11月21日下午，由我校承办的2024年世界职业技术教育发展大会“职业教育教师专业发展的实践创新”平行会议在国家会展中心（天津）成功举办。该会议是2024年世界职业技术教育发展大会设置的第4个平行会议，由我校承办、世界职业技术教育发展大会成果转化与研究推广中心协办。利比里亚教育部部长贾索·梅利·贾拉致辞。我校党委书记张金刚出席并作专题发言，校长郑清春主持会议。会议启动“国际职业教育教师专业发展数字化课程资源平台”，揭牌成立中德国际职业教育教师培训中心。
贾索·梅利·贾拉在致辞中表示，职业技术教育是可持续发展和经济赋权的基石，天津职业技术师范大学在职业技术师范教育领域成果丰硕，经验值得利比里亚借鉴，希望双方提升合作水平，在加强教师培训、促进产业和职业教育方面深度合作，一起携手为每一个年轻人拥有高质量的职业教育而努力。
在成果发布与揭牌仪式阶段，张金刚同中国教育在线董事长刘玉明、马来西亚拉曼大学校长尤芳达教授、德国国际合作协会——国际合作院（GIZ-AIZ）中国项目原负责人埃贝哈德·特鲁沃博士、澳大利亚迪肯大学教育学院主任亚当·厄舍教授共同启动“国际职业教育教师专业发展数字化课程资源平台”。该平台汇聚了各国优质课程资源，提供了丰富多样的数字化课程，致力于提升职教教师专业能力，助力教师实现终身学习与持续成长，推动国际职业教育高质量发展。
张金刚同德国WMU教育集团总裁弗兰克·温泽林、德国国际合作协会——国际合作院（GIZ-AIZ）中国项目原负责人埃贝哈德•特鲁沃博士、德国WMU教育集团保时捷项目经理舒卡琳教授、德国马格德堡大学人文科学学院副院长菲利普·波伦茨教授共同揭牌成立中德国际职业教育教师培训中心。该中心由我校与德国WMU教育集团携手共建，专注于为职教教师提供专业、系统的培训服务，结合双方的职业教育特点与经验，打造国际化培训项目，助力教师技能升级，推动职业教育国际化发展。
在专题研讨阶段，25位国内外嘉宾围绕“职业教育教师专业发展的趋势”“职业教育教师专业发展的政策”“职业教育教师专业发展的实践”等三个专题展开职业教育教师专业发展前沿研究和实践分享。
张金刚以《职业教育教师培养的中国模式：政策、理论、实践》为题，从“职业教育教师培养的中国政策动向、职业教育教师培养的中国理论探索、职业教育教师培养的中国实践创新”等三个方面，介绍了天职师大建校45年来始终坚持职教师资培养定位不动摇，创立“双师型”职教师资培养体系，为职业教育教师培养作出的突出贡献。
东盟工程与科技院(AAET)院长、马来西亚拉曼大学校长尤芳达教授，埃塞俄比亚联邦职业技术培训学院校长布鲁克·科德，中国常驻联合国教科文组织原大使衔代表杨进教授，教育部课程教材研究所副所长曾天山教授，德国国际合作协会——国际合作院（GIZ-AIZ）中国项目原负责人埃贝哈德•特鲁沃博士，泰国教育部原部长、泰国格乐大学校长杨金泉教授，加拿大西安大略大学终身教授、美国比较与国际教育学会前会长、中华教育学会创会会长李军，德国WMU教育集团总裁温泽林，北京师范大学国家职业教育研究院院长和震教授，德国马格德堡大学人文科学学院副院长菲利普·波伦茨教授，华东师范大学教育学部副主任匡瑛教授，澳大利亚迪肯大学亚当·厄舍教授，德国WMU教育集团保时捷项目经理舒卡琳教授，我校职业教育学院院长米靖教授，我校职业教育教师研究院院长赵文平教授，老挝教育与体育部职业教育发展研究院院长本森·坎蒙，波黑巴尼亚卢卡大学机械学院副院长斯蒂沃·博罗耶维奇教授，哈萨克斯坦国立欧亚大学副校长古尔米拉·贝克马诺娃，贵阳职业技术学院党委书记刘雁教授，圣彼得堡国立大学新闻传播学院传媒语言系主任、联合国国际斯拉夫语言学会传媒语言分会主委达斯卡伊娃·莉莉娅，滨州职业学院党委书记刘荩一，广西经贸职业技术学院校长罗生芳，长沙民政职业技术学院党委书记李斌，青岛酒店管理职业技术学院党委书记李达等嘉宾分别围绕专题进行研讨发言。
来自利比里亚、泰国、马尔代夫、津巴布韦、德国、马来西亚和埃塞俄比亚等多个国家教育部等相关部门的官员，国内外职业教育教师研究领域的专家学者、职业院校领导，以及博士、硕士研究生等近200人参加会议。
来源 | 新闻中心
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