三年级语文上册第五单元习作《我们眼中的缤纷世界》优秀范文4篇,收藏参考!

教育   2024-11-14 14:06   福建  
来源:网络


1
仙人掌

我家养了许多花,它们争奇斗艳,可是我最喜欢的是仙人掌,虽然它没有玫瑰的艳丽,没有牡丹的娇贵,也没有九里香的香味,它总是默默无闻地站在那里,不会去引人注目,但我喜欢它的顽强。

仙人掌的颜色是墨绿色的,绿得健康,绿得倔强。一眼望去,仙人掌像一个个绿色的手掌。它的叶子就是那一根根刺,你可别小瞧那一根根小刺,它可以不浇水,而且在沙漠地带有特别多仙人掌,听说它那一根根刺,可以给它留住水分和养分,让它更加滋润。只需一点点水,它就可以顽强地生活。所以我非常喜欢仙人掌的坚强。虽然它外表不好看,而且看上去有点可怕,但它身上有许多东西值得我学习。仙人掌可以药用,也可以食用,具有清热解毒,消肿止痛,健脾止泻,安神利尿等功效。

仙人掌对人无所求,但有顽强的生命力,就像保卫国家的解放军叔叔,他们在严寒的风雪中站岗,在烈日炎炎的夏天放哨。不正是仙人掌顽强的精神的体现吗?

我爱那墨绿色的具有顽强生命力的仙人掌!

点评:小作者以对比的方式开头,突出仙人掌的特点,和让人喜欢的原因。接下来描写仙人掌的样子和生活习性,突出它的顽强,为下文打下铺垫。接下来借物喻人,通过写仙人掌来赞美解放军叔叔,表达自己的敬佩之情。结尾再次强调爱仙人掌,与开头相呼应。

2
秋天来了

“淅沥沥,淅沥沥”,在一场小雨中,秋姑娘迈着轻盈的脚步来了。她带来了秋天的凉爽和丰收。
一阵秋风吹过,一棵棵树换上了黄色的外衣,在阳光的照耀下金光闪闪,美丽极了!落叶从树上缓缓飘落下来,红的、黄的,真像一只只美丽的彩蝶在翩翩起舞。在上学的路上,树叶落在地上,像冰糖,而我的鞋子有牙齿,踩在上面咯吱咯吱响,那是落叶在演奏交响曲。整个大地披上了金黄色的地毯,让人陶醉在金黄的世界中。
我怀着喜悦的心情来到了田野上。秋姑娘把田野变成了金黄色,粮食全成熟了。田野里,高粱红得像一束束火把,仿佛想要把田野燃烧起来似的。又高又大的玉米在田野里显得鹤立鸡群,好似一位位亭亭玉立的窈窕淑女,又像一个个解放军战士守卫自己的家园。田野里,有很多农民正忙着收粮食,有的小孩与伙伴在稻田里捉迷藏,或帮爸爸妈妈捡一些掉落的谷穗,好一幅田园丰收图。
我沿着田野的小径来到了果园,这里橙红橘绿,颜色艳丽。苹果高高地挂在枝头,好像一个个红灯笼。葡萄也成熟了,一串一串的,好似一个个玛瑙挂在枝头。西红柿红艳艳的,让人看了就流口水,就想摘一个尝尝,酸酸甜甜的,可好吃了。有的叔叔阿姨正在收水果,看着一筐又一筐的水果,不禁扬起了笑脸,说:“今年的水果大丰收啊,真是太开心啦!”小孩子则有的大胆地爬上树摘水果,有的则在筐子里拿着吃,大口大口的,吃得可开心了。
秋天已经到来了,它是一年中最美丽的季节,也是最喜悦的季节,它把世界装扮得更加美好了。
点评:本篇习作,作者抓住秋天的细微变化展开观察和想象,用优美的语言描绘了秋天的各种景象,内容丰富、观察细致、表达有序。开篇点题、结尾扣题。


3
小米粒

妈妈经常提醒我:“不要浪费粮食!再小的米粒也不能浪费!” 我便对米粒产生了兴趣。

这天,我拿起了一粒大米看了看,你猜怎样?还真有新发现。在一粒米上,竟然布满了细小的线,有的像“十”字,有的像“井”字,还有的像植物叶子上的纤维。米粒的侧面有一条小小的凹洞,外面的颜色是半透明的,比纯白稍稍淡一点儿。凹洞里边不是透明的,呈乳白色。我又拿了几粒,都有这样的凹洞,原来米粒不是光滑的椭圆形呀!别说,不仔细看还真发现不了。抓起一把大米闻一闻,虽然不像鲜花那样芬芳扑鼻,也不像糖那样甜蜜蜜,但那种清香是独有的,还挺好闻呢!

我看得正起劲,姥姥叫我吃饭了。端来一碗香喷喷的大米饭,仔细一瞧,咦,那条小凹洞怎么不见了?再一比,煮过的米明显比生米大了一些,也饱满多了。妈妈告诉我:“煮熟的大米不仅可以吃,还可以做胶水呢!”

这么不起眼的“小东西”,仔细观察也是很可爱、很独特的。大千世界真是奇妙!拥有一双会发现的眼睛,其实生活还可以更加有趣、更加美好。

点评:小作者观察了生活中习以为常的事物,从中有了新的发现和感悟,习作的视角独特,选材新颖。习作重点描写了大米粒的外形和气味,从表面的图案、形状到颜色,再到有了新发现——生米的小凹洞煮熟后会消失,观察十分细致,描写也特别具体,有“小中见奇”的效果。结尾起到了画龙点睛、升华主题的作用。

4
家有活宝——“棉花糖”

我家养了一只小仓鼠,雪白的身体摸起来毛茸茸的,一双水灵灵的小眼睛像两颗亮晶晶的小珠子,两只粉嘟嘟的小耳朵抿在尖脑袋的两侧,一张小嘴,一口碎牙,吃起东西来腮帮子一鼓一鼓的,可爱极了。

家里除我之外,就数它最顽皮了。它跑起来时,四条小胖腿使劲倒腾,那肉乎乎的身体像一朵大棉花糖,所以,以我吃货的性子,就给它取了一个很形象的名字——“棉花糖”。

“棉花糖”虽然顽皮,但也很聪明,它可是一个“建筑高手”!有一次,我给它笼子里放了一些棉花,只见它先用爪子把棉花拨到身后,再用灵活的小爪子扒拉了一些木屑与棉花掺和起来。它把混合物使劲往身体的两边塞。接着使出浑身解数,用头拱了又拱,把身子在混合物里扭了又扭,再钻进去,像是很满意的样子。我这才发现它竟就地取材,为自己建了一个舒适的窝!它用后腿扫扫头,整理一下凌乱的发型,又一转身找到一块面包,拖进它的窝,用粉红色的小爪子捧着松软香脆的面包,若无其事地背过身去津津有味地吃起来了。看着它那享受的样子,我不禁笑了起来。

自从有了这个“小活宝”,家里总是笑声不断,说起它的故事啊,三天三夜都讲不完!听了它建窝的故事,你是不是也喜欢上它了?

点评:小作者很好地运用“纵式观察法”,对小仓鼠搭窝的全过程进行了细致的观察描写。特别是把短时间里发生的搭窝事件这一新发现,运用连续的动词准确恰当地、像慢镜头一样,一一描述了出来,足见小作者观察之细致、描写之细腻。

时代家教
每日分享语文、数学、英语等各科学习资料和家庭教育心得。
 最新文章