青年教师汇报课是青年教师成长计划的重要组成部分，为青年教师搭建了一个专业交流、自我成长的重要平台。新教师依次完成汇报课，获得广泛好评。
《解决问题》——高之涵
课堂采用了小组讨论和角色扮演的方式，学生们的参与度非常高，课堂气氛活跃。在小组讨论中，学生们能积极表达自己的想法，互相倾听和学习，培养了学生的表达能力。角色扮演让学生们通过直观感知感受学习情节，加深了对知识的体悟。课后导督评小组专家王老师、刘老师、李老师对于本节课进行了评价，对课堂氛围、师生互动和课堂上信息化技术的应用都给予肯定，对进一步提升授课细节的问题提出中肯的建议。
《猫》——孙珮婕
本节汇报课以“模拟法庭”“探案”的创新形式开展教学，迅速抓住了学生们的眼球，充分调动起学生的阅读积极性，让学生们在趣味盎然的情境中深入文本，细致探究作品主题与作者情感，在趣味中实现了对语文素养的深度挖掘。蔡老师、许老师、李老师对本堂课的创设情境教学、课件设计、师生互动等都充分认可，并对及时做好学生的课堂评价环节提出了指导性建议。
《The Sky Railway》——刘曼琳
整节课紧紧围绕课程标准设定的目标与核心素养展开，紧扣教材重难点，通过生动的图片、视频等素材，将青藏铁路的壮丽画卷徐徐展开，使学生在学习英语语言知识的同时，深刻感受到了祖国伟大工程的震撼，培养了学生的民族自豪感和对英语学习的兴趣。课后导督评小组专家徐老师、梁老师、张老师表示：本节课设计流畅、课堂气氛和谐，希望青年教师在教学创新性上能有所突破，从而更加适应新时代中学生的发展。
此次青年教师汇报课，不仅展示了青年教师的风采和实力，更推动了教学工作的不断创新和发展。相信在未来的教育征程中，这些新锐力量将继续发光发热，照亮教育前行的道路。
图文：由各备课组提供
初审：程 洋
复审：李延雨
编辑：刘 文
制作：李莹莹
终审：尤瑞冬
