金风有韵扬帆起，芃秋深耕绘丰收。为贯彻落实市、区教育局“学习型教育实践范式”课题推进及研究要求，在南岗区进修校的指导下，虹桥中学于10月16日至23日组织各学年各学科开展了以“学习型教育范式”为主题的专题集备及听评课活动，旨在判断、扬弃旧范式弊端，探索、开发新教学路径。将课程改革落实在常规课堂中，增强教学效益，提升办学品质，打造生机勃勃的精品课堂。
“学习型教育范式”专题集备
及听评课活动
虹桥中学翟懿校长高度重视此项工作，于活动开展前组织各学年教学主任对课题进行了解读，并对后续研究工作做以部署，提出要求。万丽丽副校长宣读了针对此课题的研究方案及各学年分工，明确了课题研究的具体落实形式和成果要求。
活动开展过程中，各学年主任及各学科组长首先对“学习型教育实践范式”进行了课题解读。主任们介绍了“学习型教育范式”课题背景、研究框架和基本教学结构模型“明学七步”教学法，各组组长对新教案模版的撰写进行了具体培训，结合本学科具体教学内容，布置后续常规集备研究重点，即从学情出发，探究适切的学习方式和方法。
教而不研则浅，研而不教则空。为加深各学科教师对“学习型教育范式”的思考和理解，加强“学习型教育范式”理论在教学实践中的应用，各学科将专题集备活动延伸到课堂。通过当天集备后的常规“推门课”教学观摩，发现“旧范式”，探索新模式。在观课过程中，老师们遵循“学习型教育范式”的理念要求，既分工又合作，从教学目标的设定与达成，教学情境的创设，学习任务的布置和学习活动的组织，教师的引导与过程性评价等方面，进行了多角度和全方位观察。议课过程中，大家畅所欲言，站在学习的视角观照课堂，确实在我们的课堂中发现了很多“旧范式”的痕迹。在对课堂的回顾过程中，老师们也真诚分享了自己对具体教学环节的思考，提出了针对新教学范式研究的一些宝贵想法。讨论热烈，认同感强，积极交流，共同提高。
仇博 体育
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本次专题集备触发了老师们对于教学改革、课堂改革的再认识，在新课程理念、新课标要求的背景下，我校教师将以“学习型教育范式”为导引，深刻理解本课题研究的意义和价值，在教研之路上大胆创新，砥砺前行，关注学生学习过程，聚焦学生核心素养。愿经过我们的努力，学生都能“学着乐，乐着学”，使我们的课堂真正成为活动的课堂、自由的课堂、和谐的课堂、激情燃烧的课堂、回荡着生命旋律的课堂。
文本编辑：张葳姝
影像编辑：虹桥教务处老师
后期制作：李思萱
审核：万丽丽 张葳姝 马世强
信息发布：虹桥中学信息中心
