如何用入门课赢得家长认同
LTA的YOUTH网球纲领指导
《如何让网球家长积极参与》
这个视频给教练们指出了一些要点：
课前课后，如何跟家长沟通
如何让家长在孩子的网球之路上相伴相随
践行“以学员为中心”的网球教学方法
首先要理解“每个孩子都是不同的”
两个同一天的出生的8岁学员
生理年龄完全一致，但心理年龄可能完全不同
也就是说，
他们的心智能力、专注度或学习范畴完全不同
因此，从长期来看，关于循序渐进
阶段STAGE要比年龄AGE重要得多
举例来说，从蓝阶到红阶，红阶到橙阶，橙阶再到绿阶
虽然比赛体系是按照正式的竞技原则构建的
但，大部分网球教学和业余网球比赛
应该根据阶段而不是年龄来设置
把这个原则，与家长主动沟通清楚，非常关键
只有这样，才能得到家长的支持
另一个关键点是：
一定要在开课的前几周就要跟家长沟通
像网球这样的复杂运动
孩子的很多基本能力需要时间储备与生长
因此，教练要为孩子打基础
而且要主动跟家长交代：很多练习虽然不用球拍
但其实为后续的持拍练习在打基础
让家长们明白其中的道理
比如，面对来球，在后面追上去
就是一种通用的协调能力
与网球击球的技术动作，同样的重要
所以，在指导基础能力和竞技游戏时
教练要主动迎前，跟家长解释
这样一来，家长的视野才会放得长远
对于家长来说，也是首次接触网球教学
此前，他们只会在电视上看球
要知道，他们看到的信息和孩子们要学的，有很大出入
所以，我们必须得引导家长们
同时，在网球课后
要鼓励家长带孩子多加练习并广泛参与其他运动项目
这样，有利于孩子基础能力的生长
要知道，孩子们学习的是网球运动
而不只是一个个的网球动作
所以，我们的课程一定会包含很多协作互动
并在适合培养开放式技能的环境下
练习接球，送球……
更重要的是，高质量的运动课程
不应该让孩子们排着队，等着打球
换句话说，我们的教学应该让孩子们
不仅看上去喜欢，还要真心的热爱——网球
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