2024年11月24日至11月30日，徐子耀、张雪玲、尤聪、王正婷和杨明静5位老师，在北京四中进行了为期一周的跟岗学习。此次学习不仅让我们全面领略了北京四中古朴典雅的校园环境与现代教育的完美结合，更深刻体验到了学校在教育理念、课堂教学及课外活动方面的独到之处。
校园环境篇：古朴典雅，干净整洁
步入北京四中的校园，我们首先被其古朴典雅的建筑风格所吸引。校园内绿树成荫，道路干净整洁，每一处细节都透露出学校对于环境育人的重视。古朴的建筑与现代化的教学设施相得益彰，为师生们营造了一个既传统又现代的学习生活环境。
课堂学习篇：自信开朗，氛围和谐
在课堂上，我们见证了北京四中学生们自信开朗、活跃的学习氛围。学生们积极参与课堂讨论，勇于表达自己的观点，与老师们形成了平等和谐的师生关系。教师们则通过引导、启发的方式，激发学生的学习兴趣和创造力，让整个课堂充满了生机与活力。
尤聪在跟岗学习中表示：“北京四中的课堂氛围非常活跃，学生们敢于质疑、敢于创新，这与老师们注重培养学生的独立思考能力和批判性思维是分不开的。这样的课堂环境，无疑为学生们的全面发展提供了有力的保障。”
徐子耀在跟岗中表示:物理学科与生活密不可分，物理的定理和原理来源于日常生活的物理现象，物理规律又指导人们应用于社会实践，实验是物理学科的灵魂，北京四中的物理课践行新课程标准要求，着重学生科学素养和科学思维的培养，非常重视学生的实验，非常重视动手实践能力和思维能力培养。初中部有十个物理实验室，多数物理课都在实验室上，将动手实践和课堂学习有机结合。两位专职实验员为老师上课提供辅助，除了学生必做的实验以外，还自制了许多教具，突破学习中的重点和难点，让学生在轻松愉快的学习环境中，理解枯燥的定理和定律，启迪思维，培养科学探究的能力。这一点让我深有启发，学科素养的培养，要落实到一点一滴的行动当中，落实到一章一节的课程当中，名校在这点上给我们做了很好的示范。
课外生活篇：多彩活动，全面发展
除了课堂学习，北京四中的课外活动同样丰富多彩。课间15分钟，学生们纷纷走出教室，参与各种体育活动，如篮球比赛等，不仅锻炼了身体，还培养了团队合作精神。此外，学校还开设了民乐、科技等多种兴趣社团，为学生们提供了展示自我、发展特长的平台。
张雪玲在跟岗学习中感慨道：“北京四中的课外活动真是让人眼前一亮。学生们可以根据自己的兴趣爱好选择参加不同的社团，这不仅丰富了他们的课余生活，还促进了他们的全面发展。这样的教育模式，真正体现了以人为本的教育理念。”
总结：深度体验，收获满满
为期一周的跟岗学习，让我们深刻感受到了北京四中在教育方面的创新与努力。学校不仅注重校园环境的美化与维护，更关注学生的全面发展与个性成长。通过丰富多彩的课外活动和社团组织，以及平等和谐的师生关系，为学生们营造了一个充满爱与关怀的成长环境。
徐子耀在总结中表示：“这次跟岗学习让我受益匪浅。我深刻认识到了教育应该关注学生的全面发展与个性成长，而不是仅仅注重知识的传授。北京四中的做法为我们提供了很好的借鉴和启示。”
跟岗学习不仅让我们开阔了眼界，更让我们对教育事业有了更深刻的认识和思考。从语文课堂的深度探索，到数学课的创新思维，再到课间操的升旗仪式和科技文化节开幕式，每一刻都充满了教育的魅力。我们深刻体会到，作为一名教师，我们不仅要传授知识，更要注重培养学生的综合素质，激发他们的创新精神和实践能力。
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来源：初中部
撰稿：杨明静
审核：王其彬
编辑：李 萌
