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审核：张鑫 编辑：王潇
照片：英语组 文字：杨东霞
课堂教学数字化转型是教育数字化转型的主阵地，而人工智能（Artificial Intelligence，AI）技术的飞速发展，为课堂教学的数字化转型带来了新契机。目前，AI能够即时捕捉、感知并分析学生的学习状态，从而对课堂进行大规模、精细化的数据分析与评价。6月14日，晋城市实验中学举办了一场别开生面的“AI赋能课堂”初中英语听说课教学展示活动。AI的加入赋予了传统课堂“超能力”，为教育高质量发展插上了“智慧翅膀”。
本次活动分为三个部分：数智化赋能英语教学讲座、优秀教师课例展示、课后研讨与交流，每一部分都让人印象深刻。
来自科大讯飞的朱玲老师详细介绍了数智化课堂，从教育数字化转型的背景到AI技术的应用，从考试题型分析到教学教研新形态都进行了详细的介绍。为我们进一步应用AI技术提供了新思路。
在课例展示环节，李臻老师带来的是七年级下册Unit12 What did you do last weekend? SectionA部分的听说课。李老师在课堂中充分应用AI技术，单词PK，配对、电子课本带读、排序、分角色朗读、随机选人、抢答、自由表述等活动为英语教学注入了新的活力。
学生们手拿智能语音答题器进行作答。老师下发题目，学生及时作答，而且还能通过后台采集的数据进行分析评价，反馈做题效果，让学生积极地参与课堂，深深地沉浸在学习的乐趣中。
在研讨与交流环节，英语组组长李茜老师对AI技术在初一年级日常教学中的运用进行了分享。她从信息技术与英语教学融合的角度出发，对如何借助AI高效赋能课堂教学进行了深入分析。英语组的全体教师和科大讯飞的工作人员就设备功能的使用，课堂效率的提升和教学环节的智能化应用进行了探讨。
活动最后，晋城市教育局教育现代化中心主任张云峰对此次活动进行了总结发言。他表示技术融合是教师数字素养水平的重要体现，要能够主动适应技术变革，积极研究人工智能在教学中的有效应用，不断在实践中去尝试和创新，并思考如何利用技术赋能促进课堂教学提质增效。AI技术要走进课堂，让技术高度契合教学，成为教育教学的“利器”而不是负担，要让信息技术全方位多学科地促进教学。
这场“AI赋能课堂”的活动不仅展示了实验中学在教育信息化领域的探索成果，也为初中英语教学提供了新的思路和方向。让我们期待更多这样的创新实践，为孩子们打造更加丰富多彩的“全体验”课堂！
