为促进研究生教育质量的提高
推动教师队伍发展
清华大学研究生会
在全校范围内开展
第十九届“良师益友”评选活动
由广大研究生同学
投票选出心目中
“立德为首、学高为师
教益为友、育人为本”
的优秀教师代表
在预提名评选阶段期间
国家卓越工程师学院
共有21名教师获得学生提名
经与教师本人确认意向、征集材料
及院系党委和研工组审核
确认推选出
国家卓越工程师学院4位正式提名教师
王书肖、任静、杨福源、王铁峰
今天，让我们一起走近
“良师益友”候选人——任静
教师简介
任静，清华大学能源与动力工程系教授、博士生导师，现担任清华大学能动系燃气轮机研究所党支部书记、动力机械及工程热物理学位评定分委员会委员。同时，担任中国电促会燃机发电委员会副会长、美国工程师协会 ASME Tubo Expo 传热委员会委员，国际期刊《Journal of Power and Energy》编委。多次获评清华大学优秀班主任、能动系优秀党建工作者称号。已培养研究生逾50人，其中包括6名工程硕博士、2名创新领军工程博士。
任静教授针对燃气轮机与航空发动机高温部件冷却技术这一“卡脖子”问题，长期致力于涡轮和空气系统冷却技术的研究，在冷却技术机理研究、基础数据库积累、高效精细化设计方法上取得了一系列的成果。所搭建的具有自主知识产权的气冷涡轮优化设计平台，成功应用于某原型机的自主研发。先后负责过多项国家重大科技项目、自然科学项目和国际/企业合作项目。在国际期刊、会议和国内核心期刊上发表论文三百余篇，申请发明专利和软著20余项。
德才并育铸匠心
在培养工程硕博士生的过程中，任老师不仅注重学术和实践能力的提升，更强调品德的塑造和社会责任感的培养。她始终坚信，一名真正优秀的工程师，不仅要掌握过硬的技术，还要具备高尚的道德修养，能够为国家、为社会贡献力量。
任老师的培养专项学生的理念主要有以下三点：
其一，她要求学生热爱科研事业，勇于追求卓越；
其二，她强调团队合作与互助精神，无论是在校内课题组，还是在企业的实践项目中，都鼓励学生培养集体意识，与企业导师和同学们携手攻关；
其三，她始终告诫学生要发扬清华精神，敢于承担社会责任，敢于解决国家在关键技术领域的实际问题。
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任老师常说：“清华的学生，肩上不仅扛着学术的责任，更肩负着国家的未来。”通过她的言传身教，学生们深刻理解了工程师的职业道德和责任感，这不仅是技术上的传承，更是品德和精神的延续。她用“德”引领学生成长，将清华精神内化于心，外化于行，培养出一批又一批德才兼备的卓越工程师。
学研相长筑栋梁
严谨治学，潜心育人。任老师在本科生课程《先进燃气轮机理论和实验技术》、《动力与推进装置热管理》以及研究生课程《燃气轮机关键技术和应用（全英文）》、《叶轮机械气动热力学》、《科技论文的阅读写作和演讲》、《工程领域重大专题研讨课》中，始终致力于将她丰富的科研成果与教学紧密结合。她强调，教学不仅是知识的传授，更是帮助学生将理论与实际工程应用相结合的重要途径。
任老师给同学们讲授燃气轮机知识
任老师高度重视在专项学生培养方面发挥校企协同育人作用。作为学校导师，她十分注重与企业导师的密切沟通，联合企业导师对学生开展联合思政教育、就业引导等工作。任老师强调思政教育与专业指导相结合的重要性，她亲自带领大唐联培的专项学生们前往龙滩、岩滩水电站等大唐集团重点工程项目，在工程一线向学生们讲述工程师精神。在参观的过程中，任老师鼓励专项学生与一线工程师们多多交流并积极提问，勇于表达自己的观点。同时不忘提醒大家，作为未来的工程师，不仅要具备扎实的专业知识，还要有强烈的社会责任感和使命感。
任老师带领工程硕博士赴广西实践
作为清华大学能动系燃气轮机研究所的党支部书记，任老师不仅在学术上引领学生，更以实际行动关心他们的全面发展。她注重工程教育与红色实践的结合，带领师生多次前往各地参观燃机相关产业，帮助学生亲身感受最新的工程技术和产业发展前沿。通过这些活动，任老师希望能够架起自然科学与工程技术之间的桥梁，鼓励同学们要善于从工程实践中凝练共性和关键科学问题并解决问题。正如她常说的：“我们要学会将个人的学术追求与国家的战略需求结合起来，做一个有责任感的清华人。
任老师带领燃机所师生参观工程一线
亦师亦友共成长
任老师始终坚持“教益为友”的教育理念，在与学生的相处中，她不仅是学术上的引路人，更是生活中的知心朋友。她善于倾听学生的想法和困惑，无论是科研中的难题，还是职业发展上的选择，她总是耐心指导，并结合自己的经验给予中肯的建议。
任老师带领课题组参加师生趣味运动会
任老师常常组织专项学生讨论，让学生在轻松的氛围中表达自己的见解，鼓励他们提出不同的观点，培养学生的独立思考能力和团队合作精神。她非常注重与学生建立信任和沟通的桥梁，在课题研究的过程中，不仅引导他们走向学术的深处，还在学生遇到挫折时给予心理上的支持，帮助他们重拾信心。无论是在例会还是日常交流中，任老师始终以一种平等、开放的态度与学生互动，逐渐形成了师生间亦师亦友的关系。
任老师与工程硕博专项学生及其企业导师合影
融学于行育英才
任老师在指导工程硕博专项学生企业实践上付出了大量心血，积极与企业导师沟通协调，确保学生的研究既符合学术要求，又能够为企业的工程问题提供实际解决方案。
任老师带领工程硕博士与企业导师探讨课题
当学生在课题确定过程中遇到困难时，任老师总是积极与企业导师反复讨论，逐步调整和完善研究方向，确保课题既能够解决企业的技术需求，又能充分发挥课题组的学术优势，为后续的研究工作奠定坚实基础。此外，任老师还特别注重学生的职业视野和实践能力的拓展。
她与企业导师一同带领学生前往其他大型企业，与一线工程师和技术专家深入交流，学习行业前沿的技术和实际工程中的经验。这种跨企业的交流让学生们开阔了眼界，将不同企业的优秀经验与自己的研究相结合，进一步优化课题设计，提升了他们的创新能力与职业素养。她常对学生们说：“作为清华的学生，不能只停留在理论的高度，更要具备解决实际问题的能力。我们的研究不仅是为了学术进步，更是为了服务国家、贡献社会。”在她的鼓励和引导下，学生们不仅在科研上不断突破，也在职业道路上迈出了坚实的步伐，肩负起时代赋予的责任。
投票方式
清华大学第十九届“良师益友”评选活动复评投票阶段为11月4日至11月17日，每一位在学研究生（包含全日制和非全日制）可对校内任何一位正式提名教师进行投票，每一位在学研究生仅可以投出一票。
扫描下方二维码或点击文末“阅读原文”填写问卷进行投票。若多次填写问卷则以最新一次为准。
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图文丨任静老师课题组
编辑丨任静老师课题组
审核丨李雪英 马昌昊
公众号ID：DEPETsinghua
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