【全环境立德树人】“ 家校协同 立德树人”花园中学家校共育第九期论坛

楼市   2024-04-15 09:45   山东  

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  为进一步加强家校合作,凝聚家校育人合力,实现家校同频共振,为孩子的五育共美和健康成长全面赋能,2024年4月12日,乐陵市花园镇中学家校共育交流中心开展第九期“家校协同 立德树人”活动。花园中学党支部书记、校长刘玉龙;园中学八年级年级主任、第一级部级部主任臧晓阳;花园中学妇委会主任张敏;花园中学党支部成员赵蕊、周家荣老师参加论坛;论坛由赵蕊老师主持。

      此活动旨在让家长对学校工作提出合理化建议,共同探讨教育孩子的方法,形成广大家长积极参与孩子教育的良好局面,彰显“家校共同参与,助力成长”的学校开放日活动特色。


论坛开始前,各位家长进行了走近教师、走进教室、体验一次跑操、进行一次亲子谈话等多项活动。


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论坛第一项:主持人发言

         主持人赵蕊老师首先对各位家长的到来表示欢迎和感谢。她表示,各位家长到来,是对孩子全面关心的具体表现,是对学校工作的大力支持和密切配合。希望通过本期论坛能够加强家庭和学校的密切联系,促进家校合作,同时也希望家长朋友们能够积极参与到学生的教育管理中来。



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论坛第二项:家长代表发言

    七年级学生七班学生孙逸萱家长王菲菲女士分享了自己对孩子的教育经验,她认为首先,家长要积极参与孩子的教育过程。孩子的成长离不开家长的陪伴和引导。作为家长,我们应该时刻关注孩子的成长动态,与孩子建立良好的沟通机制。通过陪伴孩子阅读、参加兴趣班等方式,我们可以更好地了解孩子的兴趣爱好和特长,从而为他们提供更有针对性的教育支持。其次,家长要与学校保持密切联系。学校是孩子成长的重要场所,家长应该与老师保持良好的沟通,及时了解孩子在校表现和学习情况。同时,我们也要积极参与学校组织的各项活动,如家长会、亲子活动等,以增进家校之间的了解和信任。



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论坛第三项:臧晓阳主任发言

花园中学臧晓阳主任分享了关于家校合作的几点看法:
一、身教重于言教  

家长首先要注重自身的修养,树立自己的威信。一个不爱学习只顾自己吃喝玩乐的家长,一问三不知的家长,品行恶劣、行为庸俗、自私自利、不孝敬老人的家长是不会培养出好孩子的。
二、要注意亲子教育,陪伴是最好的教育  

孩子非常在乎父母是否全身心投入关注他们成长,有的父母虽然与孩子常年在一起,但不一定经常沟通。大多数父母都是以忙为理由,忽视亲子教育。父母的亲子教育应走在孩子的生理心理发展的前面,所以父母应全身心地投入孩子的教育,不断学习,提升教子能力,方可赢得孩子的尊重和爱戴。

三、营造一种良好的知识环境

孩子学习要有一个好的小环境,不求高档,但求氛围,学生学习的时候要避免不必要的家庭闲谈,朋友聚会等等,要有一个相对独立的空间,让孩子能独立思考,但也要时不时关注孩子,观察他是否真正静下心来学习,掌握孩子真实的学习状态。

四、多赞美、少批评  

恰到好处的赞美是父母与孩子沟通的兴奋剂、润滑剂。家长对孩子每时每刻的了解、欣赏、赞美、鼓励会增强孩子的自尊、自信。切记:赞美鼓励使孩子进步,批评抱怨使孩子落后。

五、包容理解孩子

要知道世界上没有完美的孩子,再完美的孩子都有自己的缺点的。父母无条件信任自己的孩子是与孩子沟通交流的重要基础。孩子犯错后,纠正孩子的缺点时一定要注意考虑成熟,选择最佳地点和时机,不要只是一味的批评,让孩子接受并让他主动认识到错误,这样会少一些叛逆,多一些理解。 

六、学会做一名聆听者  

很多家长有没有发现这样的变化,你的孩子与你交流的时间越来越短,甚至不耐烦,没说几句话就把门关上了。当你们滔滔不绝时,得到的回应“嗯”“啊”“知道了”“哎呦,你烦不烦”。这是大家没有发现孩子已经长大,他们也有了自己的观点、想法,他也想表达。那就让孩子去表达,我们只需要静静聆听。当他思想出现偏差时,我们再进行纠偏,而不是直接打击。

七、将视角与老师同框,与老师并肩同行

就是让大家多与老师沟通,孩子出现问题了,不要总想推卸责任或埋怨老师。而是积极主动地与老师联系,建议当面聊作用更大!大家如果相与老师、班主任交流,又怕耽误老师时间的顾虑,可以提前在群里或私信发给老师,约定好时间后,两人的交谈我觉得会更顺畅。不要孩子一回到家抱怨什么,你一下就来火了,就想当然认为是老师的不对,那样永远不会解决问题反而会激化问题。





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论坛第四项:刘玉龙校长总结

      刘玉龙校长与在坐的各位家长进行交流,刘校长强调教育不是学校老师一方面的责任,家庭教育起着重要作用,因此家长要注重家风建设,家庭氛围影响孩子一生的健康成长,同时不要过度关注成绩,还要关注学生行为规范和品德。


    

    

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