西青区成立基础教育阶段集团化办学
第二批教育集团
日前，西青区基础教育集团化办学阶段总结及新教育集团成立大会在精武中学举行。会上公布由29所中小学校组成的5个教育集团，包括由杨柳青镇第二小学等6所学校组成的杨柳青镇第一小学教育集团，由王兰庄中心小学等7所学校组成的天津师范大学第三附属小学教育集团，由中北第二小学等7所学校组成的中北镇新望道小学教育集团，由小孙庄中心小学等4所学校组成的天津工业大学附属小学教育集团，由富力中学等5所学校组成的精武中学教育集团。
作为新建集团代表，中北镇新望道小学教育集团和精武中学教育集团分别介绍了集团建设规划。
中北镇新望道小学校长叶鸿琳表示，集团内7所学校，每所学校都有着各自的历史传承和办学特色。我们致力于在保持各自特色的同时，挖掘校际文化共通之处，充分发挥各自的办学优势，形成新望道小学教育集团优质教育的品牌效应，因此“创新、协同、发展、引领”将成为未来集团发展的定位。基于各校现有的组织架构，集团将成立一个委员会和四个中心，包括集团管理委员会、课程管理中心、教师发展中心、学生发展中心和教育协同中心。为确保管理机制高效运作，集团将推行一系列创新管理措施。通过这些措施，集团将构建一个高效、灵活、创新的管理体系，为集团的长远发展奠定坚实的基础。
精武中学校长王振丹介绍，教育集团确定了“形成丰富多元的教育生态，切实提升教育品质，增强核心竞争力，实现集团各校可持续发展”的总体目标。我们将加强各校优势互补和特色传承，突显“周而不比 和而不同”的集团风格，交流融通，强化管理，加强教师队伍建设，提高教师教育教学水平，增强学校科研创新能力，加大优质科研成果的推广应用。集团将建立5校联合办公机制，组建跨校执行团队，包括德育联盟、教学共进团队、科研推广团队、技术综合团队、宣传服务团队，以加强各校之间的合作与协调，形成教育资源的共享和互补。
西青区教育局副局长孙国兰介绍，西青区教育局根据2024年10月市教委制定的《天津市进一步深化中小学集团化办学体制机制改革的实施意见》，进一步将集团化办学作为基础教育优质资源辐射引领2.0工程的重点工作，持续缩小校际差距，持续提高育人质量。具体做法如下：
往“高”定位，激发集团活力。进一步创新中小学集团化办学模式和管理体制机制，充分发挥优质学校的示范引领作用，推动形成教育集团规范化、高质量、有特色发展的良好态势，满足人民对优质教育的需求和教育综合改革发展的需要。
向“深”研究，探索创新路径。制定集团干部交流、培养和激励制度，创新教师管理方式，健全骨干教师流动“蓄水池”机制，通过交流轮岗、走教、联合教研、学科基地建设等形式，发挥辐射引领作用。通过共建工作室、骨干教师研修共同体、师徒结对子等方式，促进集团内教师专业素质整体提升。
找“准”对策，加大支持力度。根据集团化办学发展的需要，细化预算，申请经费，为集团建设发展提供支持保障，对集团化办学重大项目及重要课题予以资助。
落“实”监督，健全共督共促。推动落实集团化办学发展性、捆绑式和动态监测制度。强化集团化办学专项督导，后期通过互比互看等方式，强化过程监督。
会上，孙国兰表示：“集团化办学不仅是资源的汇聚与共享，更是智慧的碰撞与激荡。作为教育变革的推动者与塑造者，各教育集团将站在新的起点上，抱团成长，合作共赢，共同创造一个更加开放包容、更加优质公平的教育新时代，为加快教育强国建设奉献力量。”
