趣味测评 见证成长 I 徐幼集团翰城幼儿园期末测评活动

2024-07-24 17:14   江苏  
 
 
 
 
 


趣味测评 见证成长

徐幼翰城幼儿园期末测评活动

每个幼儿都是落在地球上的星星
独一无二,晶莹璀璨
幼儿小小的身体
蕴藏着大大的能量
他们每一次奔跑
每一次吟唱
每一次探索
每一次挑战…
都绽放着向阳而生
向上生长的力量!

在夏日蝉鸣中,本学期已接近尾声。为贯彻落实《幼儿园保育教育质量评估指南》、《3—6岁儿童学习与发展指南》精神,结合《阅自然绘童年》园本课程,提升幼儿园保教质量,提高教师的教育教学水平,全面了解各年龄段幼儿的发展情况和各班级的保教成果,科学地评价幼儿的综合能力和发展水平,2024年7月24日上午,徐幼翰城幼儿园对各年龄段幼儿开展了五大领域期末测评活动。

别看我们年龄小,经过一学年的幼儿园生活学习与成长,我们已经成为了幼儿园的小主人啦。现在的我们,不仅能够口齿清楚地念说儿歌、童谣、按数取物等,运动技能也是棒棒哒!相信今后的幼儿园生活会让我们学到更多的本领!


中班孩子们能根据物体特点进行分类,手部肌肉灵活,专注力强,能语言表达连贯、清楚的表述,能礼貌的与老师进行交流,每个宝贝都很厉害!

中班孩子们能根据物体特点进行分类,手部肌肉灵活。

在思维发展中,大班的孩子们能运用各种感官,探究问题,能自信的表达、展示探究的过程和结果,能在生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣。在学习品质中,孩子们具有善于倾听的习惯,在做任何事时表现出认真的态度,爱阅读善动脑。

  聪明勇敢的大班幼儿,在测评活动中就显得更加从容、自信积极。古诗、儿歌、计算、运动能力......他们都信手拈来。


体能测试

《3-6儿童学习与发展指南》中指出:幼儿园要“培养幼儿参加体育活动的兴趣,促进幼儿身体动作的协调发展。”因为各个时期的幼儿有不同的活动能力,要想幼儿能正常的发育、发展,做出相应阶段的活动,就要求幼儿必须有一个良好的体能,这样才能保证孩子健康,正常的发育。

测评内容包括六个项目:立定跳远、坐位体前屈、网球(沙包)投掷、双脚持续跳、走平衡木、往返跑。一起来看看孩子们的精彩瞬间吧!

坐位体前屈

体测要求:双腿伸直,脚跟并拢,脚尖自然分开,双臂并拢平伸,上体前屈,双手中指指尖推动游标平滑移,直到不能移动为止,膝盖不能弯曲,要做准备活动,以防肌肉拉伤。

     体测目的:躯干和下肢柔韧性。

双脚连续跳

体测要求:双腿伸直,脚跟并拢,脚尖自然分开,双臂并拢平伸,上体前屈,双手中指指尖推动游标平滑移,直到不能移动为止,膝盖不能弯曲,要做准备活动,以防肌肉拉伤。

体测目的:躯干和下肢柔韧性。

走平衡木

体测要求:站在平台上,面向平衡木,双臂侧平举,中途不能落地,要有人员进行保护。

体测目的:反映幼儿平衡能力。

立定跳远

 体测要求:双腿伸直,脚跟并拢,脚尖自然分开,双臂并拢平伸,上体前屈,双手中指指尖推动游标平滑移,直到不能移动为止,膝盖不能弯曲,要做准备活动,以防肌肉拉伤。

     体测目的:主要反映幼儿下肢的爆发力和身体协调能力。

十米折返跑

体测要求:双腿伸直,脚跟并拢,脚尖自然分开,双臂并拢平伸,上体前屈,双手中指指尖推动游标平滑移,直到不能移动为止,膝盖不能弯曲,要做准备活动,以防肌肉拉伤。

体测目的:躯干和下肢柔韧性。


网球投掷

体测要求:身体侧对投掷目标。与投掷臂相反脚朝向投掷目标。髋部、肩部依次转动,手臂自然下摆至另一侧。

体测目的:反映幼儿投掷技能。

科学规范的测试、真实有效的数据,让教师和家长进一步了解了幼儿的体质发展情况,有助于幼儿园更有针对性地调整幼儿体育锻炼项目,科学地增强幼儿的体质。我们努力为每个孩子的健康成长保驾护航!

在测评的过程中,我们惊喜地看到本学期不同年龄段的幼儿在各个领域都有不同程度的发展,这不仅让我们了解到幼儿现阶段发展水平,更是为下学期优化五大领域工作提供了切实可行的依据。教师根据测评结果,发现教育教学中存在的问题,从而进行个别指导、因材施教, 结合幼儿身心发展的规律和学习特点,进一步完善和调整教育内容,努力使每位幼儿身心得到全面发展!

END


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编辑:滕雪琪

审核:园长室

徐州市云龙区徐幼翰城幼儿园
徐州市云龙区幼师翰城幼儿园位于徐州市新城区美的翰城小区旁,园内生态化的环境、现代化的设备、开放式的活动、个性化的教育,让孩子们在多元的、充满爱的乐园里游戏、生活、学习,成为具有开拓的视野、活跃的思维、宽阔的胸襟的国际性人才。
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