《享受悦读的幸福》
悦读是指在阅读的过程中获得愉悦和享受。它是阅读的一种更高层次的境界，强调阅读的乐趣和享受。
德育大课堂开讲啦
风华实验中学德育大课堂12月23日在风华实验中学各班教室开讲了，这是本学期德育大课堂的第十一课《享受悦读的幸福》。本课由风华实验中学语文学科主任周萍主讲，八年级（8）班宋元初、七年级（4）班康宁同学主持，风华实验中学全体班主任和所有学生参加了活动。
新时代好少年
本期向大家介绍的新时代好少年是八年级（10）班的赵浩睿同学。
赵浩睿同学成绩优异、品德优良、积极向上，荣获优秀三好学生、学习之星等荣誉，注重综合素质发展，跆拳道八级黄带、素描获得多项荣誉。
赵浩睿同学今天演讲的题目是《青春韵 感恩弦》。
青春如灵动乐章，感恩则是其中至美弦音，二者交织，奏响生命深邃旋律，赋予青春无尽韵味。
感恩，于青春而言，是对亲情的深深眷恋与回馈。今之青年，亦多有孝行。或苦学成才，以佳绩悦双亲；或闲暇相伴，话家常诉衷肠。此般感恩亲情，让青春不再任性，于家庭温情中沉淀升华，为青春画卷晕染温暖色调。
感恩，在青春的轨迹里，是对师恩的诚挚敬意与铭刻。“师者，所以传道受业解惑也。”师恩似明灯，照亮求知征途，驱走懵懂暗夜。感恩师恩，即珍视每课教诲，以勤勉学业、优异成绩酬师之辛勤，令青春于知识沃壤绽放智慧繁花。
感恩，为青春注入对社会的担当与奉献之力。青春当怀感恩，报以回馈。雷锋以青春赴使命，全心服务人民。小事虽微，善举却暖人心扉，以行动书感恩华章。
赵浩睿同学最后说，“投我以桃，报之以李。” 青春旋律因感恩弦音而和谐悠扬，让我们于青春舞台，心怀感恩，奏响美妙乐章，编织华彩篇章，使青春因感恩而璀璨，因奉献而永恒，书写人生绚丽诗行，镌刻岁月不朽印记。
《享受悦读的幸福》
风华实验中学语文学科主任周萍以《享受悦读的幸福》为主题和全体师生进行了交流。
“享受悦读的幸福”。“悦”是“喜悦”的“悦”。在《说文解字》里，“悦”字左边为心，右边为人咧嘴大笑之形，这个字的意思是愉悦、高兴，发乎心，形于外。因此，这里所谓的悦读乃是指以读书为乐。那么，悦读能带来快乐、幸福吗?我们又该如何去做呢?
周萍主任说，悦读，它滋养着我们的心灵，净化着我们的情感，它陶冶性灵，让我们洞察世事，丰富阅历，让我们不停地追寻人生最本真的意义。当然我们强调的读书，不是只读教科书，教科书不是学生的世界，整个世界才是学生的真正教科书。我们所讲的读书，更不是浅阅读。
周主任告诉同学们，有两种东西能让人的心灵永葆青春:真爱与好书。为了让我们的心灵不再脆弱，让我们的心灵拥有力量，让我们的心灵感到幸福，那么就请阅读吧，以读书为乐，去获取自己的幸福人生。
颁奖仪式
演讲结束后，班级建设与德育中心分别对上周获得德育先锋的班级和年级颁发了锦旗。
供稿：德育中心
编辑：张宇 审核：王召玉
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