上一节课（回顾：科学鱼免费网课| 五上第二单元第六课），今天我们来学习第二单元的最后一课《总结我们的认识》。
我们知道了风和水对地貌的影响。
那请同学们说一说
以下地形地貌是怎样形成的？
风的作用促成了雅丹地貌的形成；
黄土高原上的沟壑是受到
水的侵蚀作用后形成的。
黄河入海口的沙洲形成也是水的作用。
地面的岩石、沙土在水、风、重力等作用下，
被破坏和搬走的现象
我们称之为侵蚀。
水流的侵蚀
使黄土高原土壤流失严重，
有什么方法可以减少水流的侵蚀呢？
有同学有说多植树造林，
植物的根能固定土壤。
下面就让我们来作个实验探究一下，
具体步骤如下。
在实验中我们需要注意
要从相同的高度“降雨”，
“降雨”量要一样，
两边的地形要基本保持一致。
此外，再提醒以下几点。
通过实验我们发现
斜坡上有无植被覆盖
会影响土地被侵蚀的程度。
