以“检”促优
以“查”促教
“九层之台，起于垒土；千里之行，始于足下。”教学常规是学校的管理之本，教学常规检查是进行教学质量监督的有效手段。为进一步落实“双减”政策要求，规范教学常规管理，提高教育教学质量。日前，校教务处组织各学科教研（集备）组长，对教师教案以及学生校本作业的布置、批改情况进行了检查。
教案检查
从教案检查的情况来看，老师们的教案能依据新课标的要求确定教学目标，充分渗透学科核心素养；教学环节清晰，重难点突出；教学反思能结合课堂实际教学情况，反思及时、真实；教案上不同颜色的标注，体现着老师的精心备课和付出。在老师们的教案中我们看到了独具匠心的教学设计、图文并茂的知识讲解、理性深刻的教学反思。
优秀教案展示
作业检查
作业是教师了解学生掌握基础知识、基本技能和运用所学知识解决实际问题能力的有效途径。有效地布置和批改作业，有利于调节改进教学工作，巩固教学效果。从作业设计来看，在“双减”背景下，每位老师能够优化作业设计，控制作业总量，切实减轻学生课业负担，不仅注重了基础知识的夯实，还注意到分层拔高的训练，兼顾课内外。从作业批改情况来看，绝大多数教师对作业的设计、批改都高度重视，注重学生良好作业习惯的培养，多数班级作业书写认真、工整、格式正确。
优秀作业展示
本次作业教案检查加强了我校对教学常规工作的督查，为全体师生提供了一个互相交流、取长补短的平台，我校也将以此次检查为契机，不断强化教学常规精细化管理，谋划教学新思路，确保教学工作的扎实推进，将“双减”落到实处，使教学工作再上一个新台阶！
撰稿：教务处
图片: 郑学平
初审：张振锐
复审：杨世慈
终审：黄 峰
