— AUTUMN —
手工之约·秋韵珍藏
再见夏天 你好秋天
一等奖
《Fallen Leaves》
食品科学与工程242班
贾玉雁
设计理念：落叶，曾在生命的盛季尽情舒展，历经风雨后悄然飘落，正如我们的生活，有高光时刻，也有低谷时刻。而将落叶制成玫瑰，是一种对困境的转化，一种从失落中寻找美好而努力。让这落叶玫瑰成为心理健康的象征，我们的心灵也可以在困境中绽放出最美丽的花朵，引来朵朵蝴蝶。
《秋落满华》
食品科学与工程241班
喻文燕
设计理念：“我与秋意共着画，丹枫似火舞秋风”
多少蝴蝶扑空了秋天，化成纷飞的落叶；秋叶铺就一地的浪漫，为舞者印上不褪色的流年；秋风轻拂，另一种形态的树如诗般铺展，承载生命的轮回；每一片落叶都有它的故事，每一声风吟都是自然的低语。拾秋、识秋，我们领略秋的风华；阅己、悦己，我们认识自我之价值。爱意播撒，舞者蹁跹，秋落满华。
《拒绝内耗，心怀希望》
食品科学与工程242班
刘浩浩
设计理念：作品主要运用的材料有原生树叶，以“拒绝内耗，心怀希望”为主题，展现了花朵、大树、爱心等手工制作，寓意着让心灵挣脱束缚，心怀希望如明灯照亮前行路。让美好如期而至，未来充满光芒。
二等奖
《愈心瑰宝》
生物科学232班
代秉珏
设计理念：“愈心”代表着治愈心灵。心理健康标本就如同一个神奇的容器，收集了各种能够抚慰，疗愈心理创伤的元素。它可能包含着积极的情绪体验，温暖的人际关系记忆，成功应对挑战后的感悟等。“瑰宝”则强调了其珍重性。心理健康是人生中最宝贵的财富之一，而这个标本则是对这份财富的具象化呈现。它象征着那些难以用言语完全表达，但却对我们内心世界有着至关重要影响的心理特质和经历。
《美好的风景治愈心理》
生物技术221班
梁杏
设计理念：在这片被温柔阳光轻抚的静谧之地，绿意盎然的树木轻轻摇曳，仿佛在低语着岁月的宁静。山林间的清新与自由，缓缓流过心田，带走尘世的烦恼与疲惫。野花随风起舞，每一片树叶展示着生命的坚韧与美好，提醒我们，即便在最不起眼的角落，也能找到希望的光芒。站在这无边的风景中，深呼吸，让心灵得到最纯粹的洗礼，找回内心的平静与打量，如果你感到生活的压抑，你可以出发走走，看看这如画的美景，在这里，有大自然最温柔的怀抱，治愈着每一个渴望安宁的灵魂。
《抱抱家人，抱抱朋友，抱抱平凡的人》
生物科学232班
马灵璇
设计理念：在生命中的某一刻，我们每个人都需要拥抱，有时候甚至极度渴望拥抱，拥抱足以安慰我们，帮助释放眼泪，或是当我们内心有什么突然断裂时，它会成为我们的避难所。
《秋日私语》
食品科学与工程232班
马贵芳
设计理念：秋日私语是藏在春夏里的秘密，秋风细细诉说岁月里的故事，秋叶将缕缕情丝编成诗写进书里。思念的远方打破了秋日的沉寂，隐约间莫名的寂寥涌上心头，秋天收获了浪漫，也收获了悲伤，时间轮回让一切过往渐行渐远，惟愿岁月不老，你我都好！
《鱼乐水中游》
生物科学221班
魏亚梅
设计理念：清澈的水中，小鱼欢快的游动，身姿灵动，它们或追逐嬉戏，或怡然自得，展现出蓬勃的生命力与自然之美，让人仿佛身临其境，感受那份宁静与喜悦。
《情绪认知树叶画》
生物科学231班
陆良思
设计理念：这是用落叶制成的以情绪认知为主题的作品，通过不同树叶不同情绪状态，如喜悦、悲伤、愤怒等。旨在触动观众的情感共鸣，引发对内心世界的思考和探索。
三等奖
《用心去看》
生物科学232班
陆未离
设计理念：天真无邪、好奇探索和坦率直接，是我们在成长为成人的过程中，常常遗失的宝贵品质，而这种心态帮助我们保持对世界的好奇和热情心，对生活上的困难则充满希望。
《大步向前》
生物技术221班
张阳
设计理念：小女孩打着伞在雨中前进，面带笑容，大步向前走，让自己心情变得更好，即使阴雨绵绵，也挡不住心里的那束光，我们也应像她一样散开阴霾，快乐向前！
《情绪站》
食品科学与工程242班
于净晗
设计理念：万物皆有裂缝，那是光照进来的地方。释放情绪是心理必修，温暖是人类的必须。世事千帆过，前方终会是温柔与美好。
《秋的怀念》
生物工程242班
周冬敏
设计理念：风起又停，树叶黄了又落，秋的天使带着落叶要走啦，亲爱的姑娘，请你一定要怀念，但是不要悲戚，来年秋天的梧桐树下，我们自会相见。
《向阳而生》
食品科学与工程242班
李泓霖
设计理念：在心灵的花园，向日葵是那抹不灭的金黄。无论风雨如何侵袭，始终向着光明。即使在最阴暗的日子里，也要保持内心的明亮与温暖，勇敢地向阳而生。
《你若盛开，蝴蝶自来》
生物工程231班
周美玲
设计理念：“你若盛开，蝴蝶自来”完整表达是“你若盛开，蝴蝶自来；你若精彩，天自安排”，传达的是一种积极向上的人生态度，鼓励人们通过自我成长和提升，吸引美好的事物。只要内心充满自信和美好，就会吸引同样优秀的人或物，相信自己的能力和价值，赢得更多的机会和尊重。
《银杏叶芭蕾舞女孩》
生物技术231班
宋炘眙
设计理念：银杏叶芭蕾舞女孩，秋日落叶与舞蹈艺术的完美结合，金黄叶片轻盈舞动，展现季节变换的优雅与生命力，舞动间传递季节的温柔与活力。
《落叶的重生》
生物科学232班
张婷婷 程思远
设计理念：在这个秋天，让我们拥抱每一片落叶，感受它们带来的启示与力量，疗愈心灵。保持积极向上的姿态，是秋天赋予我们的另一种美丽；不畏将来的勇气，是秋天最终要交给我们的课程。秋天的落叶，如同人生中的挑战与困难，他们或许会遮蔽我们的视线，但我们要有勇气向前，期待落叶的重生，迎接更加光明的未来！
《秋日暖阳》
生物工程242班
罗丽
设计理念：当你觉得事事不如意，不被这世界爱着的时候也不要放弃自己，总会有人为你撑起一把独属于你的伞。世界残酷无比，但我依然爱你。
《童之秋》
食品科学与工程233班
付怀敏
设计理念：如今的我们随着拥挤的人群不断前进，不敢停下忙碌的脚步，一抬头，竟不知秋天就将结束，那一瞬间，你是否想起小时候的秋天，和你的无忧无虑，停下来捡一片落叶，给自己放松一下吧！
END
