“不收钱就不能教书”！
嗯？怎么感觉这句话怪怪的？
这岂不是个——“我来免费教！”，“不，不行啊！你得收钱啊，不然不让你教”——的逻辑？
嗯？的确感觉怪怪的...怪....怪好的？
按理说，听到这句话的老师不应该心里感到暖暖的吗，毕竟是“非要给钱”的好事。但为什么今天视频里的四位教师却火气这么大，这究竟是怎么一回事啊？快来开始本期的视频，大家一起找找问题出在哪里吧！
德国希尔德斯海姆综合中学里有四位“疯狂”教师，尽管他们都已退休了，但他们非常热心，并有强烈的责任意识。他们看到学校面临教学力量严重缺乏的困境——每班人数持续增多，但同时老师数量又在下降，尤其是越来越多的乌克兰儿童进入学校，使得情况更加令人担忧。对此，四位老师一联合，要贡献自己的力量！他们决定免费给乌克兰的孩子们上课！这听起来是多么充满人道主义情怀，多么值得称赞的行为啊，然而事情却没有想象中那么简单......
想无偿教学？没那么容易，校长这边的建议是——还是给你付薪水吧！“不收钱就不能教书”！
可是这样一来，四位老师就必须向联邦州学校委员会提交申请，也就是说每个人都要向校委会提交以下材料：
两次国家教师资格考试的成绩单（对这几位老教师而言，这个成绩单都是40年前的事情了！）； 一份6页的个人调查问卷； 一份经济状况良好声明； 一份无犯罪证明；
这下麻烦来了，尤其是“无犯罪证明”（Führungszeugnis）这一项最麻烦，因为他们首先要向居住地的户籍登记处申请开具此证明。然而，在这之前他们又需要先证明自己有权做出这个申请，这样一个仿佛套娃的流程让人听了就直摇头。不仅如此，在联邦州学校委员会申请的整个流程没完成之前，四位老师不能上课，就算一周只上两小时都不行！而且不单单有以上限制，校委会还规定“在教师递交无犯罪证明之前，他们的工作都要受到严格的监管”，这下可是彻底惹火了几位老师们！
愤怒的教师们也不是好惹的！眼下，尽管申请表都没完成，四位老师也已经在给乌克兰的孩子们上课了！教师当然都清楚，这么做是违法的，但他们坚定地表示—— “我们就是违法了，他们能拿我们怎么样？”这话真是说得让人佩服！
结尾处，视频还不忘调侃道，这般“不让好心人办好事”的曲折经过如果从“积极”一面看待，也算是给老师和孩子们上了开始教学的第一课——著名的的“德式官僚主义”！
其实在德国，像希尔德斯海姆综合中学这样的“教师荒”困境已经十分普遍，一方面，在难民涌入的背景下，有越来越多的学龄儿童进入校园，另一方面，德国教师退休率高，新上岗的教师又越来越少。在德国成为一个合格的教师可不是一件易事，感兴趣的朋友可以浏览我们之前这篇文章，详细了解下在德国成为教师的必经之路：在德国当老师难吗，需要什么资格证？正是在这种背景之下，繁琐的官僚主义手续（die große bürokratische Schlammassel)就越发让人气不打一处来！
不仅如此，官僚主义对社会各个领域的阻碍作用都表现得十分明显。延续本期视频中难民和“教师荒”代表的“用工荒”这两个主题，原本来到德国的难民有一部分人可以帮助缓解所谓的“用工荒”，然而官僚主义却又再次成为绊脚石。比如，WDR就报道：
再看视频下面的评论，大多数网友都表达了对四位退休教师的肯定和感谢，就像网友Sinray说的那样：“做得好！我认为他们上这些课是十分正确，十分重要的。”但也有网友讨论了提交一些申请材料的必要性，他们的担忧也不无道理。例如网友Ghost Raccoon提出的：
“尽管目前德国教师荒严重，我认为，禁止一个没有无犯罪证明的人和学生们单独待在一起，是十分合理的。当然这个规定在视频中的情况里是很离谱，可是如果不用提供这个证明也可以被允许教学的话，如果有一个众所周知不能和孩子单独在一起，可能会侵犯学生的人来教学的话，引起的骚动将会更大！”
你是怎么看待这件事呢？总而言之，官僚主义真的是德国人的“心头恨”，对移民和难民来说，官僚主义更是给他们的生活增添了难度。小编也是每次打开信箱，每次看到Anmeldung（登记）、Termin（预约）、Bescheinigung（证明）以及**amt（某某ju之类的字眼) 就蛮头疼的。
不知道看完文章的你对视频里四位老教师的“反抗”持什么态度？你怎么看待德国官僚主义呢？你是不是也有和德国官僚主义打交道的经历？与德式官僚斗智斗勇最后结果如何？
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