10篇“感恩老师”主题的高分作文，助力中考！

教育 2024-09-10 10:21 湖北

谢谢你，使我成为更好的自己

每当浑厚雄健的脚步声回响在楼道里，哪怕是活动时间，教室内外嬉闹的同学立刻如机械般定格一秒，然后惊悚着脸，以火烧屁股般的速度夺门而入，散漫的教室立马便像被装上发条，开始整齐有序地运转。

只见那人眸似铜铃，目光如炬；扫视教室一周后，霹雳般的嗓音破空而出：“你，你，还有你，站起来！这次的历史竟敢不及格，过来，咱们好好聊聊！”。被点名的我打了个冷战，哆哆嗦嗦地站起来，其他人则对我们投以同情的眼神。

没错，他是我们的历史老师，也是我们的老大。

教室外，太阳得意地向人们展现她的绝代光华。鸟鸣啼啭，绿柳清风。教室内，我被老大的“法器”敲得头昏脑涨，仅仅只是两根手指呀！简直要震碎我的脑壳。

我懵着脑袋抬头，却与老大的双眼惊险对视，立马遭到老大铺天盖地的唾沫洗礼，“你选择题怎么敢错5个？嗯？越学越糊涂了？” 而后，他拎起我的答题卡，一面用他的两根指头敲着卷子，一面痛心疾首地训斥：“中书省是明朝设的？耕作农具的作用不知道？时间段能背反？事件的起因和结果你分不清？你瞧瞧你，都错些什么？”

我的泪珠在脸颊上恣意横流，我脆弱的面子被他无情地敲成碎片，掉了一地，却无法大声反驳。我的确错得很不应该！我在老大的面前呜咽，咬着下唇，指甲深深地扎进手心也无知无觉。

以上，我第二次被敲泪目的现场。

到目前为止，我被敲了十七次。十七次，两个学期。

仍清晰记得，因为“凡尔赛和约”的“赛”字，被他敲过六七次。他先是在我的笔记本上发现写错的，后来是试卷上。总之，出现一次错字敲我一下，共敲了我六七下。从此，我的“赛”字再也没错过；因为适应性考试英语选择题涂卡错位，我除了被“法器”伺候，还被罚抄卷子两遍。抄卷子的当时，心中有多少的憋屈，现在就有多少感激。之后，我再无类似失误。

后来，老大的“法器”很少光顾我了，取而代之的是老大那句男女皆适用的口头禅“这娃不错！”。他定是记得，我在九模考试中，历史夺得全校第一的桂冠，突破了自我。

老大，你是我们的历史老师，又是我们的老班。你将是我永远的老大。感谢你和你的“法器”，教会我死磕到底，使我成为了更好的自己。

那天，如果我够勇敢

“如果有多美！”

——题记

仍记得初识你那天，你一袭碎花裙，在黑板上写下娟秀的名字，告诉我们初三的时光，由你和我们一起度过。你冲我笑，清澈的眼睛里有星辰大海，我痴痴地望，殊不知，春天已悄然来到。

阳光透过叶子的缝隙被筛出一地的碎金，窗外的杜鹃轻啼，与教室里你响亮的声音编织了一曲悠扬的乐曲。一阵风过，杏散芬芳，花开有声。三月如雨般清脆，六月如荷般空灵，如阳般温暖。

你的刘海被微风拂起，与往日的样子迥然不同，我笑，你却不明所以，专注的神情至今还浮现在我脑海里。那时，你告诉我，你的外号叫“化学奶奶”，而这称呼一叫便是一年。

那天，直到看见你在毕业典礼时站起的身影，听到你为莘莘学子呐喊出激励的话语，我才知道，原来所谓的分别都是真的。

倏忽间便红了眼。

毕业典礼结束后很快发了毕业照，照片上的女人着一身碎花长裙，张着一双清澈的眼睛。奇怪的是，明明在夏天的毕业照，有了你的笑后，竟多了几分春风拂面之感。周围的许多同学在与其他老师合影，我四处张望，却不见你的身影。办公室、操场、教室，都没有你来过的痕迹。我找了几遍，漫无目的地四处游荡。忽然，在一个拐角处望见了你，看着你的背影，我不争气地流出了泪。

你以后还会有很多张毕业照。

你还会送走很多届初三。

可是，你是否还会记得那个顽皮的我？

那天，我想上前叫住你，但我没有。我害怕再望见您的笑，害怕再回忆起我们之前的所有。直到您离我远去，我才追悔莫及。

那天，如果我够勇敢，我多想……上去抱抱您，向您道一声感谢。

化学奶奶，再见便不再是少年了。

在这个光怪陆离的人间，没有谁能把日子过得行云流水。时间永远是旁观者，所有的过程和结果只有我们自己承担。经历了分别的我们，兴许会更加成熟，面对往昔，虽留有遗憾，但也许那也是完美。

“归去，也无风雨也无晴”

——后记

高跟鞋声一直在

“噔、噔、噔”，一串急促的高跟鞋声由远及近。她来势汹汹，仿佛是踏着强风而来，不用扭回头，我就知道是她——我的班主任。

第一次被这气势震慑到，是在初来乍到的那个夏季。蚕在那个时刻开始吐丝，不同的是火辣辣的丝。班主任推门而进的一刻，教室里顿时鸦雀无声，只留下那一串高跟鞋声。她站在讲台上，仿佛是个女王，但她却笑了，对我们所有人说：“我是你们的班主任，办公室就在旁边，我随时都有可能走到后门看上课状况，有事来找我。记着，我一直都在。”

她确实是“一直都在”，连我犯错的时候也在。只记得那高跟鞋离我越来越近，我不安地看向一边，手不自觉捂住手里的卷子。可高跟鞋声还是在我桌前停下，“怎么回事？又没完成作业？来我办公室一趟！”我跟在她身后踏着高跟鞋声，觉得像行走在火焰上一般。

到了办公室，她却突然像变了一个人，她没有我想象中的盛气凌人，也没有劈头盖脸地对我一阵批评。班主任问了我的写作业情况、学习情况甚至是休息情况。听完我的回答，她起身拥抱了我，笑着对我说：“只是状态不好，要努力调整，态度不好可不行啊。加油！老师相信你，你是很有潜力的。”我愣在地上，若不是那串熟悉的高跟鞋声，我都怀疑眼前的人是否是我那班主任。“有什么问题就来问我，我一直都在。”

随后，我失落想放弃时，那串高跟鞋声总是会在我耳畔响起。老师对我不尽的关怀，总会使我勇敢前行。最后一节她的课，我忍不住抹了抹眼。她看见了，笑着说：“想我了就回来看看我，有什么难过的？我一直都在。”

是的，那串高跟鞋声会一直在我的心里最深处，督促我不断向前。

她的爱和高跟鞋声，一直都在。

微尘里的芬芳

湖北省十堰市城关一中八（5）班姚丹

眼前黑板擦一起一落，顷刻，满空皆是尘埃。阳光悄悄钻入教室，穿透了微尘。我看着缓缓飘落的尘灰，好似嗅到了一缕芬芳，循着它追去，思绪又回到了过去……

幼时，我对一擦黑板就满空的粉尘厌恶到极，它们既污染了环境又危害我们的健康。每每老师擦完黑板，我都会用手紧紧捂住口鼻，生怕吸入一点，再把头低低地压下。自然，我对热衷于板书的老师也喜欢不起来，造成我成绩偏科的原因也是那微不足道的粉笔尘。

长大后，对它的厌恶丝毫不减当年。我悄悄告诉为老师的母亲，她没有斥责，更没有苦口婆心地让我接受事实。她那平淡的语气让我觉得也是随口一说，可她的话，却让我理解，让我尊重。

母亲说：“尘埃里也有芬芳。”

蜻蜓点水般的话语却意外地在我心中荡起一阵涟漪。母亲为何这样说呢？那时的我固执地认为尘埃就是尘埃，它们没有味道但最惹人厌，哪儿来的香味，更别提芬芳之气。

我要追问，母亲却一笑置之。

不久前，我终于明白，母亲是对的。

那是一个平常的日子，丹桂初绽，芳香十里。教室里老师的讲解声驱散了桂花的浓香，只有枯燥遗留在空气中。“唰唰！”老师三下五除二就擦净了字迹。可当粉笔灰就要从黑板上飘落时，他仿佛还想说点什么。就在那时，黑板上忽然落下白色的灰来，刚好飘进他半张半闭的嘴里。老师一下子剧烈地咳嗽起来，却还说着：讲的题听……懂……咳咳……了吗……咳咳……”一下子，我好像明白了什么。

微尘里的芬芳谁能闻见呢？可我分明“闻”见了，感受到了——平凡生命里的伟大。老师呕心沥血不顾粉尘只为学生，几十年如一日，他们渺小得如在空气中旋转的微尘，却无时无刻不在奉献自己，他们的生命何其芬芳！虽不能说桃李满天下，可经过他们教育的学生却因他们受益终身！可他们又索取了什么呢？如尘埃般无声无息地落寞着，唯有芬芳氤氲在生命长河中，永不飘散……

突然发现粉笔灰没那么讨厌，它们只是静静地铺在桌前，诉说着它们的往事，证明着它们的存在罢了……无声无息，奉献直到消失。

望向眼前轻轻落下的微尘，我竟觉自己身处繁花胜地。芸芸众生皆化为尘，芬芳满园……

最小的星星也闪光，微尘里也有芬芳。

老师，我想为您摘一朵花

河北省清河第六中学九年级5班马冰倩

我与您在初中相遇，我们之间的故事，从初中开始谱写。我的青春，因您而增添色彩。

曾记否，我刚入初一时，您亲切而诙谐的自我介绍。您的脸上洋溢着笑容，说：“以后我就是你们的班主任，也是你们的数学老师。我姓贾，你们可以叫我贾老师，但绝对不是‘假老师’。”您的介绍随着一波掌声而告一段落。这使我的心跳渐渐平缓，呼吸不再紧促。相遇的故事是美丽的、是纯洁的、是令人难以忘怀的。

曾记否，您对我们曾说过的话语。“初中是一个新的开始，新的起点。不管过去的你是好还是坏，那都已成为历史，可以铭记，但不足以定格人生。在初中，应该重燃希望，对过去说再见，对未来说你好。不负自己，不负韶华。”这句话，一直在我耳边回荡。在我失意时，让我重拾信心；在我迷茫时，让我砥砺前行。

曾记否，我那次数学考试的失利。您让我下课后去办公室找您。我以为迎接我的会是一顿批评，可意想不到的是，当我怀着忐忑的心迈入办公室门口时，您给了我个大大的微笑。我缓缓地移着步子，直至走近您的身旁。您询问我是否在学习中存在某些问题，我向您吐露了心声，也得到了您所给的建议。临走前，您递给我一本书并给我加油鼓劲。霎时，我的脸红了，暗地里想：加油！您那无微不至的关心，您那亲切的模样，一直激励着我，让我勇敢地朝着未来奔跑。

曾记否，那次您逐个把我们叫到一个空旷的教室。您为我们讲述着仅属于您自己的故事。您与我们交谈着青春与梦想，为我们指明前进的方向，让我们前行充满力量，不再惧怕未来的种种挫折。您告诉我们，人生的路很长，要尽力走好眼前的每一步。

忘不了您对我们的叮嘱与期许；忘不了您对我们的严厉与关爱；忘不了我们之间发生的点点滴滴。是您，让我从腼腆走向自信；是您，让我从畏惧走向勇敢；是您，让我懂得了学习的真谛；是您，让我前行的路不再迷茫。老师，您付出甚多，但所得甚少。您不求回报，只求我们能够积极进取，不悔一生。

老师，我想为您摘一朵花，别在您的发髻上，让花香永远伴着您。

写给我的老师

泽州县北义城中学136班路滢雪

我偏爱语文。

小学时，语文老师因我的身高将我任用为贴身助手，对我百般偏爱。我常与老师一起约定分数，且严明赏罚。老师也对我无话不谈，我们就像好朋友。可是，快乐的小学过去了，我无比担忧中学的语文老师。她会不会用暴力解决一切，会不会用专制的手段逼我们做她认为重要的事情?我因此忐忑不安，甚而恐惧上中学！

初次见面，我看到的是一张笑脸。言语间，她的个人修为不自觉地外泄。那封因迟到而写的歉意书言之谆谆，情意切切，也让我对她满怀期待。但我还不敢轻举妄动，毕竟也不是很了解，毕竟初次见嘛!

上了好几节课，我悬着的心才算落了地。这个老师不会实施硬核教育，我暗自庆幸。开始在日记本中自由驰骋，放飞自我。一篇篇，一页页，写下自己的喜怒哀乐。虽然写作不是我的拿手戏，但她每一次的批语都能点燃我写作的欲望，我青春的激情因此开始燃烧、绽放。

记得有一次课下，有同学说，原老师叫你去一趟。天哪！我们私下没有接触过，莫不是我犯了什么错？可师命难违，我怀揣着满心的恐惧，移步而去。

一进门,老师就笑语盈盈地说: “滢雪，这篇日记写的好棒，但唯一不足的，就是结尾还需升华。老师希望你能完善一下，让文章更有诗意。”得到老师的肯定，我顿觉心花怒放，又感觉自己的日记与她的肯定不相匹配，心底里暗自发誓要努力。那一刻记忆犹新，至今回想起来，都感觉自己的心里春意盎然。我开心得无法形容，毕竟与她又走近了一步。

渐渐地，我和她熟悉起来，开始向她请教一些生活中遇到的麻烦。一次，我与一位“三只手”的同学发生争执。她的一句“滢雪，要学会原谅”，使我的思想发生了天地之变，从此不再因为一些无聊的事影响心情，惩罚自己。直至今日，我的耳边都能重现老师的原声，随时刷新，记忆倒带。

天不遂人愿，可惜啊，仅仅相处了半年，她就离开了我们。离别之日，我哭了好久。想在她走之前送她一封信，可拿起笔又不知从何说起，犹豫了半天也写不下一个字，我感受到了一种前所未有的无力。

分别以后，我虽然对她思念万分，但也不好意思打扰她。直到近日，才在同伴的鼓励下加上她的微信。原以为桃李满天下的老师，不会记得相貌平平、成绩平平的我，没想到她开口第一句，就是：“滢雪，我还记得你那篇蛮有诗意的文章。”

屏幕这端,我愣住了，呆了很久……

总会想起那句话

山西省晋城市高平三中358班秦晨峰

苏轼说过：“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。”

第一次听到这句话，是在初二的一次班会上。月考结束，我的语文出乎意料地差，只考了90分，导致我的名次断崖般下降，信心灰飞烟灭。

老班站在讲台上，一幅冷冰冰的面孔，使外面原本火辣辣的太阳都失去了光芒。我虽把背挺得直直的，一股寒意却爬上全身。想到自己的成绩，眼前一片眩晕，心碎成了玻璃渣，后背也止不住地颤抖。

“苏轼说：‘古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。’你遇到……”老班响亮的声音直触我最柔软的心。不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志？坚忍不拔之志，坚忍不拔之志……我不应该丧失斗志，不应该向挫折低头，我应该去寻找失败的原因，应该去探索进步的道路。

从此，这句话就烙在了我的心上，在我累趴下的时候扶起我，在我眼皮打架的时候唤醒我。

初三的体育训练，比太阳来得还准时。记得那个星期天我有点发烧，但临近期末考试，我还是继续上学，而且参加训练。

整片天空，碧蓝如洗，只有那孤零零的红旗猎猎飞舞。一下楼，风就朝我奔来，我打量打量自己无缚鸡之力的身体，回头望着楼道口，停住了前进的脚步。坚忍不拔之志啊，不要忘了！我扭过头来，前往训练场地。

“嘟——”，老师一声哨响，跳绳开始了。“唰唰唰”的声音从我耳边响起，淹没了世界。我费力地甩起绳，感觉脚像扎了根一样，厚厚的校服在我身上似有千斤重。“啊！”我痛苦地呻吟着，全身再没有一丁点力气了。这时，正好脚绊住绳停了下来。终止？这个念头占据了我的思想。“唰唰唰唰”，只见另一边的体委甩得格外有劲，似乎脚都不着地。坚忍不拔之志啊！我重新甩起绳子跳起来。

初三的夜晚几乎是在书桌上度过的。临近期末，作业更多，一个个谜一样的问题把我绕得晕头转向。那晚，夜给窗外涂抹上黑色，窗内，台灯却仍在漂白着四壁。我头晕脑胀，昏昏沉沉，眼皮一个劲儿地往一处靠，一行字都看不进去。不行了，太想睡了。

我盖上笔，把头扭向窗外。夜已深了，但那边的工地上，竟还亮着几盏灯，一辆辆车进去，一辆辆车出来。这么晚还在施工？的确，与他们比起来，这算什么！“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志”。我拿起笔，继续伏案奋战。

就是这句话，一直支撑着我，走出冬天，迎来春天。

那天，如果我能说声谢谢您

老师：

您好！

回想起毕业那天，我现在心里真的还有些愧疚。那天，如果我能大方一点，向您当面说声谢谢，该多好！

想起最后一堂语文课，那是一个下着阵雨的下午。天色昏暗，雨嗒嗒地敲打着窗外的车棚。教室里的灯光在昏暗的天色中格外明亮，而同学们的兴奋中却透着几许说不出来的伤感。您来了，穿着平日里最爱穿的淡黄色长衣，背着红色的双肩包，提着一如既往的备课袋，手里还拿着从没有变过的水杯。还如平日一样，您有序地拿出所有的物品并放在讲台上，习惯性地朝我们一笑。可我发现，您的眼睛中泛红，脸上的肌肉笑起来，也有些僵硬。“同学们提起精神来！再让我骂你们一次，别妄想抒情！”

可您的声音哽咽了。我们都抬起头静静地望着您，您稍稍恢复了一下，又拔出笔帽，给我们讲中考的注意事项。时光在那节课是那样吝啬，您刚讲完，下课铃便刺耳地响起。

我看到您胡乱地整理自己的书本，又匆匆抬头看了我们一眼，强掩自己内心无法平复的波澜，慌张地躲进办公室。

我回想起与您相处的点点滴滴：刚开学时你精心制作的演示文稿；第二节课，你竟然叫出了我的名字；在我受伤时，你把我叫到办公室亲切地询问，并用做题让我重找成就感；当我犯错时，你毫不客气地指出问题，并教给我改正的方法；考完试你认真分析答题卡，朱笔批改，让答案格外醒目……还有讲课时你那激昂的语调，写作时饱含深情的文字，温柔体贴学生的性格……一时间，我想到我立刻就要向这些告别了，您再也不会像今天这样出现了。在那时，我多想冲上去说声“谢谢您”，多想冲上去安慰您！

可是，我没有。因为我的内向，我的羞涩。我害怕同学们异样的眼光，我害怕您惊喜的眼神。我明知一句谢谢是我给您最棒的礼物，胜过万语千言，可是我却……

过去的已经过去了，未来还会再来。虽然已见不到您课堂上充满活力的身影，但您的教诲让我永生铭记于心。老师，谢谢您！如若上天有感应，我希望今日的感谢能传入你心，也来完成我那日的遗憾！

想念

晋城市泽州县北义城中学136班李潇灿

上次谈写作似在昨日，眨眼间2019就已成过往。老师，您还好吗？

许久都未提笔为您写文章，大概也一年了。难道是时间让我们越来越疏远了吗？

不知您是还否记得，我们曾经有过的美好。

永远忘不了，我回答出您第一个问题时而受到的称赞。虽然我从前也曾有过多次类似的经历，似乎所有的语文老师都觉得，我回答问题是天经地义的，我也认为自己答对是理所应当的。可那次，我却因为答对问题受到您的赞叹，而心花怒放。老师您肯定不会想到，那朝向我的微笑，那一刻就深深地嵌在了我的心里。

永远忘不了，我们一起读书码字的时光。阅读课上，您与我们一同遨游于书海中，共同品读玩味、探讨语言之妙、文字之美。我们的心沉浸其中，流连忘返。那情景多像烂漫的春光，深刻而美好，令人回味无穷。至今痴痴想来，恨不能永远定格在那时。

永远忘不了，您殷切的期待。临近放寒假，您百般强调：“无论有何变动，都不能放弃阅读和写作……”“学语文，一定要读，读进去，读出文字背后的意蕴，打通自己的精神血脉……”苦口婆心，唠唠叨叨。隐隐约约，我有了一种不祥的预感。真的，太快了，分别说来就来。您知道吗？当您转身离去的那一瞬，我是多么想拉住您……您走后，我把想念诉诸笔端，勤奋浇灌了沃土，妙笔开出了鲜花。两年来，我谨记教诲，阅读不止，笔耕不辍。如今，我可以很自豪地向您交出一份满意的答卷。老师，多想亲口对您说一句：“谢谢您，有您真好!”

永远忘不了，您走后对我说的第一句话。“昨天，在公交车上还想起了你，感觉你就是我的小知音，今天就读到了你的文章，这真是令人开心的事情。”那是您第一次发语音给我。听到您的声音，还是那么亲切，感动从心底涌出，我热泪盈眶。

永远忘不了，您的敬业。偶然听您说起，常常备课到夜深人静之时，有时为了备一节课，要阅读两星期的课外书。闻后，我心头一惊！您该是有多累啊！两个班级的语文课、班级播报、经典诵读、日记，作业，几座大山一并压在您身上，很难想象您是如何扛起来的呢？这些我无从知道，但在语文课上，我确实沉浸其中，情意绵绵。学语文的快乐指引着我，与您越走越近，成为朋友。

您离开后，那种书香袅袅的语文味也随之消失了。我哀哀地想，我再也觅不到像您一般让我心动的师友了。直到武老师出现后，偶然发现，他身上像是有您的影子，那如出一辙的精神让我忽然间读懂了自己。曾经一直以为自己喜欢您的温柔，原来内心深处早已把您的敬业铭记。您对语文热爱、对工作认真的样子，真的好美，好美!

时间拉开了我们的距离，我们之间的交集越来越少了，我本以为心底的回味冲淡了。如今，才恍然明白，我们每天都在交流呀！您一直引领着我，走向一个全新的自己。这种来自心灵的交流，把那份情谊酿成一壶甘甜的酒，年份越久醇香越浓!

老师，好想回到从前，回到那处处洋溢着语言文字之美的语文王国……

纸短情长，言疏意厚，千言万语汇作一句：“老师，我想您了！”

（附）10

春草

文/王海燕

离离原上草，一寸一相思。

莫名地，这两句不搭调的诗就冒出来了。

在北方，还是草色蒙茸之际，柳条青黄未匀，这嫩嫩的绿是最能触发人的思念的。

张潮《幽梦影》说“读诸集宜春”，惠风和畅、阳光明媚的春日，听鸟语，闻花香，诗意文思已在路上，读历代的文笔精华，可不正相宜。人看文也妩媚，文映人也可爱。

但思念，也分时节吗？

总是无端地在这春光里，在雨如酥草如烟的时分，忆及我的恩师——初中语文老师丁渠波。

丁老师体弱，四季常咳。春寒要捂，秋风易凉，冬天就更别提了，一年里倒有三个季节戴着口罩。但就是这样孱弱的体质，他却很少缺课请假。不仅如此，他还要背着一堆的道具，来给我们上课——初一时带的最多的是幻灯片。现在想来，他说文解字的功夫真扎实，今日我们在“汉典网”能看到的字源字形，那时老师就手书给我们了，幻灯打开便是一段引人入胜的讲解。

我所在的班是实验班，我们常自嘲不幸成了实验品。

其他的科目都一样，唯一不同的就是语文。教材不同，除了统编教材，我们还多一套北京东城区的教材；教法不同，从字、词、短语、句子一直到段、篇，按不同层级的语言单位来训练我们的能力。字，从说文解字开始，理解了一个部首，这个部首相关的字便串一串“烤熟”了，即或不认得也能猜个”一知半解”。丁老师画的字线条流畅而娴熟，我最喜欢看他写篆书出神。先习象形字，再是会意字，如“旦”，老师画了太阳从地平线上升起，我们就都理解了早晨如此开始，一日这样发端。我们几乎是两线并行，一线夯实语言基本功，一线讲解统编教材上的课文。

谁都知道实验班这用的是慢功。刚开始，我们考不过其他班。大家都对固执的丁老师有些不满，暗地里便丁老头丁老头的叫。

但这老头不疾不徐，稳得很。不和别的班比成绩，依然按部就班地进行，章法丝毫不乱。有将如此，安然不动；何况老头挺有文采，出口成章，连教训我们时都引经据典，信手拈来，时间长了，我们这些小兵便都被他“收拾”得服服帖帖。

就拿我这个粗心的课代表来说，作业里把“晓月当帘挂玉弓”误写作“晓月当帘挂玉空”。丁老头毫不客气，拿着我的本子张口就诌一首“歪诗”送给我，“寻章摘句小雕虫，错将玉弓作玉空……”同学们哄堂大笑，小雕虫的名号便传开了。

我是小雕虫，他便是老雕虫了。老雕虫做得好文章，经常在电台播出。

一个凛冽的寒冬清晨，上课铃响，老雕虫大踏步走进教室，神色飞扬。清清嗓子，就给我们念早上电台刚播出的他的豆腐块，是写冰凌花的。见着什么写什么，四五十岁的人了，得了好文章还和孩子一样兴奋。我们照例，半是不懂半是叹服地听他读，抑扬顿挫地读。

有时周末老雕虫也不放过我们，他带我们上街找错别字，找好的商铺招牌和楹联——上世纪90年代初，还没有综合实践和专题探究这些名堂，但我们却早就尝了些滋味。

后来，我们的成绩追上来了，全班的均分也超了别班。我语法修辞的功夫其实至今都还在啃老底儿，没多大长进，可是也就够用了。我对语文对写作的兴趣，多是老师半骂半夸，也是他笔耕不辍时与我们分享带动起来的。言传，身教，师者父母心。每每忆及，手心似还略疼（当年顽劣偷懒时没少挨老师的责罚），眼里泛出泪花。

做编辑后怕见他，觉得自己没什么像样的文章发表，没什么得意的选题策划。可他大赞语文报的影响力，鼓励我及时当努力，使我见他的压力减去大半。他也不看轻我这个女弟子，拿出桂林的三花酒就给我倒上，我看师母，师母笑：和你们丁老师喝一杯。

他住的平房，临汾五中的教工家属院那时真是简陋之极。冬天要自己烧暖气。我担忧他的身体，他却说习惯了。他有小孙子那年，高兴地给孩子把尿，眉开眼笑地命名：喷泉一景。

后来听说他就是那年走的。葬回老家洛阳。师母也迁回洛阳住。

一别经年，生死两茫茫。我数次想要去洛阳看看他，去给他上炷香，扫扫墓，却始终未能成行。

洛阳地气暖，此时想必已是草遍野，花芳菲。这草竟觉是长在心上的，郁郁青青。

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