part1——新定义的两大难点!
part2——高中做一定量的新定义有何好处
01
PART
新定义的两大难点
难点一：很多高中新定义找不到研究对象，看完题目寸步难行
难点二：即使看懂了定义，很多问题也是完全无从下手
反证法：如果从正面一个问题很难下手，那就假设它是错误的，这个假设本身就是一个很好的切入点，帮你打开思路。 极端性思维：如果不知道先研究什么，那就先研究极端的，比如最大或最小的那个、具备某个特征的第一个或最后一个等具备某个极端特征的，很多题目这些极端的情况是最佳切入点甚至唯一切入点。 类抽屉原理：如果不知道该怎么找最值（高考新定义中常考的一种题型），往往可以把研究对象分在不同的抽屉里，如果有n个抽屉，每个抽屉最多选一个，那n就是最大值，如果每个抽屉至少能选一个，那n就是最小值。
02
PART
高中做新定义
对训练和学习有何好处
01
拿到想上清北要拿的分
02
做其他题目又稳又快又轻松
03
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高中新定义专题课程
解析技术：把定义及问题更具象化理解的技术； 切入技术：设研究对象，极端性原理等； 证明方法：反证法、数学归纳法，逐步调整法等； 基础素质：训练思维耐力等解新定义需要具备的素质； 常考模型：生成不等式、数列的台阶、对称模型等及常见操作技术（如等价变换）； 拓展知识：高考新定义常考的拓展知识、数论； 命题套路：站在命题人的角度总结的命题规律。
课程优势如下
01 全面覆盖题型
02 系统化教学流程
每一个环节都有明确的教学目标和内容，能够逐步引导学生掌握新定义题型的解题方法。
03 注重解题技巧
同时，我们还将传授一些实用的解题技巧和方法，如上文提到的切入技术、证明方法等，帮助学生更好地应对各种复杂题型。
首次课程将在本周六开课
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2024-11-25
2024-11-23
