岁序常易，华章日新。2024年12月12日，三龢书院迎来了周年诞辰，宛如一颗文化的明珠，闪耀着熠熠光辉。这一年，书院秉持着终身学习的初心，在笔墨纸砚间书写着属于自己的故事，于横竖撇捺中孕育着无数的希望。此次活动由闫建琴老师主持。
一、读书分享
宋佳慧老师和张思老师推荐书目均为《教师的语言力》。
在本书中，主要说明了如何通过教师的语言开展教育教学工作，并向教师提供了多种方法进而面对不同学生的不同状态。优秀的语言表达不仅可以塑造孩子健康的心灵，提高上课的课堂品质，也能提高我们自身素质。
宋佳慧老师重点介绍了作为教育工作者的我们务必掌握和运用语言艺术，增强语言表现力，不放过任何一次表场、赞美、鼓励学生的机会，不断地实践反思，从多方面提高我们的教学水平。
张思老师详细介绍了这本书中值得借鉴的表扬方法以及在教育教学中运用这些语言技巧时的感受。有时教师的一句话可以让学生获得“我努力的话一定可以做到”的希望；相反，一句“你怎么什么都做不好"可能带给学生一生的伤害。
王旭老师推荐的书目为《致语文教师》。这本书是由语文特级教师余映潮所著的一本关于语文教育教学的书籍，以余映潮老师在全国各地的10个讲座稿为蓝本，从“成长智慧”、“教学智慧”、“治学智慧”三个方面，提炼出关于语文教师成长的40项基本修炼。作为一名教师，我们需要不断学习、实践和反思，以提升自己的教学水平和教育素养。这本书不仅是一线教师提高教学水平和教育素养的必读书，也是激励我们不断前进的精神食粮。
二、赠书环节
赵明勇校长为各组进行赠书，书目为《为思维而教》。教育即思维生长，教育即智慧生成。教育最为深刻的危机之一，就在于知识占据了至关重要的地位，而是否善于运用知识未得到重视。作为一名教师，从本质上讲，教育本来就应该将培养学生的思维能力和创新精神作为重要目标。本书也为我们三龢书院“共读一本书”的书目。
三、书写感想与收获
在此次活动中，每位教师书写了一年来阅读书籍的感悟。
四、校长总结
本次活动为阅读周年，本次分享会开启新的周年冲锋号，助力新征程的起步。赵明勇校长强调：人的精神成长需要日积月累，追求卓越需要我们一步一步前进，让我们坚持阅读！
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图文：三龢书院
编辑：陈桐
