斯芬克音乐重磅推出：CTB全球青年研究创新论坛|音乐与认知的深度探索课程
文摘
教育
2024-10-29 17:02
陕西
CTB全球青年研究创新论坛是2012年由哈佛商学院学者和清华大学经管学院学者联合启动，聚集全球中学生，鼓励个人或团队一同完成原创创新实践项目和学术论文。同时优秀项目团队将受邀前往全国论坛和哈佛英文论坛展示成果并将优秀论文发表至哈佛YSA学术期刊。CTB竞赛源自哈佛大学传统的研究课题展示项目“Harvard Thinks Big”，由哈佛大学、清华大学等国内外知名大学共同创建，联合耶鲁、斯坦福、北大等数十所国内外TOP大学教授、诺贝尔奖及普利策奖得主与各领域专家学者共同命题。参与CTB竞赛不仅可以提升参赛者的学术能力和研究水平，还能锻炼他们的团队协作能力、创新思维能力和社会实践能力。目前2024年CTB报名正在如火如荼的进行中！不同于往年CTB论文提交日期，这届竟提前了【10天】！！2025年1月18日截止！！！这意味着同学们将要在更紧凑的时间轴挑战自我完成论文！还在为不知道该选择什么课题在发愁吗？还在为找不到和自己兴趣相投的战友焦虑吗？斯芬克CTB竞赛辅导帮你排忧解难！课程主题：探究不同音乐类型对思维方式和认知水平的影响
时间：2024年11月-12月
地点：线上互动课堂
本次课程专为有志于音乐研究与创新的青年打造，通过系统的学术研究训练，探讨音乐类型对思维与认知的影响。无论您是音乐创作者、演奏者或是音乐爱好者，这将是深入理解音乐和人类思维方式的绝佳机会！
课程亮点：
多维度研究训练：包括课题制定、文献调研、研究方法、学术写作及答辩练习
导师全程指导：斯芬克专业导师引导每一步，保障学术研究的严谨性
全真模拟答辩：提供竞赛级答辩训练，提升表达与展示能力
课题：探究不同音乐类型对思维方式和认知水平的影响
课时安排：20课时 （每课时1小时）
产出类型：英文科研论文
*课程内容及时间安排会根据竞赛时间及学生情况进行适当调整
利物浦大学心理学博士在读，硕士毕业于宾夕法尼亚大学教育学院，曾任多次国际会议同传，五年国际教育&社科论文竞赛辅导经验。所带的学生在John Locke, HIR(哈佛社论), NYT contest (纽约时报写作竞赛), CTB等竞赛中屡获佳绩。一起加入斯芬克音乐CTB全球青年研究创新论坛，开启学术音乐研究之旅，在认知与音乐的碰撞中激发无限潜能！立即报名：详细资讯了解更多课程信息联系yang老师或教务老师报名！![]()
