2024年11月7日，育英滨河小学开展了整本书阅读研讨交流活动，为引领学生阅读开启了新的篇章。校长徐巧萍、书记袁亮、副校长唐波和全体语文教师参加了此次研讨会。
活动伊始，语文教研组长邓夏星老师分享了她录制的阅读导读微课，从情节设置到趣味引入，带领学生走进书籍的奇妙世界，为老师们展示了高质量导读课的范例，让人眼前一亮。
各年级班主任老师则是此次交流会的主力军。她们纷纷献出自己班级的阅读小妙招，有的老师通过建立班级读书角，营造浓厚的阅读氛围；有的老师采用小组共读的形式，激发学生的阅读兴趣。同时，老师们也敞开心扉交流开展阅读中遇到的问题和困惑，如部分学生阅读积极性不高、阅读深度不足等，大家共同探讨解决之法，现场气氛热烈非凡。
唐波副校长指出培养良好的阅读习惯是根本，在此基础上，要注重阅读方法的指导，让学生掌握精读、略读等技巧。同时，搭建丰富多样的阅读平台，为学生的阅读之路保驾护航。
袁亮副书记分享了宝贵的带班阅读经验，她强调阅读分享不能盲目，要有主题和仪式感，并且要根据各年级学生特点分层进行。对于阅读反馈，要有明确的任务和要求，以促进学生更好地阅读。
徐巧萍校长在分享教学六年级阅读课心得时，提出了深刻见解。她强调在引导孩子阅读时，要让他们突破文字的局限，深入探寻文字背后的情感世界。因为每个孩子都是天生的创作者，教育者应赋予他们创作的平台，鼓励他们在阅读中创造无限可能，把孩子视为阅读的创造者，挖掘他们的潜力。
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此次研讨交流会，是思想的碰撞，是智慧的交融，将推动学校整本书阅读教学迈向新的高度。
文字 | 戴 乐
图片 | 张波波
编辑 | 刘 柱
初审 | 曾秋容
复审 | 唐 波
终审 | 袁 亮
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