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家长与孩子，是一种关系，而不是一个操作。做家长，不是像木匠一样打造统一模式的作品，而应是园丁，只要提供环境和养分，让孩子自己成长。
来源：帆书（ID: readingclub_btfx）网上看到一篇文章，一位母亲凌晨2点，发文痛哭忏悔。她一心想把女儿培养成“考二代”，让女儿按照她做的学习规划，提前掌握高年级的课程。有一次女儿考了满分，她很高兴，不停地表扬她，想和她讨论下一步的学习规划。可女儿却冷冷地说：“妈妈，你爱的只是那个听你的话，考好成绩的我，我画画比考试还优秀，你却从来没有夸过我。”女儿冰冷的话语和表情，刺痛了她，那一瞬间，她的心情五味杂陈。教育家艾莉森•高普尼克在《园丁与木匠》一书中写到：爱孩子并不是给他们一个目的地，而是为他们的成长过程提供养分。园丁只需要适当除草，让花自由绽放；而不是木匠，把木材雕刻成自己想要的样子。雕刻孩子的过程中，不仅家长累，孩子也痛苦，其结果往往是亲子关系渐行渐远。因为孩子最终只会成长为他们可以成为的样子，而不是父母想让他们成为的样子。
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现实生活中，很多和孩子沟通的场景，我们都历历在目：孩子不耐烦地回答：“我自己知道怎么做，不需要提醒。”爸妈不停地输出道理：“如果你长大想像xxx一样，你就应该如何如何。”孩子毫不留情地打断：“你不要总是拿我和别人比较。”从父母的角度来看，我们一直觉得自己所做的一切都是为孩子好。可对于孩子来说，很多问题，都是父母的单向输出，并没有与孩子双向沟通。闺蜜性格非常强势，为了让女儿豆豆好好练琴，不停在孩子耳边碎碎念。为了改正坏脾气，她和豆豆约定，如果自己再发脾气，就惩罚自己。结果呢，豆豆刚弹起钢琴，她就忘了承诺，开始大吼大叫。“家长与孩子，是一种关系，而不是一个操作。做家长，不是像木匠一样打造统一模式的作品，而应是园丁，只要提供环境和养分，让孩子自己成长。”我们总觉得自己对孩子用心良苦，因此常常拿孩子是否听话，作为衡量孩子好坏的标准。而他们的情绪和行为，被我们一次次忽略，还要被贴上“不听话”的标签。不是孩子难以管教，而是我们自以为是的简单粗暴，堵塞了与孩子沟通的渠道。看过一句话：“很多父母终其一生都在孩子的心门外徘徊，他们无法找到钥匙，却责怪孩子难以沟通。”实际上，如果我们能够多一点点耐心，引导孩子诉说，倾听孩子的诉说。就会发现，孩子那些所谓的“不听话”，慢慢都会变成和你絮絮叨叨的“真心话”。有时候，大人认为很容易做到的事情，在孩子那里可能已经是倾尽全力。她逼着女儿要把这些错题全部再做一遍，结果2个多小时，女儿只做完了一半。“不行！就这几道题，你都错了几次了，怎么还不知道怎么做！”安安没有理会，把作业本扔给女儿，女儿委屈地擦掉眼泪，继续修改错题。又过了一个小时，终于在十二点前，女儿把错题都做对了。当她去查看情况时，发现女儿靠着马桶睡着了，脸上的泪痕还没有干。一直以来，自己都觉得女儿慢慢吞吞不争气，还总是嫌弃她、批评她。总觉得孩子做得还不够好，急不可耐地拉着孩子向前、向上、向完美。很多时候，大人传达给孩子的是：“这么点的小事都做不好，你应该战胜困难超越自己。”可孩子接收的信息是：“我已经倾尽全力了，为什么大人还是不满意？”《园丁与木匠》的作者艾莉森，经过长时间的调查研究，得出一个结论：6岁前，孩子大脑的特点是“混乱”，适合无目的地自主探索；6岁后，孩子的注意力变得可控，才开始能专注于学习某一个知识。过于着急的父母，总是强行让孩子完成自己的愿望，逼迫孩子达到他们的期望值，反而很难接受孩子最真实的样子。因为我们总是担心，如果对孩子不加管控，孩子的成长就会失控。我们需要做的，其实是适应孩子的成长节奏，而不是要求孩子按照我们的进度加速前进。![]()
“我们需要为孩子提供一个稳定的环境，这是保证孩子自由成长和发展的前提，给孩子一个世界，让他们重建，才是为人父母最大的智慧。”要想成为好的园丁，只是做到不对孩子大吼大叫是远远不够的。它需要我们本身的状态足够平和，内心充盈着足够的能量。只有听到孩子的声音，承接孩子的情绪，并给予智慧的引导，才能让孩子重建丰富的内心世界：父母要学会倾听孩子的声音，理解孩子的想法和行动，并适时地做出回应。当孩子取得进步或成就时，要肯定他们的努力和成绩，让孩子感受到来自父母的认可。当孩子犯错或成绩退步时，不要指责和批评，而是帮助孩子分析原因并提供解决方案。“不要抑制孩子的情感，而是告诉他们，他们的情感是可以被接受的。”父母要鼓励孩子积极地表达自己的情绪，无论是高兴、难过还是愤怒。当孩子遇到挫折或困难时，我们应该排解他们的痛苦和困惑，给予情感上的支持和安慰。当我们能够接住孩子的情绪，就能探索到孩子的内心世界，从而与孩子建立良好的亲子关系。每个孩子都是完全不同的，而教育也从来没有标准答案。作为家长，我们要将智慧融汇到教育的过程中，善于观察和挖掘孩子的长处。将眼光放远一些，我们就能找准发力点和着力点，托举孩子成长、成功、成人。“在教育中，家长应当是‘脚手架’，引导孩子自主搭建知识大厦。”刻意地教导，反而容易让孩子只吸收、模仿，而不去探索和创造。不过多干预，让孩子自己去重建一个世界，反而是最简单有效的方法。“最好的养育来自于父母天然的自我信赖，最好的教育来自于父母自身的言传身教。”好的父母，不应该以成年人的能力来追赶孩子成长的速度。而应该让树成树，让花成花，让孩子沿着自己的轨迹成长。和谐的亲子关系，温暖的家庭氛围，才是所有教育的基础。我们只有给孩子一片爱和宽容的沃土，孩子才能向阳而生。点个在看，跟各位父母共勉。
来源：帆书樊登讲书（ID: readingclub_btfx），欢迎关注帆书（原樊登读书）公众号。加入我们，和6000万书友一起，听懂好书，生活更好！
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