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一 、阅读下面材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
哲学家叔本华说：“人性中一个最特别的弱点就是，在意别人如何看待自己。”
你有没有此类的体验或思考? 请据此写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于 800字。
【审题解析】
这是一道引语式材料作文题。
叔本华的这句话深刻触及了人类心理的一个普遍层面，即我们对他人评价的敏感与在意。这种体验几乎是每个人都曾经历过的，它源于我们作为社会性生物的本能需求——被接纳、被认可、以及在社会群体中找到归属感。
对此，我们需要认识到，在意他人的眼光和评价其实是一把双刃剑。一方面，它促使我们保持谦逊，更加冷静地分析自己的行为和决策，避免陷入盲目的自我陶醉，不断反思和改进自己；另一方面，如果过度在意，就可能导致我们失去自我，活在别人的眼光里，忽略了自己内心的声音和需求。这种失衡不仅影响心理健康，还可能限制我们的潜能发挥和个性发展。
因此，学会平衡这一弱点显得尤为重要。我们需要培养一种健康的自我意识，认识到自己的价值并不完全取决于他人的评价。在面对他人的评价时，我们应该保持足够的自信，不让别人的看法左右自己的判断和决策。同时，也要学会区分哪些评价是建设性的、值得听取的，哪些则是出于偏见或无知而可以忽略不计的。通过不断地自我探索和成长，我们可以逐渐增强内心的力量，更加自信地面对外界的评价，活出真实的自我。
提示语部分“体验或思考”这一内容提示我们，在文体上，可以写成议论文或记叙文。
如果写成议论文，可采用递进式的论证结构，从在意别人的看法的内涵与实质，在意别人看法的利弊，如何平衡好他人看法与自我特性等角度展开具体论证。在论证过程中，可以采用举例论证、道理论证、对比论证等多种论证方法。如可以引用“害怕批判，会扼杀我剩下的自信心”或者“对每个人而言，真正的职责只有一个，就是找到自我”的名言，使论证更全面有力。
如果写成记叙文，可记叙自己坚定自我、不在意他人目光和评价，最终获得成功的生活经历，或者叙述自己过于在乎外界的眼光而导致自己患得患失，错失机遇的遭遇，从中感悟人生，表情达意。在行文过程中，可以采用对比、设悬等多种叙事技巧。也可以采用插叙法、倒叙法等叙事顺序，使结构更富于变化。
立意：
1.不惧外界眼光，坚定做好自己。
2.理性对待他人的评价，兼听则明。
3.先有自己，后有他人
【范文参考】：语文阅刊(yuwenyuekan)
摆脱他人眼光的束缚
在我们的生活中，常常会遇到这样的情况：我们在做某件事时，总会不自觉地在意别人的看法和评价。哲学家叔本华曾指出：“人性中一个最特别的弱点就是，在意别人如何看待自己。”这句话深刻地揭示了人类心理中的一个普遍现象。本文将探讨这一现象的原因及其对我们的影响，并提出如何摆脱他人眼光的束缚。
首先，我们需要理解为什么会在意别人的看法。从进化心理学的角度来看，人类是社会性动物，群体的认可和接纳对个体的生存和发展至关重要。因此，我们天生就有寻求他人认可和赞同的倾向。在现代社会中，这种倾向表现为对他人的评价和看法的过度关注。
然而，过度在意别人的看法会对我们的生活产生负面影响。首先，它会导致焦虑和压力。当我们过分关注他人的评价时，往往会忽略自己的真实需求和感受，从而陷入焦虑和压力之中。其次，它会限制我们的行为和选择。为了避免他人的批评和否定，我们可能会选择放弃自己的梦想和追求，从而过上平庸的生活。最后，它会影响我们的心理健康。长期生活在别人的期望和评价中，容易导致自我价值感的缺失和自信心的下降。
那么，如何摆脱他人眼光的束缚呢？首先，我们需要树立自我认同的观念。自我认同是指对自己的价值和能力有一个清晰的认知和肯定。只有当我们对自己的价值有充分的认识和肯定时，才能不受他人评价的影响。其次，我们需要学会独立思考。独立思考是指在面对问题和决策时，能够根据自己的判断和价值观做出决定，而不是盲目从众或迎合他人。最后，我们需要培养自信和勇气。自信是指对自己的能力和价值有信心，勇气是指在面对困难和挑战时，敢于坚持自己的立场和选择。
在实际生活中，我们可以采取一些具体的措施来摆脱他人眼光的束缚。首先，我们可以尝试与自己独处，通过阅读、写作、冥想等方式，深入了解自己的内心世界和真实需求。其次，我们可以尝试与那些能够给予我们正面支持和鼓励的人交往，从中获得力量和信心。最后，我们可以尝试接受自己的不完美，认识到每个人都有自己的优点和缺点，不必过分在意他人的评价。
总之，摆脱他人眼光的束缚是一个需要长期努力和实践的过程。通过树立自我认同的观念、学会独立思考、培养自信和勇气，我们可以逐渐摆脱他人评价的束缚，过上更加自由和充实的生活。正如叔本华所言，人性中的这一弱点虽然普遍存在，但只要我们能够认识到其危害并采取相应的措施，就能够摆脱它的困扰，实现自我价值和幸福生活。
二、阅读下面材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
语言文字运用Ⅱ的材料，节选自“当代保尔”张海迪小说《绝顶》的前言《心灵的篝火》，其中提到：“只要人们达不到顶峰，它就永远是一个神秘的向往，一个神秘的存在。”
这句话引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于 800字。
【写作指导】
这句话通过比喻，将未达到的顶峰比作一个永远神秘、令人向往的存在。它暗示了人类对于探索和征服未知领域的渴望，即使面临困难和挑战，这种向往也不会消失。这种表达方式强调了人类精神的探索性和对于未知领域的好奇心，体现了人类对于自我超越和不断进步的追求。从更深层次的角度来看，这句话也反映了人类对于挑战和困难的积极态度。它鼓励人们面对困难和挑战时，不应退缩，而应将其视为成长和进步的机会。这种态度体现了人类对于自我提升和超越的渴望，以及对于未知世界的好奇和探索精神。
这句话不仅是对未达到的目标的一种描述，更是对人类探索精神和挑战未知领域的勇气的赞美，鼓励人们不断追求进步，探索未知，实现自我超越。考生可围绕“顶峰”来展开思考和联想，既可写“达不到顶峰”的情形，也可写“达到顶峰”的情形，还可写“达到顶峰”的过程。
【立意参考】
1.勇于挑战，实现人生梦想；
2.敢于攀登，不断超越自我；
3.心中有梦，永不言弃；
4.心之所向，一往无前；
5.人生有目标，奋斗有力量。
【范文参考】：语文阅刊(yuwenyuekan)
永不停歇的追求
在人生的旅途中，我们总是被一种无形的力量驱使着，向着那未知的顶峰迈进。张海迪在她的作品《绝顶》的前言中提到：“只要人们达不到顶峰，它就永远是一个神秘的向往，一个神秘的存在。”这句话深深触动了我，激发了我对人生追求的深思。
顶峰，象征着成功、成就和自我实现。然而，真正到达顶峰的人寥寥无几。这并不意味着顶峰不存在，而是因为追求的过程充满了艰辛和挑战，让许多人望而却步。然而，正是这种难以企及的高度，赋予了顶峰一种神秘的魅力，成为人们心中永恒的向往。
在追求顶峰的过程中，我们会遇到无数的困难和挫折。这些挑战不仅来自于外部环境的变化，更来自于我们内心的挣扎和困惑。或许我们会感到迷茫，不知道前方的道路是否正确；或许我们会感到疲惫，想要放弃眼前的追求。然而，正是这些困难和挫折，才让我们的追求变得更有意义。每一次的跌倒和爬起，都是对我们意志和信念的锤炼。每一次的失败和成功，都是我们成长和进步的见证。
追求顶峰的过程，不仅仅是为了达到某个具体的目标，更是为了在这个过程中不断超越自我，实现自我的升华。正如张海迪所说，顶峰是一个“神秘的存在”，它不仅仅是物理上的高度，更是心灵上的高度。我们在追求顶峰的过程中，不断挑战自己的极限，突破自己的瓶颈，最终实现自我超越。
在这个过程中，我们需要保持一颗坚定的心，不被外界的诱惑和干扰所动摇。我们需要明确自己的目标，坚定自己的信念，勇敢地面对一切困难和挑战。同时，我们也需要学会从失败中汲取经验教训，不断调整自己的策略和方法，以更加高效的方式向顶峰迈进。
追求顶峰的过程，也是一个不断学习和积累的过程。我们需要不断地学习新的知识和技能，提升自己的综合素质和能力。我们需要不断地积累经验和智慧，丰富自己的人生阅历和见识。只有这样，我们才能在追求顶峰的过程中，始终保持前进的动力和方向。
追求顶峰的过程，更是一个不断发现和认识自我的过程。通过这个过程，我们可以更加清楚地了解自己的优点和缺点，了解自己的兴趣和爱好，了解自己的梦想和追求。通过这个过程，我们可以更好地认识自己，找到属于自己的人生方向和目标。
总之，追求顶峰的过程是一个充满挑战和机遇的过程。无论我们是否能够达到顶峰，这个过程都会成为我们人生中最宝贵的经历和财富。正如张海迪所说，顶峰是一个“神秘的向往，一个神秘的存在”。让我们怀揣着对顶峰的向往，勇敢地追求自己的梦想，不断超越自我，实现自我升华。让我们在追求顶峰的过程中，燃烧起心灵的篝火，照亮我们前行的道路。
【补充说明】
①缺题目扣2分；不足字数，每少50字扣1分；每3个错别字扣1分，重复的不计；标点错误多的，酌情扣分。
②抄袭的文章，“基础等级”在四等之内评分；“发展等级”不给分。
③关于字数：
600字以上的文章，按评分标准评分，扣字数分（少50个字扣1 分）；
600-400字区间作文，不超过20分，不再扣字数分；
200-400字的文章，不超过10分，不再扣字数分；
200字以下的文章，不超过5分，不再扣字数分；
只写一两句话的，给1-2分；只写标题的给1分；
完全空白的，评0分。
三 、阅读下面材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
“我不想当风筝了，我想当风。”这是今年暑期档电影《抓娃娃》中的一句台词。
这句台词引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
（1）审题提示
材料是电影《抓娃娃》中的一句台词，“我不想当风筝了，我想当风”这句台词意蕴深刻，“风筝”和“风”比喻两种不同的人生选择，“风筝”需要“风”的助力才能飞上天空，“不想当风筝”意味着不想成为被动的飞翔者，“想当风”体现出主动飞翔、甚至助力“风筝”飞翔的人生追求。
（2）写作提示
“风筝”“风”二者关系密切，写作时需准确理解二者关系，在此基础上阐明这句台词的意蕴，并论述“想当风”“不想当风筝”的理由。
（3）高分作文的必备条件
①符合审题提示和写作提示的要求；
②“风”“风筝”二者兼顾，重点阐述“想当风”的理由；
③能够正确、辩证地分析观点；
④内容较丰富，材料较新鲜；
⑤分析较深刻，能联系现实谈联想和思考。
【范文参考】：语文阅刊(yuwenyuekan)
《从“风筝”到“风”：追求自由与自主的深度思考》
在炎炎夏日的电影银幕上，一句“我不想当风筝了，我想当风”如同清泉般拂过心田，激起了层层涟漪。这句来自电影《抓娃娃》的台词，简短却意味深长，它不仅是对角色内心渴望的直白表达，更是对人生选择、自由与自主深刻寓意的探讨。
在传统的意象中，风筝是天空中翱翔的精灵，它色彩斑斓，形态各异，但无论飞得多高多远，始终有一根线紧紧相连，那是来自地面的束缚，是规则、是责任，也是爱的牵绊。而风，则是无形的力量，它自由穿梭于天地之间，无拘无束，推动着万物生长，改变着世界的面貌。从“风筝”到“风”的转变，实则是从被动接受到主动创造的跨越，是对自由与自主不懈追求的象征。
首先，这句台词启示我们要勇于挣脱束缚，追求内心的自由。在现实生活中，每个人或许都曾在某个阶段感到自己如同那被线牵引的风筝，无论是来自家庭、社会还是自我设定的种种限制，都让我们难以展翅高飞。然而，正如风筝渴望成为风一样，我们也应勇敢地挣脱那些不必要的束缚，倾听内心的声音，追求真正属于自己的自由。这种自由，不仅仅是身体上的无拘无束，更是心灵上的解脱与释放。
其次，它鼓励我们积极发挥主观能动性，成为自己命运的主宰。风之所以自由，是因为它拥有改变环境、影响他人的力量。同样，作为个体，我们也应努力提升自己的能力，增强自信心，勇于面对挑战，用自己的行动去影响和改变周围的世界。当我们不再满足于被动的接受，而是主动出击，积极创造时，我们便成为了自己生命之舟的舵手，能够驾驭风浪，驶向心中的彼岸。
再者，这句台词还提醒我们要有远大的志向和抱负。风，是自然界的伟力，它无处不在，无所不能。作为新时代的青年，我们更应树立远大的志向，将个人的理想融入到国家和民族的复兴大业之中，以青春之我，奋斗之我，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。当我们站在时代的潮头，以风的姿态去拥抱未来时，我们会发现，原来自己也可以成为那股推动社会进步、引领时代潮流的强大力量。
总之，“我不想当风筝了，我想当风”这句台词，是对自由与自主精神的深情呼唤，是对个人成长与社会进步的深刻启示。让我们在追求自由与自主的道路上勇往直前，用自己的智慧和汗水书写属于自己的辉煌篇章。
四 、阅读下面材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
节奏，是音乐的灵魂，或快或慢，或舒缓或急促，并无是非之分，优劣之别。我们的生活也是如此，节奏无处不在，比如，有人赞赏“特种兵式”旅游，有人喜爱“沉浸式”漫步……在学习、生活中，如何找寻自己的节奏，把控自己的节奏，成了不少青少年面对的问题。
请结合以上材料写一篇文章，展现你的感悟与思考。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
审题立意分析：
本题材料以“节奏”为核心，通过音乐节奏的多样性类比到生活中节奏的多样性，进而引出青少年在学习与生活中如何找寻并把控自己节奏的问题。这既是一个关于个人选择与自我认知的探讨，也是对现代生活节奏快速变化下个体适应能力的思考。
审题立意时，可以从以下几个方面入手：
理解节奏的多样性：首先，要认识到无论是音乐的节奏还是生活的节奏，都存在着多样性。这种多样性没有绝对的是非、优劣之分，关键在于是否适合自己的需求和状态。因此，文章可以探讨不同节奏背后的意义和价值，以及它们如何影响个人的生活体验。
找寻个人节奏的重要性：在快节奏的社会中，青少年往往容易迷失方向，盲目跟从他人的步伐。然而，每个人的性格、兴趣、能力都不同，因此找到适合自己的生活和学习节奏至关重要。这不仅能够提高个人的效率和幸福感，还能帮助青少年在成长过程中保持自我，避免过度压力。
如何把控个人节奏：文章可以进一步探讨如何在实际生活中把控自己的节奏。这包括学会时间管理、设定合理的目标、保持积极的心态以及适时调整自己的状态等。同时，也要认识到生活并非一成不变，随着环境和个人情况的变化，个人的节奏也需要进行相应的调整。
个人节奏与社会节奏的和谐：在强调个人节奏的同时，也不能忽视个人与社会之间的和谐关系。个人节奏应当与社会节奏相协调，既不过于超前也不过于滞后。只有这样，才能在保持个性的同时，更好地融入社会，实现个人价值与社会价值的统一。
综上所述，本题的审题立意可以围绕“节奏的多样性”、“找寻个人节奏的重要性”、“如何把控个人节奏”以及“个人节奏与社会节奏的和谐”等方面展开。通过深入思考和探讨这些问题，不仅能够展现考生对材料的理解和感悟能力，还能够体现其对社会生活的关注和思考深度。
【范文参考】：语文阅刊(yuwenyuekan)
寻找生活节奏，奏响人生乐章
在我们的生活中，节奏无处不在。它如同一首美妙的乐章，伴随着我们的成长、学习、工作。正如材料中所说，节奏是音乐的灵魂，或快或慢，或舒缓或急促，并无是非之分，优劣之别。那么，如何在纷繁复杂的生活中找到自己的节奏，把控自己的节奏，成为我们青少年面对的重要课题。
首先，寻找生活节奏，要认识自己。每个人都有自己的特点，有的人热情奔放，有的人内敛沉稳。正如音乐中的快节奏与慢节奏，并无好坏之分，关键在于是否适合自己的特点。认识自己，意味着了解自己的兴趣爱好、性格特点、优势短板。只有深入了解自己，才能找到适合自己的生活节奏。例如，在学习中，有的人适合集中精力攻克难题，有的人则适合循序渐进地积累知识。认识自己，就是要找到适合自己的学习节奏，从而提高学习效率。
其次，寻找生活节奏，要勇于尝试。生活中，我们总会遇到各种各样的事物，有的让我们兴奋不已，有的让我们心生恐惧。面对未知，我们要勇于尝试，不断调整自己的节奏。正如材料中所提到的“特种兵式”旅游和“沉浸式”漫步，只有尝试过，我们才能知道哪种方式更适合自己。勇于尝试，意味着不惧怕失败，敢于挑战自己的极限。在这个过程中，我们才能找到属于自己的生活节奏。
再者，寻找生活节奏，要善于调整。生活中，我们会遇到很多意想不到的困难和挫折。面对这些，我们要学会调整自己的节奏，以适应不断变化的环境。善于调整，意味着在面对困难时，我们能迅速找到解决问题的方法，从而化解危机。在学习、工作中，我们要学会适时调整自己的节奏，以保持良好的心态和状态。正如音乐中的节奏变化，我们的生活也需要在快与慢、紧张与放松之间切换，以达到最佳状态。
最后，寻找生活节奏，要坚定信念。在人生的道路上，我们总会遇到各种诱惑和干扰。这时候，我们要坚定信念，把控自己的节奏，不被外界所左右。坚定信念，意味着明确自己的目标，始终如一地追求。在学习、生活中，我们要树立正确的人生观、价值观，抵制诱惑，坚守初心。只有这样，我们才能在人生的道路上越走越远，奏响属于自己的乐章。
总之，寻找生活节奏，是我们青少年成长过程中必须面对的课题。我们要认识自己，勇于尝试，善于调整，坚定信念，从而找到适合自己的生活节奏。只有这样，我们才能在人生的舞台上，奏响属于自己的精彩乐章。
在这个快节奏的时代，让我们放慢脚步，倾听内心的声音，寻找自己的生活节奏。让我们一起努力，成为人生舞台上的优秀乐手，奏响属于我们的辉煌乐章。
【参考译文】
材料一 二十五年（公元前561年），寿梦病重将死。他有四个儿子，大儿子叫诸樊，第二个儿子叫余祭，第三个儿子叫余昧，第四个儿子叫季札。季札有德才，寿梦想让他继位。季札推让说：“礼制有成规，怎么能废弃从前帝王的礼制而根据父子之间的私情来办事呢？”
寿梦于是命令诸樊说：“我想把国家传给季札，你不要忘了我的话。”诸樊说：“周国的太王古公亶父知道姬昌的圣德，便废弃了大儿子而让小儿子继位，于是周王朝的治国之道得以兴盛。现在您想把国家交给季札，我一定心甘情愿地在野外种地。”寿梦说：“过去周王施行的恩德加给了普天下的民众，现在你住在一个小小的国家里，处在少数民族的区域中，哪能成就统一天下的大业呢？如果你不忘记父亲的话，就一定要把国家的政权依照兄弟的次序传给季札。”诸樊说：“我敢不服从您的命令么？”寿梦去世，诸樊便以嫡长子的身份代理操办国事，执掌（秉持/主持）国家的政权。
吴王诸樊元年（公元前560年），脱下丧服后，便把君位让给季札，说：“过去父王在世时，曾经从早到晚坐立不安，我观察他的脸色，知道他的希望全在于季札。接着他又在内朝悲叹，并且告诉我说：‘我知道公子季札贤能。’他想废弃大儿子而让小儿子继位，只是难以把这话说出口，即使这样，我心里已许诺他了。但是父王不忍心按他个人的打算来办事，仍然把国家托付给我。我敢不服从命令么？现在这个国家，实是您的国家。我希望能实现父王的意见。”
季札推辞说：“嫡长子主持国政，并不是父王的私意，而是国家的制度，怎么能改变呢？”
诸樊说：“如果可以在国家的政事中实行的话，又有什么古代帝王的成命呢？太王把继承人改成了季历，两位兄长便来到楚地，筑起城墙建立了国家，周王朝的治国之道由此成就，前人称颂这件事，赞不绝口，这也是您所了解熟悉的啊。”
季札又推辞说：“从前曹宣公死后，公子负刍自立为国君，嫡长子却被杀死，诸侯和曹国人民都认为负刍在国中立为国君是不合乎道义的。子臧听说了这件事，一边走一边叹息地回到曹国。曹成公也害怕了。诸侯要拥立子臧为曹君，子臧逃离了曹国，以此来成全曹国的治国之道。我季札虽然不成器，却愿意奉行子臧的为人之道。我真的要避让君位。”
吴国的人民坚决要拥立季札当国君，季札不接受而到野外去种地，吴国人这才不去强求他了。于是诸樊恣肆放纵，怠慢鬼神，抬头仰求老天给他一死。临死时，他命令弟弟余祭说：“一定要把国家传给季札。”于是就把季札封在延陵，称他为“延陵季子”。
材料二 吴子诸樊已经免除了丧服，打算立季札为国君，季札辞谢说：“曹宣公死的时候，诸侯和曹国人不赞成曹成公，打算立子臧为国君。子臧离开了曹国，曹国人就没有按原来的计划去做，以成全曹成公。君子称赞子臧说‘能够保持节操’。君王是合法的继承人，谁敢冒犯君位？据有国家，不是我的节操。札虽然没有才能，愿意追随子臧，以不失节操。”诸樊坚决要立他为国君，季札丢掉了他的家产而去种田，于是就不再勉强他。
五 、阅读下面材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
有时候总觉得，今年和去年没有什么区别，这个星期和上个星期没有什么区别，今天和昨天也没有什么区别……可是你蓦然回首，遥望远处，会发现岁月的留痕是无声的，在不知不觉间，深深的、浅浅的、或浓的、或淡的，就那么刻在了你的脸上、身上、心上。
请以“岁月留痕”为题目，写一篇记叙文。要求：不得抄袭，不得套作，明确文体，不少于800字。
【解析】
【详解】本题考查学生的写作能力。写作其实是语文学科中对学生综合能力考查最全面、最集中的一种方式，语文基本功方面的遣词造句、谋篇布局、立意剪裁；语文核心素养方面：包括思辨能力、人文情怀、理想情操等。一句话，作文的考查能充分体现国家层面“立德树人”的理念，语言文化层面能激发学生对祖国语言文字的传承与热爱，进而彰显汉语言文字的魅力。
命题方式：命题作文
审题过程及要点：“留痕”是生活经历留在人们心中的火花，“留痕”常常催生思想的灵光，“留痕”不仅仅是内心情感的涌动，更是心灵的震颤。如果时间是一册书卷，那么“痕”就是这册书卷上一纸的墨香。如果时间是幽远的夜空，那么“痕”就是流星划过的美丽的弧线，划破寂静，也划过你的心房。写作时要把这个抽象的“痕”具体化，选择一个合适的切入点。可以从个人的角度撷取生活中的一朵小浪花，写一个人或者一件事对自己的影响。也可以放开视野，剪辑历史的点滴组接成一幅画卷。关键是要以时间的流逝为背景，紧扣“留痕”，写出对自己心灵产生影响和启迪的人、事、物，写出你划过心底的印记。而这印记，将会伴随你成长，在你的生命中熠熠闪亮，他是前进的马达，是抚平你心灵褶皱的手掌，是你疲倦时的一杯茉莉菊花茶。永远在你心底最柔软的那个角落，让你暖暖地感动。
立意角度：
1.岁月留痕，众多的痕迹便构成了我们的人生。
2.珍藏岁月的痕迹，或许让我们总结教训，或许让我们收获感动，这也许就是人生。
3.或深或浅的足印是成长的印记，记住过往，更要走好未来的每一步，且行且珍惜。
素材积累：
1.一首歌中这样唱道“时光在飞，我正跨越年龄的门槛；日子在走，而我却已好久没有停留；暮然回首，倏地发现记忆中许多美好的东西已随岁月流走，只留下深深浅浅的履痕，伴我生命左右……”
2.杨绛在《我们仨》中说：“现在我们三个走散了。往者不可留，逝者不可追；剩下的这个我，再也找不到他们了。我只能把我们一同生活的岁月，重温一遍，和他们再聚聚。”那难以言表的爱弥漫在字里行间，令人动容。这是岁月结出的真情，历经时光，定格成永恒。
3.在人的生命历程中，我们每个人都会留下自己的脚印和痕迹，只是这脚印和痕迹有的清晰，历经岁月而不蚀；有的模糊，不待日久而消失。——约翰·罗斯金
4.苦难的岁月在我一生中留下了许多的遗憾，但同时又给予我许多改变命运的机会，由于我的热爱、用心、努力、认真，我用勤劳的双手，也能创造出逆境生活中的美好。——李永舫
结构层次：
材料的关键句是“蓦然回首，遥望远处，会发现岁月的留痕是无声的，在不知不觉间，深深的、浅浅的、或浓的、或淡的，就那么刻在了你的脸上、身上、心上”，其实岁月留痕就是我们人生留下自己的足印。脸上的皱纹是岁月留下的痕迹；多次的挫折和情感的伤痕，必然留在心上。当然，美好的瞬间，温暖的记忆也会留下痕迹。对于过去，我们不能全然忘记，因为这是我们人生的每一个细小的环节。题目要求写记叙文，就要符合记叙文的特点，有记叙的六要素，有明确的中心思想，有细节的刻画，有波澜起伏的情节。例文的语言风格温婉如溪流，没有波澜壮阔，无声无息流过你的心田，让我们认识一个可亲可敬的爷爷。爷爷坚强、慈爱，在岁月中衰老，却带给我无尽的激励与思念。本来岁月流逝的话题容易给人留下伤感的味道，然而文章却给人一种力量，“其实，岁月扛不过人”。观点新颖，乐观，指引我们不断地奋斗、前行。语言形象动人。“金黄的麦子就像失手打翻了颜料的绸缎”比喻生动自然，对麦田的喜欢之情溢于言表。“我确信爷这一辈子都不会死，就像门口的那株百年老树”比喻贴切，也蕴含着对爷爷的无限深情。“用你的爱做灯油，用你的信念做捻子。我要点燃它，放到心里，一辈子珍藏”意蕴悠长，爷爷对我潜移默化的影响终生难忘。
【点睛】做命题作文时，不要看到题目就忙于动笔，要养成动笔之前想周全的习惯。在审好题目后，先确定一个写作的中心，然后列出提纲，根据所列的提纲去写作文，这样写出的文章才会主次分明，条理清楚，使人一目了然。
一、认真审题，明确题意，仔细地弄清题目的要求，重点和范围，这是做好命题作文最关键的第一步。
二、确定中心，选好材料。
三、列好提纲，确定详略。
以上三步做好了，你就可以按提纲进行作文了，这样写出来的作文，就可以避免选材不当、文不对题，或者结构混乱、条理不清，或头重脚轻、主次不分，甚至没有中心
【范文参考】：语文阅刊(yuwenyuekan)
岁月留痕
爷常说：麦芒上顶着的日子，是割倒的岁月；而人，是岁月的痕。
小时候，丰收的六月里，爷爷会头扎一方巾帕，带着一家老小进入丰收的麦田。金黄的麦子就像失手打翻了颜料的绸缎，在风中荡漾，大把大把的绚丽，迷幻了人们的心与眼。爷站在田埂上，开始分配各自的主战场，而将最大的一块留给了自己。
爷是大家族的主心骨，黝黑的皮肤，精神的短寸，硬朗的身体。我确信爷这一辈子都不会死，就像门口的那株百年老树，老是老了些，虬劲的枝却支撑着半边天。可爷说，没有人能走过时间，扛过岁月。走着走着人就老了，岁月在身上留下印痕，老到齿牙动摇，目光呆滞，老到没有了梦，老到弯腰拣一块石头，都会气喘吁吁，最终被岁月带走，永远也回不来。
后来，爷的胡茬变成了花白的胡须，一颤一颤地，像传说中的老神仙。脸上有了点点的褐斑，我怀疑，这是否就是岁月的留痕。这时，爷就会抚摸着我的头，爽朗地笑了：“哈哈，这才是岁月的痕迹，不朽的杰作哩！”
又一年六月，爷一手拿着烟袋，一手牵着我走向麦田。他颤颤地掐一穗麦穗，揉碎，轻轻地吹去麦麸，拣一粒放在嘴里，细细嚼，慢慢品，若有所思。我牵了牵爷爷的衣角：爷，看那儿。“麦田的尽头，金黄的麦晕出一片迷蒙的绚丽。爷指着远处：“飞过去。”一如当年分配战场的将军，让我觉得岁月真的倒流。我便顺着田埂一路跑，胳膊张开，像春天的蝴蝶。我触碰到那成熟的麦芒，不似爷现在的胡须，倒像早年爷的胡茬，扎手硌人。
爷说，一个人，一辈子，总有走到头的路，总有迈不过的坎，所以啊，人得挺着。麦子躺在镰刀下，麦粒要扎进土里，天地万物人为尊，人却在一场雪后，一声不响地随着岁月走远。
这个世界，能留住人的不是房屋，能带走人的不是道路，岁月无法伸出一只手，替我抓住过往的云。如果一切还能拾捡回来。爷爷，我要拾取你的笑容，脚步和风，用你的爱做灯油，用你的信念做捻子。我要点燃它，放到心里，一辈子珍藏。一如岁月在脸上留下的道道印痕，终生难忘。
爷说，人是岁月的痕，人扛不过岁月。其实，岁月扛不过人。因为我看到，辽远的大地上，麦子一季又一季的生长，那是生命的暗流，在汩汩地涌动……
六、阅读下面材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
现在是信息时代，信息可以帮助我们更好地认识周围世界。但正如《吕氏春秋·察传》所言：“闻而不审，不若无闻矣。”大量信息需要我们确认真伪，确认不是源自道听途说和捕风捉影，真正的确认应该来自我们的见多识广与理性求索。
以上材料引发了你怎样的联想和思考？请结合你的生活经历或个人感悟，写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
【写作指导】
一、材料分析：这一道引语类材料作文题。
材料先概说信息时代带来的便利，然后借助经典名句“闻而不审，不若无闻矣”说明信息时代给人们带来的挑战。“闻而不审，不若无闻矣”这句话的意思是如果听说了而不作详察细究，那还不如不去听。这是因为，当人们被海量信息以“投喂”方式包围，而不能明辨是非时，人们就只能被互联网牵着鼻子走。在信息爆炸的时代，面对各种纷繁复杂的信息，具备辨识信息真伪的能力是个人成长的必要素养，关系到个人决策的正确性和社会的健康发展。而‘察’是获取真知的关键，无论是通过仔细观察、调查研究，还是辨别区分，都是获取准确、深刻认识的重要手段，对于个人学习、工作乃至社会进步都具有重要意义。所以我们要不断培养理性思维，提高辨察和自我防护能力，抵御信息误导，维护社会的和谐稳定。
二、写作思路示例：开头可简述信息时代信息量大、传播速度快、真假难辨的特点，引出信息误导成为现代社会的一大挑战，提出论点：在信息时代，培养理性思维，学会“察”，是抵御信息误导、保护自我和社会的关键。然后分析“察”的理性思维在信息处理中的优势，如客观、冷静、逻辑性强等。可以举例说明，如面对网络谣言，“察”思维能使人保持冷静，通过多方求证而非盲目跟风。之后结合“察”的释义，阐述如何实践。最后强调不仅个人需要培养“察”的理性思维，社会各界也应共同努力，如媒体应增强自律，提供真实、客观的信息；教育机构应加强批判性思维的培养等。
参考立意：
1.信息时代的辨识力至关重要。
2.面对繁杂信息，“察”获真知。
3.培养理性思维，提高信息辨别能力。
【范文参考】：语文阅刊(yuwenyuekan)
乱云飞渡也从容
社会飞速发展，潮流不断变化，这就是现在每天都在改变的信息时代。面对信息的大批量呈现，我们要有自己独特的视角，用自己理性的头脑正确处理信息，具备了这样的媒介素养，新时代的我们才能做到“乱云飞渡也从容”。
正确处理信息，辨别信息真伪。对于信息时代，不得不承认的一点就是信息量之庞大，每天各时各地都发生着不同的事情，这也就因此产生了大量的信息。无论是娱乐、健康，还是体育、时政等方面的信息，究其根、溯其本都离不开其价值所在，所以对于我们这些不是创造与制造信息的人来说，拥有自己独特的视角，辨别信息真伪显得尤为重要。怎样才能找寻其真正的价值，挖掘其本质呢？将我们得到的纷杂的信息进行筛选、联系、整合，再静下心来思考，才能将其转化为自己的经验与见识，我们也才能成为一个能独立思考、深入思考的完整的人。
正确处理信息，用理性的头脑面对。这理性，其实是我们接传信息的防火墙，防止我们冲动与盲目。它的冷静、全面、精密、严谨，将使我们接传信息时，合情合理合法，而不会悖情悖理悖法。反思前些年的“碘盐事件”、电信诈骗事件以及“蓝瘦香菇”“吃瓜群众”“标题党”“键盘党”等，我们确实需要培养一种理性接传信息的基本素养。它将使我们超越感性的低级阶段，而走向基于理性判断的成熟的互联网+生命形态。
而要做到理性接传信息，归根到底，需构建我们国家与民族的理性精神。中国自古便是一个诗的国度、散文的国度、人文的国度，但如此辉煌灿烂的伟大文明，比之于欧美，我们确实弱于基于科学知识与严谨求证的理性精神。所以，要做到理性接传信息，除了需公检法部门强力干涉，抑治不实非法信息外，更需要我们个人的理性自觉，以及学校教育、社会教育对科学知识、理性思维的倡导与普及。
孔子云：“群居终日，言不及义，好行小慧，难以哉”。长时间浸在充满分散而无逻辑的碎片信息的网络环境中，可能会让我们逐渐失去自己的立场和观点，也许还会让我们失去准确的表达能力。只有养成辨别筛选信息的习惯，用理性的头脑处理信息的媒介素养，才能“不畏浮云遮望眼”“乱云飞渡也从容”。
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