在知乎上看到一个热门话题：
小时候父母不给零花钱，孩子长大后会有哪些影响？
底下评论区，像打开了潘多拉盒子一样，大家吐槽得热火朝天。
有人说：工资不低，可还是改不了买东西打饭看价位表的习惯，好讨厌抠抠搜搜的自己；
有人说：从小羡慕别人家的孩子什么都有，现在看到什么都想买，30岁了还存不到一万块；
还有人说：自己淋过雨就想多给孩子撑伞，可又担心孩子养成乱花钱的毛病，犯愁啊……
关于零花钱的问题，身边朋友也常拎出来讨论，大家也是各有说法，反正就是公说公有理婆说婆有理。
这恰恰也说明了，金钱教育是目前很多家庭教育中的短板。
要不要给零花钱，该怎么给？父母的观念和处理方式，影响了孩子的三观、心理健康以及性格发展。
提起零花钱，很多父母第一反应就是：孩子这么小，真的需要用到钱吗？
答案是：需要。
对孩子而言，零花钱不一定要用，但必须要拥有。
前几天，一个在学校当老师的朋友跟我聊起，她班上有个学生偷钱被发现了。
这个学生呢，家庭条件并不差，平时也很听话懂事，她一开始都不太相信他会偷同学的钱。
后来一问才知道，孩子看到班上的同学都有最新款的变形金刚模型，眼红想买一个，但家长不同意，也从来不给零花钱，孩子只能想到这个歪主意。
朋友特意找家长谈话，谁知爸爸一开口就说：“家里啥都有，给他钱干嘛，小小年纪乱花钱。”
事实上，父母如果一直不愿意跟孩子谈钱，是非常不利于孩子培养正确的金钱观的。
越不愿意提钱，孩子越是禁不住诱惑，很可能就会沦落到去“偷钱”。
到了一定的年纪，孩子对钱的需求感会越来越强，但父母们往往意识不到。
一方面，孩子生活里也少不了用钱的时候，需要学习如何使用金钱。
比如，帮妈妈买酱油、外出乘车、出去玩突然渴了饿了……都需要用到钱，而父母无法时刻在身边。
另一方面，金钱可以满足孩子的社交要求。
特别6岁起，孩子就开始能听懂大人的话，会在意他人的想法，这意外着他们开始有自己的社交圈了。
在小时候的社交里，有没有零花钱决定了你是金字塔的哪一层。
孩子们会结伴去买零食、买小贴画小卡片、买玩具、给好朋友买生日礼物等等，这些在大人眼里乱花钱的行为，对孩子来说却意义非凡——
如果自己没有零花钱，就很难做到“礼尚往来”，容易在小伙伴面前抬不起头，甚至被排挤。
就像电视剧《少年派》说的，“小孩也需要钱压兜，身板才能直起来。”
一句话，道出了多少孩子心声。
没有零花钱的孩子，不仅是自我需求没有得到满足，在社交过程中，他还缺失了最基本的自尊和正确的金钱意识。
李玫瑾教授很早就说过：
当孩子还没有管钱的能力，给多了、给少了都容易出事儿。
给多了，孩子以为来钱容易，花起来大手大脚的，父母意识到问题突然不给了，孩子就会想办法弄钱，路就慢慢走偏了。
一个人的家庭，是一个人一生的缩影。
傅首尔曾在节目中透露，自己小时候很穷，经常吃了上顿没下顿，还因此偷过邻居家爷爷的钱。
同一个教室下，她是班里学习最用功也是成绩最好的，但也是最穷的那个。
看到同学们在吃泡泡糖，她也不敢要一块，而是好声好气地低头跟同学商量：“你能不能嚼到不甜的时候，给我嚼一下？”
直到今日，傅首尔依旧很难忘记那一幕。
哪怕如今已经有足够的经济收入，她依旧潜意识认为自己不够好，不敢随便花钱。
没有零花钱本身并不可怕，可怕的是家长过分在意钱，把“穷”传递给孩子。
上一代人都是勤俭过来的，他们深信，节俭才能让孩子学会吃苦耐劳，却忽视了物质的匮乏还会带给孩子自卑和不配得感。
还有另一批父母，认为孩子就是要富养，见识多了自然不会被金钱所诱惑。
之前就看过《变形计》的一个故事，父母从小娇惯女儿，每个月动辄几万块钱的零花钱，在家里妈妈帮她穿袜子，阿姨端着碗给她喂饭，让人开车送她去300公里之外的大连做发型。
因为父母的骄纵，她对金钱毫无概念，挥霍无度，毫无节制。
去烧烤店吃烧烤，一共吃了100 ，她一定要付500；
花20块钱进货的手机壳，她2块钱亏本卖出去，还特别有成就感；
甚至对年幼的弟弟大打出手，还自豪地打电话给爸爸，炫耀自己打了弟弟。
这样一味付出的金钱教育，很容易养出一个冷血功利的孩子。
尤其是当有一天父母的能力无法满足孩子的欲望时，孩子很有可能对父母产生抱怨和报复心理。
教育家默克尔说：
金钱教育是人生的必修课，是儿童教育的重心，就如同金钱是家庭的重心一样。
孩子金钱观的匮乏，暴露的却是父母金钱观教育的缺失。
父母给孩子零花钱，不但是为了让孩子学会正确消费，更是让他们知道金钱的本质，理解金钱在生活中的地位，掌控自己对金钱的欲望。
有位妈妈在网上分享自己的育儿经验，她说她从来不克扣孩子的零花钱。
而是给孩子一定数量的零花钱，让他自己决定买什么，但是花完就没了。
结果本来乱花钱的孩子不但学会了比价、讲价，甚至开始存钱、省钱。
给孩子零花钱的本质，其实是教会孩子正确看待“拥有”和“取之有道”。
如果你不知道如何跟孩子正确提钱，不妨试试这几个方法：
1.定时定量，建立“家庭给钱机制”
很多家长都好奇，孩子的零花钱应该怎么给？给多少？
这里总结了一个公式：
零花钱=上学日饭钱+交通费用+零食开销+（附加）急用钱
可以根据孩子以往几个月的情况，一起算算看，一周内孩子需要多少饭钱、交通费、零食费，再额外给一点急用钱，以备不时之需。
对于不同年龄阶段的孩子，给的钱也不一样。
我表姐家，是这么给零花钱的：
幼儿园和一二年级的时候，孩子没有自制力，每天或者2天给一次；
10岁开始训练孩子的管理能力，每周给一次；
初中以后，就得按照孩子的日常开销，每个月再固定时间给。
并且，她会和孩子约法三章好，时间固定，钱数也是固定的，钱花完就不会给了，这样可以让孩子在实践中学会规划用钱。
2.奖惩有度，提前设置规则
我经常听到家长说这样的话：考上第一名就奖励你100块钱、帮忙洗碗才能拿到零花钱、做错事就要罚一周的零花钱……
但长期以往，会让娃失去对事情本身的内驱力，觉得自己是为了拿钱工作的，为了拿钱学习的。
所以，我们一定要提前把规矩定好，分清任务的主角是谁。
像写作业、考试等孩子本身需要承担的，还有打扫房子、洗碗、擦桌子……每个家庭成员都该做的，这些都不应该变成奖励事项，而是作为孩子的义务性事项。
只有不属于孩子义务范畴的，比如帮妈妈买东西、帮爸爸洗车子、帮爷爷浇花，家长可以适当给一些零花钱，激发孩子的积极性。
当然，零花钱不能仅作为奖惩手段，平时也要“无条件”给孩子零花钱。
零花钱应该是孩子能拥有的、自己可以自由支配的钱，去满足心中的小愿望，而不是父母要求孩子做成一件事的唯一交换条件。
3.钱来之不易，建立金钱上的界限感
经常会有父母对孩子说：“我挣钱就是为了你，家里的财产以后都是你的。”
这样，孩子不仅很难意识到“钱来之不易”，还容易滋生理所当然、不知感恩的反叛心理。
我身边一个开工厂的朋友，家里很有钱，他认为，跟孩子之间建立金钱上的界限感，是有必要的。
他经常和孩子灌输一个观念：
我有钱，你没有。我的钱是我自己努力奋斗得来的，怎么花、要不要留给你，这都是我自己决定的。
你想要钱，将来你也可以通过你的劳动获得金钱。
不仅如此，每逢周末，他就带着孩子出售自己闲置的玩具书籍，引导孩子定价和售卖，让他明白金钱是通过辛苦劳动换来的，还能他的培养理财观念。
如此，孩子方能懂得珍惜金钱，并尊重父母的劳动成果。
《游戏力》一书提到：
每个宝宝生来都是带着一只空杯子，而为人父母的责任就是，一而再，再而三地往里面填满“爱”与“亲密”。
当孩子有物质需求时，父母就需要往里面填装东西。
但如何填装得恰到好处而不溢满呢？
这就需要父母用心、用巧劲，不仅要关注孩子的物质需求，也要关注内在的需求，听到他们真正的声音。
只有这样，孩子才能塑造正确的金钱观，长大后在金钱和幸福感之间取得最佳平衡。
点个“在看”，积极引导和滋养孩子，让孩子精神富足，在金钱往来中学会如何过好这一生，这也是父母的必修课。
向您推荐一个不错的公众号
↓↓↓
