谢家湾幼儿园教育集团
寒假教师培训
为了进一步激发我园在教育科研领域的创新活力，推动幼儿园的长远发展规划，1月20日上午，我们荣幸地邀请了重庆第二师范学院学前教育学院院长张家琼、重庆市教育科学研究院研究员李传英、重庆市九龙坡区教育学会会长江涛、重庆市教育科学研究院学前教育教研员陶燕等资深教育专家，与全体教师齐聚一堂，共同研讨谢家湾幼儿园教育集团的科研工作。
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01
点亮创新火花
培养幼儿新苗
集团党支部书记、园长李云竹首先介绍了集团致力于发展创新素养启蒙的科研培育特色之愿景。她详细阐述了集团“1＋X＋Y”的办园模式，强调以“好习惯好人生”为办园理念基石，巧妙融合幼儿创新素养启蒙教育，推动各分园在保持统一教育理念的同时，发展出各自独特的办园特色，实现“一园一特色”的多元化发展格局。
接着，集团副园长董瑶分享了集团幼儿创新素养启蒙的多样实践，涵盖多个维度，旨在全方位、多角度地培养幼儿的创新素养，为他们的未来成长奠定坚实基础。
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02
搭建创新桥梁
引领素养之路
重庆市教育科学研究院学前教育研究员陶燕建议，我们应着重培养孩子深度学习的能力，紧跟国家对创新素养人才的需求趋势勇于创新，走出自己的特色道路。
重庆第二师范学院学前教育学院长张家琼提出，申报国家级课题要精准把握政策导向、精准挖掘文献精髓、精准锚定学术前沿，为教育科研工作指明了方向，提供了宝贵的实践指南。
重庆市九龙坡区教育学会会长江涛强调，创新素养启蒙培养应聚焦于关键点，研究与问题应具有连续性，语言表述需精准，问题定位要确切，内容构建需严谨，确保各项指标适宜于三到六岁儿童创新素养的启蒙教育，并紧密结合国家教育导向。
重庆市教育科学研究院研究员李传英指出，幼儿园要追求卓越与影响力，必须避免陷入格式化、模式化，应追求课题的清晰性、聚焦性与真实性。她强调“关键是要做”，鼓励大家通过实实在在的行动，在实践中孕育成果，扩大影响，推动幼儿园教育的持续发展与创新。
会议尾声，李云竹园长郑重表态。她表示，我们将紧密遵循专家们的高瞻远瞩，持续深化创新素养特色的培养路径。秉持扎实的科研精神，渴求得到专家们持续的引领与指导，助力我们的不断进步与成长。教学成果的培育绝非一蹴而就，需要我们脚踏实地、一步一个脚印地做出来，真正促进孩子们的全面发展，为国家培育出具备创新素养的启蒙人才。
会议在满载收获与启迪的氛围中缓缓落下帷幕。我们将怀揣着新的愿景与动力，以实际行动践行所学，携手共创学前教育更加辉煌的明天。
文稿丨邹 辉 张诗晨
排版丨胡婧怡
初审丨党政办公室
复审丨董 瑶
签发丨李云竹
