践行教育家
精神
为进一步加强师德师风建设，提升教师整体素质。2024年10月31日，桥头小学组织全体教师开展了2024年度“我为什么当老师”第九期师德专题学习。
传承教育精神 引领教师前行
本期以“践行教育家精神”为主题，在中华人民共和国成立75周年和第40个教师节之际，为大力弘扬教育家精神，营造全社会尊师重教浓厚氛围，国家评选并表彰了一批全国教育系统先进集体、全国模范教师、全国优秀教师、全国教育系统先进工作者和全国优秀教育工作者，东莞共有1个集体和8名个人获此殊荣。
他们和10万东莞教育人携手共进、并肩同行，把奋斗的诗篇写在莞邑大地上，构筑起东莞教育最美的模样。大力弘扬教育家精神，加快建设教育强国，在铸魂强师行的路上，老师们立于怎样的格局去思考？迈着怎样的步伐去践行？践行教育家精神，落实在一项项工作实践中；乐教爱生、甘于奉献的仁爱，浸润在一个个平凡日子里。
细心聆听 用心感悟
学高为师，身正为范。锻铸师魂、涵养师德离不开榜样的力量。我校教师始终保持学习的热情，认真观看视频，聆听动人事迹，用心感悟他们的教育精神。
心得分享 成长进步
视频观看结束后，老师们纷纷撰写学习心得，积极向莞邑良师学习，学习他们对职业的热爱，对孩子们的关爱，对事业的珍爱。
马燕：在人生的众多选择中，成为一名教师，是我深感自豪且意义深远的决定。回望这条道路，我愈发清晰地感受到，选择教师这个职业，源自于内心深处对知识的热爱、对成长的渴望，以及对传递智慧与希望的坚定信念。
“37.2度，这不仅是人体的温度，也是教育的温度。”是的，教师职业让我感受到了人与人之间的温暖与连接。在教育的过程中，我与学生之间建立了深厚的情感纽带。我们不仅是师生，更是朋友和伙伴。我关心他们的成长，倾听他们的心声，与他们共同面对生活的挑战。这种亲密无间的关系让我感受到了人与人之间的温暖与连接，也让我更加珍惜这份职业带给我的幸福与满足。
杨丹惠：东莞市麻涌镇漳澎小学因地制宜的办学理念格局之大真是令我佩服！为国家培养了这么多的优秀人才。更难能可贵的是冠军回母校做教练，再一次令我肃然起敬！作为冠军，他的前途无可估量！居然能委身回母校做一名普普通通的教练。这是多么宽广的胸怀，伟大的格局啊！反思我们每一位教育工作者，不正是需要这种大格局吗？无论身处哪个职位，只要有教育情怀，关爱学生，尽力去搞好教育教学工作，为国家培养优秀的人才，做内心自己的“冠军”！
此次活动进一步激发了我们践行教育精神的热情，为推动教育事业的发展注入了新的动力。
文稿：陈笑芬
图：全校教师
编辑：陈笑雯
一审：马 燕
二审：黄国豪
三审：陈凤霞
