为进一步弘扬尊师重教良好风尚，激发教师队伍活力，提升学校教育品牌价值，打造万盛教育新形象，决定在全区开展“遇见好老师”专题专栏宣传活动。
他们长期扎根教育，无私奉献
他们坚守初心使命，担当作为
在平凡岗位上
坚持立德树人，致力教育改革
在三尺讲台上
传播文化知识，播撒教育情怀
他们是不灭的火种，照亮了求真求知的渴望
他们是温暖的春风，吹拂起扬帆远航的风帆
遇见好老师，人生之幸，受用一生
今天，请跟重庆万盛教育走进安毅老师的教育故事，一起遇见好老师。
安 毅
重庆市第一一五中学校
物理高级教师
副书记、校长
夏天，他在灼灼烈日下开展校园巡查；冬天，他在寒风呼啸中迎接学生入校……
工作以来，他牢记教师初心使命，坚守教育阵地，坚持立德树人，在平凡的岗位上作出了不平凡的贡献。他爱岗敬业，潜心耕耘，曾担任年级组长、教研组长、德育主任、教务主任、副校长、书记等职务；他积极进取，创先争优，曾获得重庆市骨干教师、重庆市优秀少工委主任、区优秀人才、区教育名师、区家庭教育指导师、区优秀党务工作者、区教学先进个人等荣誉称号。他就是重庆市第一一五中学校物理高级教师、副书记、校长——安毅。
学校位于城乡结合部，留守儿童较多，学生基础较差，但他从未抱怨环境，从不嫌弃学生，始终以积极乐观的心态传递着正能量。
他爱生如子，尊重爱护每一个学生，平等对待每一个学生。他在笔记本上详细备注每一个学生的学习情况，为了给学生辅导功课、批改作业，他经常放弃午休，甚至延迟下班。因为他平易近人，真诚待人，办公室里总是围绕着一茬又一茬求知的学生，他总是一遍又一遍地耐心讲解，直到大家明白为止。他到一一五中学校工作的第一年，接手了一个基础非常薄弱的班级。他坚持利用下班时间自编导学案，采用“学生自己来讲题”的方式培养学生的学习积极性，许多同学轮流当上了“小老师”，亲身体验了当教师的兴奋和快乐，大家在登台之后进步十分明显。
他深得学生的喜爱，了解到胡同学不想读书了，他十分担心，虽然不是班主任，但他还是多次到胡同学家中家访，经常找他谈心谈话，帮助其疏导心理、解决困难，终于使胡同学坚持完成了初中学业。
“努力成为优秀的教师，带动身边的优秀教师，培养更多的优秀教师”是他始终如一的教育信念。
近年来，他主持或主研完成区级及以上课题6项，在研市级课题1项。他在区首届读书征文比赛中荣获一等奖，在2024年区中学物理教育教学优秀论文评选中荣获一等奖。他立足本职岗位，大力推进全区初中物理教师专业成长，为区初中物理教学改革竭力贡献智慧，曾多次承担区级示范课，在全区起到了良好的引领示范作用；在2023年全区新教师培训中，他做了“夯教学常规，促自我成长”的高质量微讲座，让大家受益匪浅。
他积极帮助青年教师解决教学中的困惑和问题，使多位青年教师迅速成长为业务骨干。在他的精心指导下，一位入职一年多的老师快速成长，积极参加各类教学竞赛，获市级奖3项、区级奖10项，积极开展教学研究，主研市级课题1项；两位教师获得重庆市初中物理青年教师优质课大赛决赛二等奖等。
近年来，他坚持办好人民满意的教育，全力推动学校优质特色发展，统筹推进“国家级特色学校”建设，在规范学校治理、提升管理效能、强化育人质量等方面不断取得新进展新突破。全校师生在他的带领下，坚定发展信心，聚力突破攻坚，取得了一个又一个可喜成果。
他大力推动党建统领与学校教育教学管理深度融合，以党员教师为先锋，坚持把党员身份“亮出来”，把党员形象“立起来”，推行党员教师楼层值守常态化、党员教师示范课常态化、党员教师帮扶留守、贫困学生常态化；大力推动打造“星光少年”评价体系，致力探索破除“唯分数论”的学生综合评价方式，不断深化“区德育评价改革试点校”内涵；不断打造丰富多彩的社团活动促进学生全面发展，做到德智体美劳五育并举；不断挖掘意趣盎然的学科活动助力学科高质量发展，学科组内口算、学生政协提案、手抄报比赛等活动成为常态。在他的带领下，学校先后荣获重庆市乡村学校少年宫评比二等奖、川渝青少年体能障碍赛二等奖、区首批党建品牌示范校、区校园足球赛一、二等奖等荣誉。
有一种伟大来自平凡，有一种崇敬源于坚守。三十三年来，他忠诚于党和人民的教育事业，始终扎根教育一线，始终不畏艰难困苦，甘于教书育人，乐于无私奉献，坚持以奋发有为的姿态书写了一名教育人的幸福人生。
编 辑 | 办公室
校 审 | 张小琴
审 核 | 付应凯
