“青年如初春，如朝日，如百卉之萌动，如利刃之新发于硎。”西部计划是共青团中央、教育部、财政部、人力资源社会保障部等部门服务乡村振兴战略、人才强国战略、区域协调发展等国家重大战略需要的重要举措。作为新时代新青年，我们须以奋斗为桨，以理想为帆，以践行东林精神为己任，为实现中华民族伟大复兴中国梦贡献东林力量。在此洪流之中，许多东林学子积极响应国家号召，争做西部计划的一份子，在今天的志愿者专访，我们邀请到了西部计划中的优秀志愿者——李姝妍，让我们跟着李姝妍学姐，回顾她那些为梦奋斗的时光，一同分享西部支教的经验。
姓名：李姝妍
保研专业：工商管理
支教地点:贵州省黔东南苗族侗族自治州台江县第二中学
城镇职务:第25届研究生支教团台江分队队长，台江县第二中学七年级5班，8班数学老师
获奖经历:曾服务于贵州省黔东南苗族侗族自治州台江县第二中学，曾获东北林业大学“优秀学生干部”，“优秀毕业生”等荣誉称号，支教期间获得“优秀志愿者”，“优秀教育帮扶专家”等荣誉称号。
支教日志：“我踏入苗疆，倾心构筑平凡生活里的英雄梦想。”
贵州台江县属于苗族人口密集的自治州，苗族人口在全县总人口中的占比高达98%以上，素有“天下苗族第一县”的盛誉。苗族为主体民族，县内还有侗族、土家族、布依族等15个少数民族聚居，造就了多民族和谐共处、交融共生的社会景象。台江县的民族文化源远流长、底蕴深厚，坐拥14项国家级非物质文化遗产，以及36个国家级传统村落。
作为一名西部计划中的一份子，李姝妍学姐带着满腔的热情和理想，来到台州二中，希望用自己的知识和能力，为孩子们点亮一盏求知的明灯。然而，现实却给了她一个沉重的打击。这里的家长们普遍不重视教育，认为读书无用，还不如让孩子早点回家务农，帮忙分担家庭的重担。甚至有些家长在孩子遇到学习困难或心理问题时，不是鼓励和支持，而是选择让孩子退学。面对这样的局面，李姝妍学姐深感忧虑。她明白，要改变家长们的观念，必须从根源上入手。于是，她决定进行家访，一对一地与家长们交流，了解他们的想法和顾虑。
无论过程多么艰难，她都坚持不懈，因为她知道，每一次家访都可能成为改变一个孩子命运的关键。在家访中，李姝妍学姐耐心地与家长们沟通，举了许多现实中用知识改变命运的例子，用真心、真意、真情打动家长，让家长们看到，知识是可以改变贫困和落后的。同时，她还针对每个学生的具体情况，给出了个性化的学习建议，帮助家长们理解孩子的困难和需求。
除了家访，李姝妍学姐还非常关注学生的心理问题。她发现，有些学生因为家庭压力、人际交往和学习困难，产生了自卑和焦虑的情绪。为了帮助学生走出困境，李姝妍学姐利用课余时间，与他们进行一对一的交流，倾听他们的心声，给予他们温暖和鼓励。
在李姝研学姐的不懈努力下，家长们逐渐改变了对教育的看法。他们开始重视孩子的学习，主动与老师沟通，为孩子提供更好的学习环境。学生们也在学姐的关心和帮助下，逐渐恢复了自信，学习成绩有了明显的提高。
在支教期间，李姝妍学姐与学生们一道欢庆苗年和姊妹节，品尝美味的糯米饭、糯米糍，欢快携手、共舞芦笙，齐声纵情、同唱苗歌。在节日中，李姝妍学姐被台江县人民的热情深深感动着，对苗族文化有了更深刻的理解，对苗族独特风情有了更充分的领略，更坚定了扎根西部，潜心教学的决心。李姝妍学姐以支教践行民族团结，与台江县人民携手并肩，用团结凝聚力量，用友爱传递温情，让民族团结之花在中华大地常开长盛，共创中华民族更辉煌灿烂的明天！
临别之际，望着那些熟悉的面孔，我心中充满不舍。支教是一种经历，更是一种磨砺，也是一种人生财富。道阻且长，行则将至。作为一名教育者，扎根西部，积极奉献，在赓续东林精神的道路上，我时刻铭记自己的责任与担当，牢记自己的初心和使命。支教生活的点点滴滴浮现眼前，更镌刻在心中。愿孩子们未来一路顺风，前程似锦。
他们的故事不仅是对个人成长和挑战的见证，也是对社会责任和人文关怀的深刻体现。扎根基层，将青春和汗水挥洒在贵州，在教育教学中践行东林精神，为祖国偏远地区基础教育发展贡献青春力量。支教之路上，东林人的身影渺小而坚定。我们希望这些故事能够激励更多的人关注和参与到西部计划中来，无论是作为志愿者还是通过其他方式支持这项伟大的事业。让我们携手并进，为建设更加和谐、美丽的西部地区贡献自己的力量。
