教绽芳华
研路芬芳
武都区北路片二组联合教研活动
联合教研启动会上，武都区葆真小学党支部书记、校长方强同志对兄弟学校同仁的到来表示热烈的欢迎。教研室教研员冶珍同志宣读了《2024年武都区北路片二组联合教研工作实施方案》，教研室副主任张进忠同志做指导讲话，他从联片教研的意义、目的及对双减政策的认识进行了深刻的讲解。张主任强调，“双减”政策实施后对于学校课堂教学质量和效率的要求更高了，需要教师精心聚焦教学重点，真正做到课堂提质增效。
01
同课异构 共思共学
本次教研活动主要以“同课异构”和“交流研讨”的形式开展，并设语文组、数学组、科学组三个组开展了教研活动。
语文组
数学组
科学组
02
交流研讨 优势互补
几位授课教师以生为本，以学定教，展示了不同的教学风格、不同的教学手段、不同的评价方式，从而达到了优势互补、相互切磋、共同提高的目的。
授课结束后，各学科进行了评课交流活动。三个学科组分别召开了座谈会，对同课异构的课程进行了自评互评和点评。评课现场，大家热烈研讨，积极发言，授课教师自评后，听课教师进行了客观公正的点评与指导，对授课老师课堂教学中的优点给予了全面的肯定，对存在的不足提出了中肯的建议。参加活动的老师们纷纷表示，收获满满，感受颇多，学习到很多能够有效解决实际问题的方法和对策。
语文组
语文课程标准不仅要求培养学生的语文实践能力，还应通过优秀文化熏陶，提高学生的道德修养和审美情趣。今天三位老师采用同课异构的方式进行《彩色的梦》的讲授，课堂中贯穿了新课标理念。
葆真小学陈娟老师引导学生感受彩色梦境的多姿多彩，在指导朗读的同时将诗意的语言与生活联系起来，例如，“雪松们手拉手”用拟人的修辞手法让学生自己体验手拉手的场景，学生成为课堂的主人公。马街学区李品品老师以学生“说梦”——想象——“画梦”的顺序将一堂富有童真童趣的课展现给大家，整堂课重在基础夯实，从字词到句的练习，训练了学生的口语表达，符合低年级学生的学情。鱼龙学区焦鑫妮老师语言亲和力强，重视诗歌的朗读指导，让学生用不同的方式进行朗读，读中感悟，而且整堂课能够以问题为导向，目标明确，有实效。
科学组
赵雪艳老师备课充分扎实，板书工整，讲解清楚，学生动手操作兴趣高，效果好，调动了学生的兴趣，培养了探究能力。柏林中心小学杨松柏老师以问题导入，环环相扣，突出问题，解决了难点，他的语言亲和力强，尊重学生，师生互动效果好，完成了教学目标。
数学组
在数学组评课环节，各位老师就汇报课中存在的问题进行了详细的分析，探究新知教学环节环环相扣，教学活动扎实有效。通过引导学生实际操作，采用涂一涂、练一练等活动，得出真分数和假分数的概念。在培养学生操作、思考能力的同时注重培养学生归纳、总结能力。教学紧扣教材，精讲多练，练习题设置由浅入深，学生训练有素，教学目标完成好。
03
活动总结
活动总结会上，各学校负责人为本次联片教研授课教师颁发了荣誉证书并做了指导发言。
最后，葆真小学党支部书记、校长方强同志对此次联片教研活动进行了总结。方强同志指出，每一次教研只为凝聚更好的教育力量，在“双减”政策推进过程中呈现了百花齐放的课堂，不仅体现了教师们的专业素养，激发了教师们的创意才能，引发了教师们对教研活动多角度、多方位的思考，而且架起了教师沟通的桥梁，搭建了优秀教育资源共享的平台。在课例观摩中，老师们一次次思维碰撞，积累了教学教研的累累硕果。接着，方校长对此次获奖的老师表示了祝贺，希望武都区北路二组的同仁们继续开展好联片教研活动，互相学习，携手并肩，在教育路上不忘初心、砥砺前行。
此次联片教研活动的举办，为校际教师间相互学习、互动交流、共同成长搭建了舞台，有利于校际间学校教师综合素质的提高、教学理念的更新、教学模式的精进，在加强联合教研、共享资源、共同成长上起到了重要的推动作用。
（本期素材来源：学校教研室）
监制：方 强
审核：刘 芳
编辑：张红梅
