最近看了一段国外音乐会现场课的视频。
一位小提琴大师以即兴教学的方式，引导小女孩从紧张到放松，再到进入状态，拉出美妙的小提琴音乐。
然而，当女孩的妈妈被大师问及，是否认为女儿表现好时，这位妈妈的焦虑与不满，却溢于言表。
大师意味深长道：
你的焦虑，是会传递到孩子身上的。如果我是你，我会说，她是世界上最好的孩子。
在这个盛行教育内卷的时代，很多父母不自觉地陷入焦虑与内耗，并将焦虑转嫁给了孩子。
而真正有智慧的父母，早就戒掉了焦虑与内耗，对待孩子的态度无非就6个字：
“缓、退、舍、稳、赋、信”，给孩子传递力量、勇气和信心。
在当今这个快节奏时代，“速度”似乎成了诸多评价的衡量标尺，教育领域亦未能幸免。
很多家长担心孩子输在起跑线上，因而步入了“揠苗助长“的误区，却忽视了其实每个孩子，都有独特的成长轨迹。
作家周礼在《正面管教儿童心理学》一书中，深刻反思了自己育儿过程中的偏差。
自女儿两岁起，他便为孩子安排了紧凑的学习日程，包括背诗、识字、绘画和钢琴等，甚至不顾孩子意愿，牺牲了孩子的玩乐时间，提前透支孩子的学习热情。
这导致孩子产生了逆反心理，入学后的学业成绩，表现平平。
周礼在意识到“拔苗助长”教育方式的弊端后，才慢慢调整了过来。
孩子的成长是有自己节奏的，各项潜能的发展，也非直线上升，而是如波浪般起伏。
李玫瑾教授指出：
养孩子是一个过程，这个过程是18年。数还得数一阵呢，所以家长不要着急，对孩子要多些耐心。
因此，与其不切实际让孩子“脱轨”成长，不如尊重孩子的成长节奏，营造安全、宽松的成长环境，让孩子踩在自己的轨道中，稳稳地向前。
父母过度的掌控欲，究竟会给孩子心中投下多大的阴影？
影视剧《听见她说》中，女儿声泪俱下地控诉妈妈令人窒息的控制，戳中了很多人心中的隐痛。
她说起自己从小到大，从学业规划到生活细节，都处于妈妈的严苛控制中。
妈妈总说是“为你好”，但却让女儿倍感压抑，甚至让她产生了逃离妈妈控制的念头。
她说：“我知道你希望我好，我也在很怒力学习。但高考后，我却选了最远的学校，你知道为什么吗？”
“我这么努力，就是为了离开你，越远越好。”
女儿这决绝而略带恨意的话语中，不禁让我们深思：
为何父母的善意管控，会导致孩子的反感和逃离？
诚然，父母的关爱与引导对孩子至关重要。但过度介入和控制，却可能适得其反，成为孩子的束缚。
明智的父母，懂得收起控制欲，适时“退位”，在亲子关系中主动后退一步。
父母需要明确亲子关系的界限，不过于严苛，也不过于骄纵，给孩子留出一定的成长空间。
这绝非放任不管，而是以“退”为进，激发孩子的自主性，让孩子学会对自己的人生负责。
在物质条件优渥的今天，你会舍得让自己的孩子吃苦吗？
真相是，很多父母都不忍心，反而会过度保护孩子。
在《特别狠心特别爱》一书中，也提到：
中国父母给予孩子的爱太多了。不忍心让他们从小体验生活的艰难，也不懂在适当时机向他们索要。
很多父母都忽略了孩子吃苦的重要性。而真正的成长，源于历练与挑战。
郭晶晶的育儿观值得学习。尽管她嫁入豪门，孩子含着金钥匙出生，但并不溺爱孩子。
相反，她认为要舍得让孩子吃苦。
她会让孩子参与家务和劳作，如洗车挣零食、下田插秧，体验劳动的艰辛与收获的喜悦。
他们穿着朴素，教育孩子远离爱慕虚荣，并通过让孩子参与公益活动，学会感恩与回馈。
让孩子吃苦，是在适度的挑战和失败中，锻炼解决问题的能力，培养孩子坚韧的品质。
当然，吃苦并非意味着强加无意义的磨难。如酷暑难耐，却不让孩子吹空调，或明明有便捷的公交，却偏要孩子步行回家。
真正的吃苦，应该是富有价值和意义的“苦”。
正如《人民日报》发文中所言：
吃读书的苦，以涵养内在修为；
吃劳动的苦，领悟生活的不易；
吃批评的苦，学会在挫折中成长；
吃失败的苦，明白成功非一蹴而就；
吃坚持的苦，明白持之以恒，方能致远。
让孩子吃这些苦，能锤炼出孩子健康的心理、健全的人格，真正成为能扛住压力、具备幸福能力的人。
生活中，常见父母因孩子小错而大发雷霆的场景，如起床磨蹭、忘带书本、试题漏做等。
这种情绪化的应对，不仅无助于问题解决，反而会消耗孩子的能量，增加焦虑。
曾看到一条视频，孩子面对镜头吐露心声：“你一骂我，眼睛就瞪得大大的，我看到就害怕，一害怕就做不好。”
反之，情绪稳定的父母，是孩子心灵的避风港，也更能培养出自信、开朗、有安全感的孩子。
前央视主持人李小萌回忆起儿时的一次经历。
7岁那年，有次在去主持文艺汇演的路上，她迷路了，又怕错过演出时间，于是她赶回来求助母亲。
正忙碌的母亲没有责备她，诸如怎么没记住老师给的路线，或出发前为何不确认清楚等怨言，而是放下手头上的事，马上送她过去。
这份理解与关爱，让她在多年后回忆，仍倍觉温暖，安心。
所以，当李小萌女儿也遭遇类似的经历时，比如，有次忘带长笛到学校，李小萌同样平和应对，迅速将长笛送到学校。女儿当即回以拥抱，爱意满满。
养育之道在于，不必过分苛责细节，或动辄指责、批评孩子。
小事勿耗，稳字当头。面对孩子的问题，以平和语气沟通，引导孩子认识错误，方为上策。
一个充满松弛感的家庭，父母情绪稳定，用爱与信任浇灌孩子心灵，方能培养出内心温暖、从容坚定的孩子。
在多数人的固有认知里，学霸常被误解为埋头苦读、生活单调的形象，实则不然。
真正的学霸，并非由外界的重压所催生，而是源自他们内心强大的驱动力。
每年当高考成绩揭晓，我会特意关注一些状元采访报道。
会发现，这些学霸都有着惊人的内驱力。
他们的成长环境多为宽松，充满信任感。父母也非虎妈狼爸，而是孩子眼中的“朋友”。
父母被采访到时，也很淡然，表示孩子的成就主要归于他们自身的努力。
在这种家庭氛围长大的孩子，往往内心是很有安全感的，拥有探索世界的能量。
也会发现，这类学霸不仅热爱学习，更热爱生活，拥有自己的爱好，如绘画、音乐、运动等。
学业之外，也常常是班级活动的组织者、社团活跃分子，坚信学校知识以外的探索，同样珍贵。
正是这股源自内心的强大驱动力，推动着他们不断挑战自我、超越自我。
心理学和神经科学研究指出：
激发孩子内驱力的关键在于，赋予他们自主感、多巴胺、胜任感和联结感。
这意味着父母要鼓励孩子勇于探索，挑战自我，自主选择热爱的事物，并给予无条件的爱与支持。
因此，父母的重要任务之一，要基于孩子的潜能，为其赋能，启迪智慧，激发内驱力，帮助孩子塑造正向循环的思维方式和价值观。
这也正是教育的终极目标：
让孩子拥有创造幸福、享受生活的能力。
在亲子关系的构建中，“信”字犹如基石，稳固而不可或缺。
艾莉森·高普尼克曾说过：
亲子间那份最纯粹的信任，其价值远远超越了任何育儿技巧。
信任孩子，不仅是对孩子的肯定，更赋予他们成长勇气与力量。
科普界大V张辰亮的成长故事，便诠释了信任的力量。
幼时，他便对昆虫极为痴迷，一开始也有很多一起玩的玩伴，但都被家长视为不务正业，以终止昆虫玩乐。
但张辰亮的父母却默默支持着他这份独特的热爱。即便他把各种装了小虫子的瓶瓶罐罐放在父母的床底下，他们也从不干涉。
反而以欣赏的目光，见证着孩子专注探索的美好瞬间。
妈妈曾对他说：
在远处看着一个小男孩，蹲在那里全神贯注研究一个小虫子，那个认真的样子很美。
这份无条件的信任，让张辰亮得以自由地发展自己的兴趣。
也就这样，他从一开始单纯的玩耍到深入的研究，直至将爱好转化为职业，成为科普领域的佼佼者。
尊重孩子的选择，意味着赋予他们更多自主权，信任孩子的能力和潜力，相信孩子能够做出正确的决定，能够克服困难和挑战。
鼓励孩子自主决策，勇于承担责任，是培养其独立人格的关键。
而这份安全感与信任感，也将成为他们前行路上最坚实的依靠，助力他们在人生的旅途中勇敢追梦，发出属于自己的光。
明智的父母，早已戒掉了焦虑与内耗，转而以一种更为睿智、从容的方式陪伴孩子成长，成为孩子人生旅途中的稳固支柱。
他们深知，教育的核心在于生命间的深刻影响。
正如卡尔·雅斯贝尔斯所说：
教育的本质，在于一棵树撼动另一棵树，一朵云催生另一朵云，一个灵魂启迪另一个灵魂。
因此，不妨让自己成为正能量父母，顺应孩子天性，适时给予引导与支持，让孩子在爱与自由的沃土上成长。
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