“思”之有道，“导”之有效 ——涟水县高中教育专项研究课题（历史学科）研究成果展示会在我校召开

楼市 2024-12-29 22:16 江苏

为推进我县“融学·水韵”课堂教学改革，提高学生历史微写作的应考能力，推动普通高中教育专项研究课题的成果推广与延续研究，探索课堂、课题、教学的融合路径，2024年12月26日，涟水县普通高中教育专项研究课题(历史学科)研究成果展示会在我校成功举行，本次活动由涟水县教师发展中心主办，我校承办，县高中历史研训员慈平主持。

课堂观摩

汪凯强老师开设基于建构思维导图的新授课《社会主义建设在探索中曲折发展》，深入浅出地探究了我国社会主义建设的历程与伟大成就，以思维导图的形式让学生总结知识，锻炼学生思维导图的构建和运用能力。我校朱大伟老师开设了《思维导图类微写作专题讲评课》，他由浅入深，从了解思维导图到通过思维导图提炼论题，进行微写作创作，充分锻炼了学生的思维导图构建能力和微写作创作能力。李子蕊老师执教思维导图与历史微写作相结合视角下的复习课《近代西方民族国家与国家法的发展》，以任务群的形式，贯串思维导图和历史微写作的运用，带给大家一节精彩的展示课。三位教师对于思维导图在教学和微写作中的运用策略进行了深入探索，充分展示了课题的研究成效。

成果分析

活动中，课题组将部分研究成果汇编成册，发放给高三年级学生，以期为教师课堂教学和提高学生历史微写作能力提供助力，受到了学生的热烈欢迎。

专题讲座

最后，由乔桥、张连云、慈平三位老师开设精彩讲座。张连云老师以《引导学生构建思维导图策略的几点思考》为题，从引导学生构建思维导图的原因、意义、策略等方面入手，强调让学生发挥主体地位去构建思维导图。乔桥老师的《思维导图类历史微写作的课堂教学策略研究》专题讲座，从分析当前思维导图类微写作存在的困境入手，寻找在课堂教学中提升学生历史微写作的策略与路径。慈平老师以《思维导图类历史微写作研究成果综述》为主题，从概念解析、现状探析、教学策略、案例探索等四个方面，对课题研究成果进行了详细介绍和推广。

“思”之有道，“导”之有效，本次专题活动提高了学生历史学习的兴趣和历史微写作应考能力，也为我县探索高中历史课堂改革提供了宝贵的经验和有意的借鉴。

图文：历史学科组

编辑：邱子润

审核：党政办

江苏省郑梁梅高级中学

郑梁梅高级中学创办于1999年8月，学校以坚持“实事求是”的校训，弘扬“自强、厚德、善学、笃行”的校风，践行“育人教书”的教风.学校先后获得了“全国先进基层党组织”、“省文明单位”、“省教科研先进集体”、“江苏省四星级高中”等荣誉称号。

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