学高为师
身正为范
2025年1月9日下午，教育部小学校长培训中心常务副主任、北京师范大学校长培训学院、北京师范大学教育学部培训学院院长陈锁明，教育部小学校长培训中心暨北京师范大学校长培训学院副院长陈紫龙莅临我校指导学术型教师培养工程第四期培训活动，陈丽霞校长、学校中层领导及15位种子教师共同参与本次培训活动。
高位引领——提升育人质量
陈院长首先围绕提升教师政策能力、做现代化教师展开了探讨，他在讲座中指出，新时代党和国家非常重视教师队伍建设，习近平总书记对教师队伍建设先后作出了一系列重要指示，“四有”好老师、 “四个引路人”、“四个相统一”、“教育家精神”等，对教师队伍建设提出了殷切希望和全面要求。同时，陈院长还引用数学教学中重量、植树等问题，强调在教学中要增强与现实生活的联系性，促进教学与生活的深度融合。在命题设计方面，应紧扣核心素养价值线、能力素养线、情境载体线，努力提升教师五大能力：信息获取与加工的能力、逻辑推理和认证的能力、科学探究与思维建模的能力、批判性与辩证思维的能力和语言组织与表达的能力，深化教育教学改革，把握新时代教育的新样态，实现教育为党育人、为国育才的宗旨。
随后，陈院长结合耳熟能详的四篇语文课文《曹冲称象》《黄山奇石》《小马过河》和《孟母三迁》，以诙谐幽默的语言阐述改善思维、提升认知对教师的重要性，要变革育人方式，从“学科”走向“科学”，培育学生“解决问题”的能力，而不是“解答问题”的能力。陈院长还提出构建家庭、学校、社会协同育人，全面促进教育高质量发展的思路和理念。
拔节生长——共谈教育感想
在座的种子教师们纷纷结合自身教学中的问题畅谈所感所获，过程中老师们不仅改善了自己的教育教学思维与理念，更坚定了躬耕教学一线、奉献教育事业的信心。让我们携手并进，以实际行动践行教育家精神，为孩子们的明天搭建坚实的桥梁，为教育的繁荣和发展贡献力量。
学之愈深，知之愈明，行之愈笃。陈锁明院长、陈紫龙院长的悉心指导，为我校教育教学画卷添上了浓墨重彩的一笔。学术型教师团队今后将以教育家精神为引领，继续聚焦课堂，聚焦学习，激发每一个团队教师研究的活力，强化高素质教师队伍建设，培育高质量、高水平的时代新人。
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图片：马静文
撰稿：孙自卿
编辑：教导处
审核：陈冉
