送教下乡促交流 情暖课堂共携手——宁化县小学美术名师工作室送教下乡暨“备-教-学-评”一体化教学研训活动

文摘   2024-12-03 09:29   福建  
为促进城乡教育均衡发展、教育教学交流,充分发挥名师工作室的示范、引领和辐射作用。20241128上午,宁化县小学美术名师工作室送教活动走进宁化县泉上中心学校,节展示课和一个专题讲座,给听课的老师们带来了一场听觉盛宴。

陈锋老师执教二年级的《刷牙》这一课,本课教学设计条理清晰,能够很好地围绕教学目标展开。教师精心安排了各个环节,从引入到深入,再到巩固提升,层次分明,循序渐进。本课教学以学生生活经验为基础,创设刷牙时的愉悦情境,让学生在积极的情感体验中观察并了解刷牙时的各种生动的形象。

连海明老师执教的是四年级《生活日用品联想》一课,在整个教学过程中通过观察实物或图片,引导学生发现日用品的特点和用途;通过讨论,激发学生的思维,鼓励他们进行联想;通过创作,让学生将联想转化为具体的作品。通过本节课的学习,学生能够初步掌握联想的方法,并能够运用所学知识进行创作。学生的作品丰富多样、创意十足,充分展示了学生的想象力和创造力。

廖婉平老师执教的三年级美术《拓印树叶真有趣》一课,课程以秋天落叶为素材,结合拓印技术,让学生在观察、探索中发挥想象力,体验美术创作的乐趣‌。通过课件展示树叶的多样性,激发学生的兴趣。

吴沁老师作了《实现“备-教-学-评”一致性的美术课程创新发展》专题讲座,讲座中她结合新课标理念,注重联系教学实际,指向核心素养进行分析。讲座深入浅出,平实生动,很好地诠释了作为教师如何采用有效的方式、手段和技巧来进行教学,令人获益匪浅。

课后,三位教师先阐述了自己教学设计的思路并及时进行总结反思,随后听课教师们各抒己见,集思广益,对授课老师课前认真研读教材、分析学生,精心备课做好教学设计和课堂预设给予充分的肯定;对课堂上教师循循善诱,适时引导学生学习,教学功底深厚给予赞赏;赞扬学生主动合作学习,成为学习主人,学习情绪高涨。同时也对两位老师提出了一些中肯的意见和建议。   

此次活动充分发挥了名师的引领、示范、辐射作用,加强了城乡学校教师间的交流互助,增进了校际之间的联系,同时为教师的专业发展搭建了良好的交流研讨平台,达到了城乡教师优势互补、共同提升的良好效果。

图文:曾   辉

初审:黄   琴

终审:龚志云

宁化县泉上中心学校
宁化县泉上中心学校地处福建省宁化县“东大门”的泉上镇,环境优美。学校坚持“精心做事、诚实做人”的办学理念。师生品德优秀,风清气正。
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