12月20日，安徽省总工会一级巡视员张文静、安徽省机械冶金工会主席张葵、安庆市人大常委会党组副书记、副主任、市总工会主席姜奎堂、安庆市总工会党组书记、常务副主席王耀武一行来我校调研参观新能源汽车工匠学院创办工作。校党委副书记、校长毕明生，校党委副书记李克让，党委委员、副校长程飞接待了调研组一行。
张文静一行实地考察了安庆工匠学院广场和新能源汽车工匠学院的实训基地，详细了解学校的工匠文化、劳模精神、教学设施、师资配备以及学生的实操情况。在调研过程中，李克让就新能源汽车产业的发展历程、专业设置、人才培养模式以及与企业的合作机制等方面进行了全面汇报，我校对于创办新能源工匠学院有基础、有机制、有成效、有思路。
座谈会上，张文静对我校新能源汽车专业在产教融合、技能人才培养方面取得的成绩给予了充分肯定。她指出，学校紧密对接新能源汽车产业需求，为行业输送了大量高素质技能人才，这种模式值得推广与借鉴。她强调，工匠学院要进一步发挥工会组织的引领作用，深化校企合作，优化课程体系，打造更多精品实训项目，为安徽省新能源汽车产业的高质量发展提供坚实的人才支撑。
毕明生感谢张文静一行来我校调研指导，他表示，此次调研指导对我校创办新能源汽车工匠学院意义重大，要以此为契机，从多方面入手，持续提升学校办学水平，积极探索创新人才培养模式，为产业发展培育更多优秀工匠型人才。一是在教学设施与资源方面，会加大力度引入先进的实训设备和前沿技术，打造与产业实际高度契合的教学环境，如建设模拟真实生产场景的实训车间等，让学生在实践中提升技能。二是在师资队伍建设方面，一方面鼓励本校教师深入企业挂职锻炼，参与实际项目研发，增强实践能力；另一方面积极引进企业高工巧匠，充实教学力量，以实现理论与实践教学的深度融合。三是在人才培养模式创新方面，加强与企业深度合作，共同制定人才培养方案，依据企业岗位需求设置课程体系，开展现代学徒制工作，让学生与企业师傅建立师徒关系，传承工匠精神与技艺，同时注重培养学生的创新思维、团队协作能力和职业素养，使其更好地适应新时代产业发展需求。四是推动整合资源方面，学校与政府、工会、行业协会等各方的协同合作，争取更多政策支持和行业资源倾斜，为新能源汽车工匠学院发展创造有利条件。
张葵表示，当前学校与企业的沟通对接难题是制约工匠学院发展的关键所在。学校和企业在信息交流、需求匹配、资源共享等方面存在诸多障碍，需要建立更加高效、精准的对接平台与合作模式。
姜奎堂表示，安庆职业技术学院教育教学管理出色，以学生为中心，学生活力强且本地就业率高。在课程创新上贴合地方产业，双师型教师数量众多，积极探索一试三证制度。为学生就业提供更多便利，望省总工会多加关注，争取早日创办安庆新能源汽车工匠学院，为安徽新能源汽车产业贡献安庆力量。
省总工会的调研为我校创办新能源汽车工匠学院指明了方向，学校将以此为动力，在技能人才培养的道路上不断迈进，助力安徽省新能源汽车产业蓬勃发展。
文稿 |方滔
图片 |汪俊
编辑 |大学生记者团
审核 |姚盈 翟程玲 吴何珍
