日前，第二南开学校小学部一至六年级期末复盘分析会热烈开展。全校语数外教师们齐聚一堂，按照学科和年级分组，围绕期末多元评价及闯关的活动展开深入研讨，共同探寻教学优化的有效路径。
会上，教师们热情高涨，踊跃发言，从多个不同的维度对评价反馈进行了深入剖析。有的老师以学生在各项评价中的具体表现为切入点，通过细致观察和深入分析，精准找出学生学习的薄弱环节，提出强化辅导与针对性教学计划。比如在语文写作方面，将开展专项写作训练，引导学生积累丰富的词汇和素材，学习不同的写作技巧和方法，提升写作水平。有的老师依据评价结果的分布情况，深刻反思教学资源分配与分层培养策略。针对成绩差异，提出为不同层次学生定制个性化学习方案，通过小组互助、个别辅导等方式，激发学生潜能和学习内驱力。还有老师从评价方式本身反思，提出丰富评价形式，增加过程性评价占比，实时关注学生学习进展，让评价更全面、客观。同时，不少老师从落实学生核心素养角度出发，探讨如何在评价中融入创新思维、实践能力考核，引导学生全面发展。
小学部的行政人员深入各年级组，认真聆听老师们的复盘与规划，肯定了老师们的努力，同时强调加大日常教研精准力度，在课堂上关注学生的学习态度、学习习惯，用发展的眼光看孩子，注重培养他们的观察力、思考力、提出问题和解决问题的能力。要采用多元评价方式，优化教学内容与方法。
此次复盘会为教师提供了一个交流平台，让老师们能够分享经验、互相学习、共同进步。通过深入的研讨和分析，老师们明晰了今后教学工作的努力方向，为新学期的教学工作奠定了坚实的基础。相信在全体教师的共同努力下，新学期教学工作将开启新篇章，助力学生更好地成长和发展。
撰稿：张午笛
摄影：刘 莹
初审：王 嵩
复审：于文俊
编辑：刘 文
制作：李莹莹
终审：尤瑞冬
