，莹莹来到花园里，发现有什么变化？
师：冬爷爷送给莹莹的礼物是什么？
师：雪花是什么样的？
a.撕雪花：每个幼儿一张白纸，让他们撕成小碎片，比一比谁撕的最小。
b.布置雪景：洒落雪花，感受下雪的场景。
按照雪人身上的数字贴出相应数字的雪花。引导幼儿进一步观察雪的变化，并体验和小伙伴共同游戏的快乐感觉。
【道具】：纯水与冷冻柜
【方法】：要先将“纯水”放入冷冻库里约一个小时，记住要让温度下降到冰点以下。然后将它小心地拿出来，这时候它还是水的形状，但只要经过一点撞击就会瞬间结冰！
【原理】：水通常在冰点（0度）时结冰，但是纯水缺乏杂质，无法附著凝结成冰。这时候如果借由震动造成分子碰撞，或是直接淋在冰上，就会让已经在冰点以下的纯水凝结成冰。
希望以上的内容能帮助到幼师
轻松应对幼儿园的点点滴滴
