粉丝福利：关注本微信号后在后台回复：高中地理，高中历史，高中政治等高中xx，即可获取相应学科高中全部电子课本。回复:国家地理，可获取国家地理杂志电子版1-12期。回复关键词：2021优质课 母版地图 高三地理试题 高考状元学霸笔记 分类汇编 优质课 世界地理 地理干货 必修3 必修1 层级训练 高考地理 思维导图 美丽中国 航拍中国 区域地理 区域地理地图 必修二 等即可得到相应地理资料。注意：关键词不要写错，否则收不到！
学科 地理 授课人 高清建 授课年级 高二
课题 自然环境的服务功能
本节是高中地理选择性必修三的起始章节，没有对应的课程标准，属于教材的拓展内容，
但它关乎本册教材的理论基础和逻辑起点，本节重点是落实“落实自然环境的服务功能”这一
概念，需要明确什么是自然环境的服务功能和如何可持续利用自然环境的服务两个相互联系的
| 教材 | | 内容，前者是后者的基础和条件，教学方法是通过事例。自然环境的服务功能具体可分为四种 类型，其中自然环境的供给服务和调节服务是学习本章第二节、第三节的基础，也是本节的重 |
分析
点，难点是自然环境的支撑服务。对于“可持续利用自然环境的服务”部分，需要引导学生认
识自然环境提供的服务是有限度的，人类在利用自然服务的过程中可能出现不同类型服务相互
冲突的情况，可持续利用这些服务需要把人类活动控制在自然环境允许的范围内，同时需要综
合权衡，选择最优的利用方案。
学生经过高一、高二的学习，具备了一定的地理学习能力，能在人地协调观的理念下，对
学情
呈现的材料和问题结合进行一定程度的综合分析；在教学中可通过提供一些必要的文字与图片
分析 素材，通过设置的问题，在师生互动中引导学生展开分析，理解与运用原理来解决问题
预设目标 堂上检测目标达成方法
1、理解自然环境是人类生存与 1、结合一颗树的价值的文字材料，通过感性认知上
发展的基础以及自然环境服务功能 升到理论认知。
| 的概念 教学 2 、理解自然环境服务功能的类 目标 型和价值 | | 2、通过相应的图片、文字素材和设置的问题，在师 生互动中引导学生理解原理，并运用原理解决问题 |
3、理解可持续利用自然环境的 3、通过人类与环境关系模式图、修建水坝对自然环
服务的原因与途径 境服务功能的可能影响等案例，理解可持续利用自然环
境服务的原因和途径
环节说明 使用时间 活动主体
1、课标呈现，明确学习目标； 1 分钟 1、学生听讲，了解学习目标；
2、通过了解一颗树的价值理解自然 2 分钟 2、感性了解一颗树的价值，理性理解自
环境是人类生存和发展的基础以及 然环境对人类的价值以及自然环境服务
自然环境服务功能的概念 功能的概念；
3、自然环境服务功能的类型及价值； 4 分钟 3、通过图片素材，在教师引导下了解服
务功能的类型，理解服务功能的价值
| 主要过 程和 | | 4、练习巩固 5、适度利用自然环境服务功能的原 因 | | 4 分钟 3 分钟 | | 4、师生互动，运用原理解决问题 5、通过对人类与环境关系模式的学习， 理解适度利用自然环境服务功能的原因， |
方法
以及如何适度利用自然环境的服务功能
（纲列）
6、综合权衡，选择最优利方案的原 3 分钟 6、通过修建水坝对自然环境服务功能的
因 可能影响的案例学习，理解人类获取的自
然环境的不同服务存在相互冲突的情况
下如何可持续利用自然环境提供的服务
2 分钟 7、通过结构化的课堂小结，全景式的把
7、课堂小结 握本节课的结构，深化对原理的理解与掌
握
声明：资料来源于网络仅供学习交流，版权归原作者，如侵权请告知立删，转载请注明出处。下载海量资料请加QQ群：45557625。
