【弘扬教育家精神】胸怀天下 以文化人

教育   2024-11-12 22:36   天津  






2023年教师节前夕,习近平总书记在给全国优秀教师代表的信中,首次提出教育家精神,并对其内涵作出深刻阐释,即心有大我、至诚报国理想信念言为士则、行为世范道德情操启智润心、因材施教育人智慧勤学笃行、求是创新躬耕态度乐教爱生、甘于奉献仁爱之心胸怀天下、以文化人弘道追求。习近平总书记强调,希望全国广大教师以教育家为榜样,大力弘扬教育家精神,牢记为党育人、为国育才的初心使命,树立躬耕教坛、强国有我的志向和抱负,自信自强,踔厉奋发,为强国建设、民族复兴伟业作出新的更大贡献。

日前,中央广播电视总台联合教育部推出纪录片《教育家精神》,共分为六集,分别为《心有大我 至诚报国》《言为士则 行为世范》《启智润心 因材施教》《勤学笃行 求是创新》《乐教爱生 甘于奉献》。现在“弘扬教育家精神”专栏转载纪录片《教育家精神》,让我们进一步深刻理解教育家精神的实质和内涵,内外兼修、见贤思齐,以饱满的热情投身教育事业,用爱与智慧照亮学生成长之路。






第六集:胸怀天下  以文化人


上世纪70年代末,中国开启了改革开放,中国教育开始融入世界教育发展的潮流。1983年,邓小平“教育要面向现代化、面向世界、面向未来”的“三个面向”教育思想,为中国教育改革指明了方向。

在改革开放浪潮的推动下,比较教育学作为一门学科,得到了快速发展。顾明远,是这门学科的奠基人之一。

早在1951年,顾明远作为新中国第一批留学苏联的学生,自北京师范大学赴莫斯科列宁师范学院学习教育学,成为新中国最早走出国门的教育学学者之一。比较教育学是研究不同国家教育制度的学科,它打开了中国教育的国际视野,让中国教育有了一个世界格局下的参照系和资源库。水声学是研究水下声学特征的学科,对海洋开发和国防安全,具有极为重要的战略意义。

杨士莪,中国水声工程学科的奠基人之一。年过九旬的时候,杨士莪院士还亲自为哈尔滨工程大学水声工程专业的本科生讲授第一门专业课程。

      来源 | 中国教育新闻网、CCTV4-国家记忆

    | 吴春蔚

    | 朱俊沙

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            | 仲伟邦 

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