近日，一则令人震惊的消息再次引发公众对教育问题的深思——在镇江市实验小学，一名学生竟然对两位老师大打出手，导致两位女老师受伤入院。
据家长爆料，这位名为薛某某的学生在课间时分霸凌同学，班主任及时制止后，薛某某却突然“发疯”，对语文和数学老师进行暴力攻击。数学老师被一脚踹中腹部，重重摔倒在地，半天无法起身；语文老师也被他用教鞭划伤脸部，血流不止。两位老师为了保护其他同学，拼尽全力，却不幸受伤，目前仍在医院接受治疗。
据悉，薛某某从一年级起就在班里横行霸道，经常欺负同学，老师多次批评教育却收效甚微。原因在于家长对孩子的宠溺无度，对孩子的恶行视而不见，任由其野蛮生长。班级里多名同学都曾遭受过他的欺凌，甚至有人在校门口目睹他殴打自己的外公。这样的行为简直令人发指，他简直就是一个“小恶魔”。
面对这样的恶性事件，家委会多次向校领导反映，但学校却以“义务教育阶段应给孩子改过机会”为由，迟迟不处理。这种纵容的态度无疑加剧了问题的严重性。
此事一出，引发了广大教师对教育现状的深刻反思。有网友分享了临沂市兰山区教育体育局教研员王维审在2009年写的一篇博客《当教育只剩下纵容》。文章指出，当前教育环境中存在一种极端倾向，即一味纵容学生的错误行为，将责任完全归咎于教师。这种无底线的宽容不仅不能解决问题，反而会培养出更多的问题学生。
文章还提到了一些令人深思的案例，如某重点高中一学生因上课偷看小说与老师发生口角后持刀杀害班主任的事件，以及北京某艺术职校发生的辱师事件。这些事件都反映出当前教育环境中存在的问题和隐患。
教育是一个复杂而系统的工程，需要家长、学校和社会共同努力才能培养出健康、有责任感的人才。然而，当教育只剩下纵容时，我们不禁要问：这到底是教育的悲哀还是社会的悲哀？
我们呼吁社会各界共同关注教育问题，加强对学生的教育和引导，同时加强对学校和教师的支持和监督。只有共同努力，才能构建一个健康、和谐的教育环境，让每一个孩子都能在阳光下快乐成长。
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