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近日
深圳南山区小学四年级数学期末试卷
因阅读量大而上热搜
一共36道题，整整6页A4纸
原计划考试时间90分钟
把考场上的孩子们给难住了
最后考试不得不延长20分钟
“这是语文老师出的数学试卷吧？”
不少家长对数学试卷的阅读量提出疑惑
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来听育见新闻主播对此怎么说
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近日，深圳南山区小学四年级数学期末试卷因阅读量大而上热搜。一共36道题，整整6页A4纸，原计划考试时间90分钟，把考场上的孩子们给难住了，最后考试不得不延长20分钟。
不少家长看完深圳南山四年级数学期末试卷后不淡定了，甚至有不少中学数学老师纷纷感慨：“别说小学四年级学生了，我都写不完！”
小学数学试卷摇身一变，成为了“阅读马拉松”现场，引发热议。不能否认，这样的考试一定程度上反映了当下教育教学改革的趋势。但“数学考试语文化”现象也并非第一次出现，在其他一些城市的考试中，也出现了类似情况。
2022年《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》发布，新一轮课改全面启动。核心素养、跨学科主题学习、大单元等成为新一轮课改的核心主题词。由此，一些学校的数学试题开始不同于我们过去看到的数学试题，其设置了较为复杂的情境，初衷在于考察学生的阅读能力、灵活运用知识的能力等，在于引导教师改变传统的知识灌输教学模式，更加注重学生综合素养的培育。
但问题在于，试卷的难度和题量超出了学生的现有水平和能力。
考试的目的是检测学情，而不是把学生难住，让学生答不完题。超前或复杂的题目设置、繁杂的文字信息，大大增加了学生的阅读压力，把学生困在了读题、解题上，让大部分学生无法在规定的时间内完成考题，不得不延长考试时间，说明试题本身出现了问题。这违背了应该基于学生现有的知识储备和认知水平的命题原则，脱离学生的学习实际、能力水平和思维状况。
而且，从一些试题情况来看，试卷设计也与日常的教学实际严重脱节。所考非所学，违背了教、学、评一致性的要求，违背了以学定考的原则。
这不仅会导致考试结果难以准确反映学生的实际学习情况。也会给学生带来巨大的压力，甚至会给教师日常教学带来困扰。
冗长的题干、复杂的脱离实际的情境化设计，看似别出心裁，看似是改革创新，却可能背离了对数学核心知识和逻辑的考查，这样的创新，或许也需要三思。
延伸阅读
深圳南山区小学四年级数学期末试卷
有四年级家长直言“太打击了”，准备中午对娃好点，“带娃吃大餐”。对于一些孩子来说，考试得一百分是个小目标。这次考试之后，就有网友表示自家的孩子很无奈：“这次数学可能很难一百分”。
网名为“躲藏的卡通车”的网友表示，自己是清华大学毕业，看完深圳南山这张数学试卷后，“建议别出了！”他表示，自己看完这份试卷后特别气愤，“不要觉得大语文时代就可以搞几个成语、几段古文扯到数学卷子上，觉得提升了试卷水平，真正的数学永远凝练在简洁的几段符号中，而不是散在一堆没有用的文字信息中。”此番观点引来不少点赞。
对于此次考试难度太大的观点，也有不少家长持反对意见。
“考查的知识并没有超纲，只不过是更考察综合能力。”“题目更生活化，更联系实际了，挺好的。第一次难免阵痛，以后就习惯了。”“题目出得挺好的”有网友认为，作为4、5、6年级'过程'考试“也不错”。
国家级骨干教师、中国数学奥林匹克高级教练黄东坡，他看完这份数学试卷后表达了自己的观点：“情境化、跨学科、增加阅读量，这是新中考新高考的新特点，但凡事要有度，否则只有形式而脱离学生的学习实际、能力水平和思维状况。”
黄东坡指出，找到适量阅读与高阶思维的契合点，且突出对数学本质的考查才是正道，否则只能是形式大于内容，热闹一时。
黄东坡补充道，小学数学除了计算、推理、数据分析等关键能力的培养，还需从小培养孩子的阅读理解能力、信息整合能力、批判思维能力和语言表达能力。
不少家长猜测，深圳南山这份试卷是为了适应中高考的改革，毕竟高考数学题阅读量也越来越大。
广州一重点中学数学名师周老师强调，这是对高考数学的误解。“其实早在三年前，高考数学就开始‘瘦身’了，新高考数学题量有所减少，更注重考查学生的思维能力，倡导‘多想少算’，题目思维量充足，学生若能充分思考，可能会发现更巧妙的解题方法。”
周老师表示，为了适应情景化和生活化，在数学试题里出现两三道贴合生活场景的数学题无可厚非，但不能整张试卷全是这样的题。周老师强调，不管如何变革，数学的本质依旧是追求简约之美，避免过度复杂化，“我们的老师在实际教学中应该让学生领略到数学本身的思维之美，培养数学学习的兴趣。”
来源 | 育见新闻综合人民日报、中国青年报、新京报评论、羊城晚报、南方都市报、九派新闻、大皖新闻、网友评论等
主播 | 健夫
编辑 | 许昊
责编 | 晓平
审核 | 文静
